Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Завершення роботи





5.1. Збережіть отримані результати роботи на дискеті.

5.2. Закрийте Excel.

 

Контрольні запитання.

 

1. Що таке таблиці підстановки?

  1. Які задачі вирішуються за допомогою таблиць підстановки?
  2. Які бувають таблиці підстановки?
  3. Які команди використовуються для роботи з таблицями підстановки?
  4. Де можуть розташовуватися таблиці підстановки?
  5. Що таке засіб Подбор параметра в Excel?
  6. Який клас задач вирішується за допомогою засобу Подбор параметра?
  7. Які команди використовуються для рішення задачі за допомогою підбора параметра?
  8. Що таке сценарії?
  9. Для чого використовуються сценарії?
  10. Як можна створити сценарії?
  11. Як можна переглянути різні сценарії?
  12. Як видалити непотрібні сценарії?
  13. Як змінити існуючі сценарії?
  14. Як сховати сценарії?
  15. Як створити звіт за допомогою Диспетчера сценаріїв?
  16. Які типи звітів можна створити при роботі з Диспетчером сценаріїв?
  17. Що таке Надбудови в Excel?
  18. Як можна установити надбудови в Excel?

 

Варіанти індивідуальних завдань для самостійної роботи.

 

1. Рішення задач із використанням Таблиці підстановки.

Припустимо, що Ви керівник і хочете простежити, як буде змінюватися зарплата продавців при зміні відсотка комісійних і сум, виручених від продажу за місяць.

Річна зарплата продавця обчислюється за наступною формулою:

ГЗП=К*ПРМ*12

де:

ГЗП - річна зарплата продавця;

К – відсоток комісійних;

ПРМ – суми продажів за місяць.

Вирішіть задачу відповідно до варіанта, заданого викладачем.

 

№ варіанта Зміна комісійних, % (крок) Зміна суми продажів за місяць (крок)
  Від 2 до 5 (0,5) Від 1000 до 2000 (100)
  Від 2 до 5 (0,25) Від 1000 до 2000 (200)
  Від 1 до 4 (0,5) Від 2000 до 3000 (100)
  Від 1 до 4 (0,25) Від 2000 до 3000 (200)
  Від 1,5 до 4,5 (0,5) Від 3000 до 4000 (100)
  Від 1,5 до 4,5 (0,25) Від 3000 до 4000 (200)
  Від 2,5 до 5,5 (0,5) Від 4000 до 5000 (100)
  Від 2,5 до 5,5 (0,25) Від 4000 до 5000 (200)
  Від 3 до 6 (0,5) Від 5000 до 6000 (100)
  Від 3 до 6 (0,25) Від 5000 до 6000 (200)
  Від 3,5 до 6,5 (0,5) Від 6000 до 7000 (100)
  Від 3,5 до 6,5 (0,25) Від 6000 до 7000 (200)
  Від 4 до 7 (0,5) Від 1500 до 2500 (100)
  Від 4 до 7 (0,25) Від 1500 до 2500 (200)
  Від 4,5 до 7,5 (0,5) Від 2500 до 3500 (100)
  Від 4,5 до 7,5 (0,25) Від 2500 до 3500 (200)
  Від 5 до 8 (0,5) Від 3500 до 4500 (100)
  Від 5 до 8 (0,25) Від 3500 до 4500 (200)
  Від 5,5 до 8,5 (0,5) Від 4500 до 5500 (100)
  Від 5,5 до 8,5 (0,25) Від 4500 до 5500 (200)
  Від 0,5 до 3,5 (0,5) Від 5500 до 6500 (100)
  Від 0,5 до 3,5 (0,25) Від 5500 до 6500 (200)
  Від 6 до 10 (0,5) Від 6500 до 7500 (100)
  Від 6 до 10 (0,25) Від 6500 до 7500 (200)
  Від 6,5 до 10,5 (0,5) Від 7500 до 8500 (100)
  Від 6,5 до 10,5 (0,25) Від 7500 до 8500 (200)

 

Відформатуйте отримані значення так, щоб вони були цілими числами, розряди в яких розділяються пробілами.

 

3. Розв’язок задач із використанням засобу Подбор параметра.

Розв’яжіть алгебраїчне рівняння виду:

Для досягнення більш високої точності варто переглянути значення критерію ухвалення рішення.

Для цього необхідно виконати команди Сервіс / Параметри, відкрити вкладку Обчислення йу поле Відносна погрішність увести 0,000001.

4. Розв'язок задачі за допомогою сценаріїв.

4.1. Складіть план завантаження устаткування для чого створіть наступну таблицю:

 

  Витрати Штук Усього витрат Маржа, % Прибуток Обсяг продажів
             
Товар 1            
Товар 2            
Товар 3            
Товар 4            
Товар 5            
Товар 6            
             
Суми            

 

4.2. Введіть у стовпці 2, 3 і 5 значення на свій розсуд.

4.3. Значення в стовпці 4 виходять шляхом множення відповідних значень із стовпців 2 і 3.

4.4. Значення в стовпці 6 є добутком відповідних значень у стовпцях 4 і 5.

4.5. Значення в стовпці 7 виходять шляхом підсумовування значень витрат і прибутку.

4.6. Визначте, як впливає збільшення значень у стовпці Маржа на значення Обсягу продажів. Для цього:

4.6.1. Створіть 2 сценарії: Базовий і Збільшений, де значення маржі будуть збільшені на 25 % для кожного виду товару в порівнянні з базовим варіантом.

4.6.2. Зробіть аналіз даних.

4.6.3. Створіть звіт по сценаріях.

 

УВАГА: наявність колонтитулів на робочому листі з вашим прізвищем, групою й номером роботи обов'язково!

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 289. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия