САМОСТІЙНА РОБОТА № 3
САМОСТІЙНА РОБОТА № 3 Тема: «Комунікативна функція монологічного мовлення».
План
1. Визначення поняття монолог. 2. Комунікативні функції монологічного мовлення. 3. Види монологічного мовлення. 4. Усне монологічне мовлення. 5. Типи висловлювань. МЕТА РОБОТИ:навчити комбінувати мовленнєві зв’язки згідно з комуніка- вміння зв’язно висловлюватись; поглиблювати знання про монологічне мовлення, вміння висловлювати думку та став- лення до явищ, фактів; удосконалювати граматичні й вимов- ні вміння;будувати монологічне мовлення, готувати презента- цію.
На основі вивчених питань теми скласти тези в такій послідовності:
1. Визначити поняття: Монолог – __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Охарактеризуйте комунікативні функції монологічного мовлення. __________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Назвіть типи висловлювань: __________________________________________ _________________________________________________________________________________________
ЛІТЕРАТУРА 1. Ворожейкіна О. Вчимося монологічному мовленню // Українська мова та література. — 2005. — №13. — С. 3—5. 2. Донченко Т.К. Формування монологічного мовлення учнів на уроках української мови: Посібник для вчителів і студентів. — К., 1997. — 72 с. 3. Нечволод Л.І. Говоріння: Збірник навчальних і контрольних вправ та завдань. 5 – 11 класи. — Харків: Торсінг, 2004. — С. 68 – 76.
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
Тема: «Комунікативна функція монологічного мовлення».
План
1. Визначення поняття монолог. 2. Комунікативні функції монологічного мовлення. 3. Види монологічного мовлення. 4. Усне монологічне мовлення. 5. Типи висловлювань.
Монолог — це безпосередньо спрямований до співрозмовника чи аудиторії організований вид усного мовлення, який передбачає висловлювання однієї осо-би. Монологічне мовлення виконує такі комунікативні функції: нання щодо справедливості чи несправедливості тих чи інших поглядів, думок; Монологічне мовлення може бути писемним і усним. Усний монолог являє собою одностороннє, не розраховане на негайну від-повідну реакцію мовлення, звернене до певної аудиторії. Це мовлення однієї особи, адресоване багатьом одночасно, акт тривалого і цілеспрямованого впливу на слухача. а) короткі, неускладнені речення, які легко сприймаються на слух; б) словесні формули, які підкреслюють специфіку усного мовлення; в) невеликі за розміром тексти. Залежно від комунікативної функції монологічного мовлення розрізняють кілька типів висловлювань. До них належать повідомлення, опис, розповідь. Повідомлення характеризується хронологічною послідовністю, опис – фактоло-гічною, а розповідь – сюжетно-фабульною. Такий характер мовлення вимагає від студентів адекватних умінь: · правильно складати одну завершену фразу; · комбінувати різноструктурні фрази; · розширювати, доповнювати вже засвоєні мовленнєві зразки згідно з цілями та умовами спілкування; · вільно викладати свої думки; · обговорювати факти, події; розкривати причинно-наслідкові зв'язки подій та явищ.
БЛОК ЗАВДАНЬ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
1. Вам треба пояснити перехожим, як проїхати до парку культури. Складіть пояснення у формі монологу. 2. Підготуйте повідомлення, що має зачин «Я відмовився(-ла-) від шкідливих звичок». 3. Підготуйте повідомлення за темою «Видатна людина з моєї точки зору». 4. Підготуйте презентацію-розповідь на тему «Особистість – це Я». САМОСТІЙНА РОБОТА № 3
Тема: «Невербальне спілкування».
План
1. Роль жестів у діловому спілкуванні. 2. Форми невербального предавання інформації у міжособистісних відносинах. 3. Невербальне спілкування у ділових ситуаціях.
МЕТА РОБОТИ:розширити знання про невербальні засоби спілкування. На основі вивчених питань теми скласти тези в такій послідовності:
1. Визначити поняття: Жести _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Жести ілюстратори ________________________________________________ ______________________________________________________________________
Жести регулятори _________________________________________________ ______________________________________________________________________
Жести-емблеми ___________________________________________________ ______________________________________________________________________
Жести-адаптери __________________________________________________ ______________________________________________________________________
2. Психологічні стани людини можна визначити за такими жестами: __________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Про статусні ролі співрозмовників під час спілкування свідчать такі жести: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Стабільні форми невербального обміну інформацією: _____________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
5. Охарактеризуйте ситуацію «незнайомі люди»: ____________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Охарактеризуйте ситуацію «начальник – підлеглий»: ______________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Охарактеризуйте ситуацію «клієнт – професіонал»: _______________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Охарактеризуйте ситуацію «розмова по телефону»: _______________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|