Завдання 1. 1. Бех, І. Програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні [Текст] / І

Кафедра загальної

Педагогіки та андрагогіки

 

САМОСТІЙНА РОБОТА

з курсу

„Методика виховної роботи”

 

для студентів IIІ курсу

історичного факультету

стаціонарної форми навчання

 

 

доц. Пусепліна Н.М.

 

Полтава 2012-2013 н.р.

 

Модуль 1. Загальні теоретико-методичні основи організації професійної діяльності сучасного вчителя-вихователя

Завдання для самостійної роботи

завдання 1.

Використовуючи список поданої літератури, а також на основі самостійного опрацювання науково-методичних джерел розробити сценарій виховного заходу (для учнів5-9, 10-11 класів).

 

Тема, вид та форма проведення обирається довільно.

Вимоги до оформлення сценарію подано у збірці / Організація, зміст і оцінювання неперервної педагогічної практики майбутніх учителів: Навчально-методичний посібник /Авт. кол.; За заг. ред. докт. пед. наук, проф., член-кор. АПН України А.М Бойко. - Полтава, 2002.

ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Виховання в школі / Упоряд.В.Варава, В.Зоц. – К.: Ред.загальнопедагогічних газет, 2003. – С. 37-45; 57-119. – (Б-ка "Шкільного світу").

2. Волкова Н.П. Педагогіка. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Академія, 2001. – С. 165-180.

3. Гнутель Я.Б. Виховна робота в сучасних умовах: теорія і методика. – Тернопіль, 1998. – С 144-161.

4. Грищенко Л.И. Теория и методика воспитания. Личностно-социальный подход. – М.: Академия, 2005.

5. Дем'янюк Т.Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: Наук.-метод. посіб./ Ін-т інноваційних технологій змісту освіти. – Суми: Антей, 2006. – С 256-257.

6. Зайченко І.В. Педагогіка. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Освіта України, 2006. – С. 335-345.

7. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. – К.: Вища шк., 2005. – С 107-115.

8. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. – Харків: ОВС, 2002. – С. 203-204.

9. Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – С. 274-278.

10. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. – 2003. – С. 435-455.

11. Пальчевський С.С. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2007. – С. 477-488.

12. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000.

13. Фіцула М.М. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Академія, 2002. – С. 333-347.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Байдіна Т. Класна година як ефективна модель виховної роботи // Управління освітою. – 2007. – №12. – С.24-27.

2. Степанов Е. Личностно ориентированный классный час // Воспитание школьников. – 2003. – №3. – С.14-22.

3. Технологія виховного заходу // Завуч. – 2003. – № 20-21. – С. 9

4. Тищенко С. Технологія підготовки і проведення виховного заходу / Виховання в школі. – К., 2003. – С. 45-49.

5. Афанасьев.С., Коморин С. Сто творческих конкурсов //Воспитание школьников – 1994. – № 5, 6. – 1995. – № 1.

6. Коллективная творческая деятельность в школе //Воспитание школьников – 2003. – № 2. – С. 7-15.

7. Комарвська О. Музика, театр, хореографія у позаурочний час // Шкільний світ. – 2005. – №32 Спец.вип. – С.2-24. Дитина - творець художнього простору.

8. Горбунова Н. Організація роботи театральної студії // Рідна школа. – 2006. – №7. – С.55-58.

9. Енин А.В. Конструирование игровых сценариев // Школьные технологии. – 2006. – №3. – С.98-103. Как научить школьников подготовить и провести внеклассное мероприятие..

10. Орієнтовна тематика позакласних заходів // Завуч. – 2000. – № 1. – С. 5

11. Години спілкування в 9-11 класах: Упоряд.: Л. Шелестова, Н. Чиренко. – К.: Вид. дім "Шкіл. світ": Вид. Л.Галіцина, 2006. – 128 с.74.200.51. – (Б-ка "Шкіл. світу").