Студопедия — Методические указания. Отвечая на вопрос, следует обратить внимание на вопрос соотношения государства и церкви в истории Византии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. Отвечая на вопрос, следует обратить внимание на вопрос соотношения государства и церкви в истории Византии

Отвечая на вопрос, следует обратить внимание на вопрос соотношения государства и церкви в истории Византии. Необходимо проследить связь между Сводом Юстиниана и последующим византийским законодательством (Эклога, Василики, Прохирон, Эпанагога и др.). Полно охарактеризовать возникновение сословно-представительной монархии в Англии, проанализировать великую хартию вольностей.

Литература

1.Византийские очерки. М.,1991.

2.Курбатов Г.Л. История Византии. М., 1984.

3.Липшиц Е.Э. Законодательство и юриспруденция в Византии в 9-11 вв. Л.,1981.

4.Право Византии.7-11 вв.// Антропология мировой правовой мысли: в 5 т. Т.2. М.,1999.

 

 

ВАРИАНТ 15(Я)

 

1.Источники права франков: общая характеристика.

2.Абсолютная монархия в Англии (XVI - первая половина XVII века).

Задача

Некая С. после смерти своего мужа подарила своему брату принадлежащий ей дом. Спустя три года опекун С. потребовал возвращения дом. Брат отказался выполнить это требование, мотивируя тем, что дом стал его собственностью в силу давности владения. Каково должно быть решение суда по этому делу по Законам 12 таблиц?

 

 

Методические указания

Учащемуся необходимо указать, что оказало влияние на процесс создания франкского государства. Изложить систему источников права. Достаточно полно проанализировать Салическую правду. Изучить изменения в государственном строе и праве в период абсолютной монархии а Англии.

Литература

1.Рождение французской политико-правовой системы. Л., 1990.

2.Салическая правда. М., 1960.

3.Право в средневековом мире. М.,1998.

 

 

Ст.преподаватель Ю.А.Садовская

Методические указания

Согласно программе курса учащийся должен изучить государственный и общественный строй Древнего Востока. Сравнить семейное и наследственное право Англии, Франции и Германии.

Литература

1.Жидков О.А. Государство и право стран Древнего Востока. М.,1963.

2.Кучма В.В. Государство и право древнего мира. Волгоград,1998.

3.Право в средневековом мире. М.,1998.

 

 

ВАРИАНТ 2(В,Г)

 

1.Формы античных государств.

2.Великая хартия вольностей 1215 г.

Задача

Некая С. после смерти своего мужа подарила своему брату принадлежащий ей дом. Спустя три года опекун С. потребовал возвращения дом. Брат отказался выполнить это требование, мотивируя тем, что дом стал его собственностью в силу давности владения. Каково должно быть решение суда по этому делу по Законам 12 таблиц?

 

Методические указания

Учащийся должен изучить историю государства и права трех основных стран античного мира – Афин, Спарты и Рима. Отвечая на вопрос, следует подчеркнуть особенности развития каждого из этих государств, определить отличительные черты каждой из форм правления, их эволюцию и причины разнообразия. Изучить эволюцию английского государства и права.

Литература

1.Античный полис. СПб,1995.

2.Кучма В.В. Государство и право древнего мира. Волгоград,1998.

3.Кечекьян С.Ф. Государство и право древней Греции. М.,1963.

4.Право в средневековом мире. М.,1998.

 

 

ВАРИАНТ 3(Д,Е)

 

1.Восточная Римская империя: организация власти и управления. Византийское законодательство после Юстиниана.

2.Каролина: общая характеристика. Суд и процесс по Каролине.

Задача

У кшатрия П., есть жена, 3 сына и 2 дочери. Кто, какое имущество, и в каких частях получит после его смерти согласно законам Ману? Кто бы унаследовал имущество, если бы у П. Не осталось наследников?

 

Методические указания

Отвечая на вопрос, следует обратить внимание на возникновение Византийского государства, охарактеризовать его государственный и общественный строй, организацию органов центрального и местного управления. Отдельно следует рассмотреть вопрос соотношения государства и церкви в истории Византии. Необходимо проследить связь между Сводом Юстиниана и последующим византийским законодательством (Эклога, Василики, Прохирон, Эпанагога и др.).В достаточно полном объеме охарактеризовать важнейший источник права средневековой Германии, как Каролина.

Литература

1.Византийские очерки. М.,1991.

2.Каролина. Алма-Ата, 1967.

3.Курбатов Г.Л. История Византии. М., 1984.

4.Липшиц Е.Э. Законодательство и юриспруденция в Византии в 9-11 вв. Л.,1981.

5.Право Византии.7-11 вв.// Антропология мировой правовой мысли: в 5 т. Т.2. М.,1999.

 

 

ВАРИАНТ 4(Ж,З)

1.Мусульманское право. Общая характеристика.

2.Уголовное право в странах средневековой Западной Европы.

Задача

Некто М. при постройке дома использовал бревна, принадлежащие его соседу П.. П. потребовал вернуть похищенные бревна. М. Отказался это сделать. Как будет разрешен конфликт по законам 12 таблиц?

 

Методические указания

Раскрыть особенности становления и развития мусульманского права, а также охарактеризовать источники и институты мусульманского права. Указать источники, существовавшие в данный период во Франции, Германии, Англии. Дать классификацию преступлений и наказаний.

Литература

1.Давид Р. Основные правовые системы современности. М., 1996.

2.Мец Н. Мусульманский ренессанс. М., 1996.

3.История Франции в 2 т. М.,1973.

4.Каролина. Алма-Ата,1967.

5.Право в средневековом мире. М., 1998

6.Дрожин В. Правосудие в средние века. М., 1994.

 

 

ВАРИАНТ 5(И,К)

1.Образование древнеримского государства. «Царский» период Древнего Рима. Реформы Сервия Туллия.

2.Абсолютизм во Франции. Реформы Ришелье и Людовика 14.

Задача

В Гамбурге в ремесленной мастерской Мюллера был пойман с поличным вор. В ходе суда выяснилось, что кражу (мелкую) он совершил впервые и не имеет средств, чтобы уплатить потерпевшему штраф. Какой приговор его ожидает по Каролине?

Методические указания

Охарактеризовать государственный строй Древнего Рима в «царский» период, раскрыть цели проводимой реформы Сервия Туллия. Выделить причины абсолютной монархии, охарактеризовать работу органов центрального и местного самоуправления. Раскрыть цели и задачи реформ.

Литература

1.Бартошек М. Римское право: понятия, термины, определения. М., 1962.

2.Моммзен Т. История Рима. Т.1. М., 1994.

3.Хрестоматия по истории Древнего Рима / Под ред. Утченко М., 1962.

4.История Франции: (в 2 т.). Т.1. М., 1972; Т.2. 1973.

 

 

ВАРИАНТ 6(Л,М)

1.Возникновение и развитие франкского государства.

2.Общее право и право справедливости в Англии. Основные институты английского права.

Задача

С. был признан виновным в убийстве римлянина. Его друг Ф., выступая свидетелем в суде, сказал, что С. не убивал римлянина, а находился вместе с ним. Другой свидетель, видевший преступления не пожелал явиться в суд. Кто понесет и какое наказание в соответствии с Салической правдой?

 

Методические указания

Учащемуся необходимо указать, что оказало влияние на процесс создания франкского государства. Отметить причины возникновения франкского государства. Указать процесс формирования общего права и права справедливости, охарактеризовать источники права в Англии, отличия английской правовой системы от континентальной системы права

Литература

1.Рождение французской политико-правовой системы. Л., 1990.

2.Салическая правда. М., 1960.

3.Давид Р. Основные правовые системы современности. М., 1996.

 

 

ВАРИАНТ 7(Н,О)

1.Государственность Древнего Китая. Связь права с легизмом и конфуцианством.

2. Основные черты права средневековой Франции.

Задача

Некто М. при постройке дома использовал бревна, принадлежащие его соседу П.. П. потребовал вернуть похищенные бревна. М. Отказался это сделать. Как будет разрешен конфликт по законам 12 таблиц?

Методические указания

Необходимо дать характеристику государственным органам управления Древнего Китая, проследить связь права с легизмом и конфуцианством. Указать все источники и институты права средневековой Франции.

Литература

1.История Древнего мира. Расцвет древних обществ. М., 1989.

2.Семененко И.И. Афоризмы Конфуция. М., 1987.

3.История Франции: (в 2 т.). Т.1. М., 1972; Т.2. 1973.

 

 

ВАРИАНТ 8(П,Р)

1.Источники права Древнего Рима

2.Развитие монархии во Франции. Реформы Людовика IX (Капетинга). Штаты и Парламенты.

Задача

Некая С. после смерти своего мужа подарила своему брату принадлежащий ей дом. Спустя три года опекун С. потребовал возвращения дом. Брат отказался выполнить это требование, мотивируя тем, что дом стал его собственностью в силу давности владения. Каково должно быть решение суда по этому делу по Законам 12 таблиц?

Методические указания

Проанализировать в полном объеме все источники права Древнего Рима (законы 12 таблиц, императорские конституции, свод Юстиниана и др.). Изучить развитие монархии во Франции.

Литература

1.Бартошек М. Римское право: понятия, термины, определения. М., 1989.

2.История Франции: (в 2 т.). Т.1. М., 1972; Т.2. 1973.

3.Покровский И.А. История римского права. Петроград, 1918.

 

 

ВАРИАНТ 9(С,Т)

 

1.Сравнительная характеристика законом Хаммурапи и законника Ману.

2.Сословно-представительная монархия в Германии. Золотая булла императора Карла IV (Люксембурга).

Задача

Некто П. передал раба Р. не посредством манципации. Через 4 года П. решил забрать раба, но Р. продал его. В чем заключается манципации? Являлся ли Р.собственником раба по Институциям Гая?

 

Методические указания

Выделить особенности развития права по данным источникам. Дать характеристику институтов права. Дать характеристику прусской Конституции 1850 г., Конституции Германской империи 1871 г, государственному строю Германии в этот период.

Литература.

1.Законы Ману / Пер. А.Эльманович. М., 1960.

2.Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. Под ред. З. М. Черниловского. Сост. В. Н. Садиков.М., 1994.

3.Всеобщая история государства и права.К. Батыр. М., 1994

 

 

ВАРИАНТ 10(У,Ф)

 

1.Возникновение Арабского халифата. Общественный и государственный строй халифата в VII-X вв.

2.Дать характеристику институтам права средневековой Западной Европы

Задача

Некто М. при постройке дома использовал бревна, принадлежащие его соседу П. П. потребовал вернуть похищенные бревна. М. Отказался это сделать. Как будет разрешен конфликт по законам 12 таблиц?

 

Методические указания

Для полного ответа на первый вопрос необходимо охарактеризовать общественный и государственный строй Арабского халифата, дать характеристику вещному, обязательственному, семейному, наследственному, уголовному праву в Англии, Франции, Германии.

Литература

1.Арчер П. Английская судебная система. М., 1969.

2.Дрожин В. Правосудие в средние века. М., 1994.

3.История Франции: (в 2 т.). Т.1. М., 1972; Т.2. 1973.

4.Право в средневековом мире. М.,1998.

 

 

ВАРИАНТ 11(Х,Ц)

1.Общественный и государственный строй Афин. Суд и процесс.

2.Гражданское права в средневековой Европе.

Задача

С. был признан виновным в убийстве римлянина. Его друг Ф., выступая свидетелем в суде, сказал, что С. не убивал римлянина, а находился вместе с ним. Другой свидетель, видевший преступления не пожелал явиться в суд. Кто понесет какое наказание в соответствии с Салической правдой?

 

Методические указания

Учащийся должен изучить историю государства Афин, проанализировать как изменился государственный строй после проведения реформ Солона, Клисфена, Эфиальта и Перикла. Дать характеристику институтов гражданского права во Франции, Англии, Германии.

Литература

1.Античный полис. СПб,1995.

2.Давид Р. Основные правовые системы современности. М., 1988.

3.Кечекьян С.Ф. Государство и право древней Греции. М.,1963.

4.Кучма В.В. Государство и право древнего мира. Волгоград,1998.

5.Право в средневековом мире. М.,1998.

 

 

ВАРИАНТ 12(Ч,Ш)

 

1. Дать характеристику институтам права средневековой Западной Европы.

2. Абсолютизм во Франции. Реформы Ришелье и Людовика 14.

Задача

В Гамбурге в ремесленной мастерской Мюллера был пойман с поличным вор. В ходе суда выяснилось, что кражу (мелкую) он совершил впервые и не имеет средств, чтобы уплатить потерпевшему штраф. Какой приговор его ожидает по Каролине?

 

Методические указания

Для полного ответа на первый вопрос необходимо дать характеристику вещному, обязательственному, семейному, наследственному, уголовному праву в Англии, Франции, Германии. Выделить причины абсолютной монархии, охарактеризовать работу органов центрального и местного самоуправления. Раскрыть цели и задачи реформ.

Литература

1.Арчер П. Английская судебная система. М., 1969.

2.Дрожин В. Правосудие в средние века. М., 1994.

3.История Франции: (в 2 т.). Т.1. М., 1972; Т.2. 1973.

4.Право в средневековом мире. М.,1998.

 

 

ВАРИАНТ 13(Щ,Э)

 

1.Государственный строй и законодательный процесс Древнего Рима в период Республики.

2.Общественный и государственный строй франков в период с VI по IX вв. Монархия Меровингов и Каролингов.

Задача

Римский гражданин Г. неоднократно просил своего соседа Л. подрезать ветки дерева, которое своей тенью мешало растениям на его участке. Л. отказывался выполнить просьбу Г., заявляя, что он вправе распоряжаться всем, что растет на его земле. Тогда Г. срубил мешавшее ему дерево. Правомочны ли действия Г. с точки зрения законов 12 таблиц?

 

Методические указания

Учащемуся необходимо указать, что оказало влияние на процесс создания франкского государства. Отметить причины возникновения франкского государства. Изучить общественный и государственный строй франков в период с VI по IX вв. Изучить государственный строй и законодательный процесс Древнего Рима в период Республики в сравнении с Царским периодом.

 

Литература

1.Рождение французской политико-правовой системы. Л., 1990.

2.Салическая правда. М., 1960.

3.Давид Р. Основные правовые системы современности. М., 1996.

4.История Древнего мира. Расцвет древних обществ. М., 1989.

 

 

ВАРИАНТ 14(Ю)

 

1.Источники византийского права.

2.Сословно-представительная монархия в Англии в XIII-XIV вв. Великая хартия вольностей.

Задача

Некто П. передал раба Р. не посредством манципации. Через 4 года П. решил забрать раба, но Р. продал его. В чем заключается манципации? Являлся ли Р.собственником раба по Институциям Гая?

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Методические указания. Отвечая на вопрос, следует обратить внимание на возникновение Византийского государства, охарактеризовать его государственный и общественный строй | 

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия