Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приглашает школьников в детские объединения


 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ.. 2

ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА.. 3

1.1. Менеджмент как вид деятельности, научная дисциплина и предмет изучения. 4

1.2. Основное содержание. Терминология. Классификация. 7

1.3. Менеджмент и отношения собственности. 13

1.4. Особенности менеджмента в социальной сфере. 17

ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА.. 19

2.1. Исторические предпосылки. 19

2.2. Основные подходы, концепции и школы менеджмента. 25

2.3. Развитие и становление менеджмента в России. 33

ГЛАВА 3 ОРГАНИЗАЦИЯ И ЕЕ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ.. 44

3.1. Основные понятия. 44

3.2. Организация как сложная система. 47

3.3. Управление сложной системой. 59

ГЛАВА 4 ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИЙ.. 67

4.1. Коммерческие организации. 68

4.2. Некоммерческие организации. 71

4.3. Малые предприятия. Объединения организаций. Дочерние и зависимые общества. 72

ГЛАВА 5. СРЕДА И ИНФРАСТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ.. 77

5.1. Внутренняя среда организации. Органы управления. 77

5.2. Внешняя среда организации. 95

5.3. Инфраструктура менеджмента. 98

5.4. Договорная среда менеджмента. 104

ГЛАВА 6. ФУНКЦИИ И МЕТОДЫ МЕНЕДЖМЕНТА.. 108

6.1. Функции менеджмента. 109

6.2. Экономические методы менеджмента. Хозрасчет. Стимулирование. 111

6.3. Экономические методы менеджмента. Ценообразование. 116

6.4. Экономические методы менеджмента. Финансирование и кредитование. 120

6.5. Административные, социально-психологические и воспитательные методы менеджмента. 124

ГЛАВА 7. МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ И ВЫРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ.. 128

7.1. Основные понятия. Классификация. Методы.. 128

7.2. Моделирование ситуаций. 131

7.3. Процесс подготовки и принятия решений. 138

7.4. Примеры применения количественных методов выработки решений. 144

ГЛАВА 8. ПРЕДВИДЕНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ.. 157

8.1. Основные понятия. 157

8.3. Примеры расчетов на будущее. 165

8.4. Методы прогнозирования. 172

ГЛАВА 9. РИСК МЕНЕДЖЕРА.. 179

9.1. Основные понятия. Теоретические основы.. 179

9.2. Психологические основы риска. 187

9.3. Коллективный риск. 194

9.4. Тактика риска. 199

9.5. Право на риск. 204

ГЛАВА 10. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ. КОММУНИКАЦИИ.. 206

10.1. Управленческая информация. 207

10.2. Коммуникации. 209

10.3. Паблик рилейшнз. 214

10.4. Презентация. 218

11.1. Формальные и неформальные группы.. 226

11.2. Власть. Руководство и лидерство. 230

11.3. Работа с людьми. 232

11.4. Разрешение конфликтов. 237

ГЛАВА 12. стиль, имидж и ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА.. 241

12.1. Стиль и имидж менеджера. 241

12.2. Организационная культура. 251

12.3. Этика и социальная ответственность менеджера. 252

12.4. Качества менеджера. 254

12.5. Управленческий юмор. 256

ГЛАВА 13. ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА.. 260

13.1. Баланс предприятия. 260

13.2. Счет прибылей и убытков предприятия. 265

13.3. Анализ хозяйственно-финансовой деятельности предприятия. 269

13.4. Планирование хозяйственно-финансовой деятельности предприятия. 278

ГЛАВА 14. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ. ИННОВАЦИИ.. 282

14.2. Стратегический анализ. 285

14.3. Инновационный менеджмент. 292

ГЛАВА 15. МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ.. 296

15.1. Основные понятия. 297

15.2. Формы внешнеэкономической деятельности предприятия. 299

15.3. Таможенные операции. 303

ГЛАВА 16. ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕНЕДЖМЕНТА.. 305

16.1. Основные понятия. Критерии эффективности. Целевая функция. 306

16.2. В поисках эффективного менеджмента. 308

16.3. Расчеты эффективного менеджмента. 313

ДЕЛОВЫЕ РАСЧЕТЫ... 322

ЗАДАЧИ.. 322

РЕШЕНИЯ.. 352

ДЕЛОВОЙ СЛОВАРЬ.. 428

Содержание. 443

 

Муниципальное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей

«Центр юных техников»

приглашает школьников в детские объединения




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Кондак 1

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 272. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия