Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольное задание № 3





 

Вопрос 1. Расставьте в хронологическом порядке следующие события.

 

1. захват монголами Торжка

2. гибель Юрия Всеволодовича

3. оборона Козельска

4. захват монголами Киева

5. Разгром Волжской Булгарии

 

 

           

 

Вопрос 2. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их характеристиками

 

ИМЕНА ХАРАКТЕРИСТИКИ
А. Батый   1. основатель Монгольского государства
Б. Петр Ослядюкович 2.владимирский князь
В. Юрий Всеволодович 3. московский воевода
Г. Филипп Нянька   4. монгольский полководец, возглавивший поход на Русь
Д. Чингисхан   5. владимирский воевода

 

 

А Б В Г Д
         

 

Вопрос 3. В чем проявились наиболее негативные последствия татаро-монгольского ига? Объясните.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 4. Выявите факторы, содействовавшие возвышению Москвы и превращению ее в центр притяжения русских земель.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 5. Заполните таблицу.

Основные сражения русских воинов с монголо-татарами.

XIII в. XIV в. XV в.
     
     
     
     
     
     
     

 

Вопрос 6. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу.

А) стояние на реке Угре

Б) поход Тохтамыша на Москву

В) образование Золотой Орды

Г) битва на реке Воже

 

       

 

 

Вопрос 7. Допишите окончание предложений.

 

1. Иван III перестал посылать дань в Орду в _______________ году

2. В ответ свои войска на Москву двинул ордынский хан_____________

3. Союзником хана был литовский князь___________________________

4. В октябре 1480 года ордынские войска подошли к притоку Оки реке_________________________________________________________

5. Московскому князю удалось заключить союз с противником Орды _____________________________________________________________

6. Литовский князь принял решение __________________________________________________________________________________________________________________________

7. Московские войска не позволили противнику __________________________________________________________________________________________________________________________

8. В ноябре 1480 года ордынский хан отдал приказ __________________________________________________________________________________________________________________________

9. В результате этих событий _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 8. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их характеристиками

 

ИМЕНА ХАРАКТЕРИСТИКИ
А. Олег Иванович   1. Хан Золотой Орды
  Б. Михаил Александрович   2. Митрополит Московский  
  В. Тохтамыш   3. Тверской князь  
  Г. Мамай   4. Рязанский князь  
Д. Алексей   5. Правитель Золотой Орды    

 

А Б В Г Д
         

 

Вопрос 9. Заполните таблицу.

Формы земельной собственности

  Вотчина Поместье
Когда появилась?      
Кто был владельцем?      
На каких условиях давалась        

 

 

Вопрос 10. Отметьте правильное определение термина «Боярская дума»

1. Орган городского самоуправления

2. Совет бояр при князе

3. Княжеская дружина

4. Сословная группа в Российском государстве

 

 

Вопрос 11. Какие альтернативы реформирования страны существовали в середине 50-х годов XVI в.?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 12. Чем можно объяснить усиление роли государства в экономической и духовной жизни страны при Иване IV? Какие факты говорят об этом?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 13. Дайте определение понятий:

Местничество _____________________________________________________

Боярская Дума_____________________________________________________

Бояре_____________________________________________________________

Посольский приказ_________________________________________________

Разбойничий приказ________________________________________________

Челобитный приказ_________________________________________________

Земский Собор_____________________________________________________

Судебник__________________________________________________________

Юрьев день________________________________________________________

Заповедные лета____________________________________________________

Урочные лета______________________________________________________

 

Вопрос 14. Под влиянием каких причин шел процесс закрепощения крестьян в XVI в.?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопрос 15. Установите соответствие между событиями и датами.

ИМЕНА   ХАРАКТЕРИСТИКИ
А. челобитная Земского собора об отмене опричнины   1. 1569 год  
  Б. разгром Москвы ханом Девлет-Гиреем   2. 1566 год  
  В. отъезд Ивана IV в Александрову слободу.   3. 1565 год
  Г. поход опричников на Новгород     4. 1571 год
  Д. учреждение опричнины     5. 1564 год

 

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами

 

А Б В Г Д
         

Вопрос 16. Какие три из перечисленных событий произошли в период правления Ивана IV? Запишите в таблицу цифры, по которыми они указаны.

 

1. Введение заповедных лет

2. Создание стрелецкого войска

3. Смерть царевича Дмитрия в Угличе

4. Введение «урочных лет»

5. Начало похода Ермака Тимофеевича в Сибирь

6. Учреждение патриаршества в России

     






Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1040. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия