Студопедия — Контрольное задание №8
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольное задание №8






Вопрос 1. Напишите пропущенное слово. «Мирный договор, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или согласия своих союзников, называется __________ миром»

Вопрос 2. Назовите основные органы власти, появившиеся в Советской России после Октябрьской революции 1917 года?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 3. Назовите лидеров большевиков, какие должности после Октябрьской революции 1917 года они занимали?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 4. Заполните таблицу. Гражданская война 1918-1920 гг.

 

Причины войны      
Противоборствующие силы      
Белые генералы      
Командиры Красной армии    
Итоги войны    

 

Вопрос 5. Заполните таблицу. Последствия гражданской войны для России.

Политические Экономические Социальные Демографические
           

 

Вопрос 6. Заполните таблицу. Основные направления новой экономической политики.

Сельское хозяйство Промышленность Торговля
         

 

Вопрос 7. Какие вопросы внешней политики решались для Советской России на Генуэзской конференции 1922 года?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 8. В чем принципиально отличался советский метод индустриализации от «западного»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопрос 9. Заполните таблицу. Индустриализация в СССР.

 

Предпосылки Основные задачи Источники и метод Результаты Послед- ствия
           

Вопрос 10. Заполните таблицу. Коллективизация в СССР.

 

Предпосылки Основные задачи Результаты Последствия
         

 

Вопрос 11. Заполните таблицу. Культурная революция в СССР

 

Предпосылки Основные задачи Результаты Последствия
         

Вопрос 12. Кого называли стахановцами? Приведите примеры.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопрос 13. Какие три из перечисленных положений содержались в конституции СССР 1936 года? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

15. Проведение выборов на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

16. Объявление Президента СССР главой Советского государства.

17. Положение о существовании в СССР развитого социалистического общества.

18. Защита законом права частной собственности.

19. Предоставление женщинам равных прав с мужчинами во всех областях хозяйственной, культурной и общественно-политической жизни.

20. Провозглашение права на труд и отдых, материальное обеспечение в старости и болезни, права на образование.

     

Вопрос 14. Заполните таблицу. Условия Брестского мирного договора 1918 года.

Территориальные потери России Материальные потери России
   

Вопрос 15. Заполните таблицу. Уничтожение национального и сословного неравенства.

Название декрета Дата принятия Содержание
     

ТЕМА №9. СССР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

(1939-1945 гг.)

План семинарского занятия:

 

1. СССР в предвоенный период (1939-1941 гг.)

2. Начальный период Великой Отечественной войны, причины неудач.

3. Коренной перелом в Великой Отечественной войне.

4. Блокада Ленинграда.

5. Победа над фашистской Германией и Японией.

 

Темы докладов и сообщений:

 

1. Пакт о ненападении Молотова-Риббентропа 1939 года.

2. Советско-финляндская война 1939-1940 года.

3. Периодизация Великой Отечественной войны.

4. Красная армия и армия Вермахта в годы войны, сравнительный анализ.

5. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны

6. Людские потери – военных и мирного населения.

 

 

Литература:

1. Васильев А.Ф. Был ли в 1941 г. Советский Союз готов к войне? // Вопросы истории. 2005. №1. С. 78-81.

2. Волкогонов Д.А. Сталин. М.: Яуза, Эксмо, 2012. – 1024 с.

3. Дюков А. Р. «Пакт Молотова-Риббентропа» в вопросах и ответах. М., 2009.

4. Дюков А.Р. За что сражались советские люди. М., 2007.

5. История России: Новое и новейшее время. – М.: Эксмо, 2010. – 784 с.

6. Кузнецов Н.И. Отечественная история. Учебник. М.: «Дашков и К», 2008.

7. Маркова А.Н., Скворцова Е.М. История Отечества. Учебник. М.: «Юнити-Дана», 2008.

8. Наджафов Д.Г. Советско-германский пакт 1939 года и его исторические последствия. // Вопросы истории. 2006. №12. С.69-73.

9. Пушкарев Л.Н. Участие воинов-добровольцев в обороне Москвы в 1941 г. // Вопросы истории. 2007. №10. С.39-42.

10. Сапоговская Л.В. Золотые ресурсы СССР в военно-экономическом противостоянии 1939 – 1945 годов (постановка проблемы). // Вопросы истории. 2005. №5. С.56-58.

11. Сяков Ю.А. Внешнее кольцо блокады Ленинграда (проблемы изучения и оценки событий). // Вопросы истории. 2005. №5. С.16-22.

12. Сяков Ю.А. Любанская наступательная операция 1942 года. // Вопросы истории. 2005. №12. С. 79-84.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 656. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия