Цель обучения
7.1. Основная литература:
7.2. Дополнительная литература:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО УЧЕБНЫМ ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
(ФИО, должность, подпись, дата)
Актуальность темы. Алма-атинская декларация ВОЗ 1978 года инициировала проведение реформ в системе первичной медико-санитарной помощи (ПМСП) во многих странах мира, в том числе, в Украине, где в 1987 началось внедрение принципов семейной медицины в систему здравоохранения. ПМСП на принципах семейной медицины получила приоритетное развитие в Украине после принятия 20 июля 2000г постановления Кабинета Министров Украины №989 «О комплексных мерах по внедрению семейной медицины в систему здравоохранения». Разработанная МЗ Украины нормативно- правовая база стала реальным обоснованием реформирования ПМСП на принципах наиболее прогрессивной, доступной и эффективной формы оказания первичной медико-санитарной помощи - общей практики - семейной медицины. Все это делает данную тему практического занятия для студентов выпускного курса актуальной и уместной по времени обучения.
Цель обучения 2.1. Учебно-целевые задачи. 2.1.1. Студент должен знать:
принципах семейной медицины в Украине. Основные модели ПМСП. 2. Место семейной медицины в общей структуре здравоохранения. 3. Принципы организации семейного обслуживания населения на дому и в дневных стационарах. Принципы последовательности ведения больных в системе семейной медицины. Четкие показания и противопоказания к госпитализации. 4. Содержание работы семейного врача и организацию функционирования учреждений семейной медицины. 5. Функции семейного врача: умение общаться с пациентом, его семьей; решение их социально-медицинских проблем. 6. Особенности заполнения учетной и отчетной документации о деятель- ности учреждений/ врачей семейной медицины.
2.1.2. Студент должен уметь:
1. Оформлять основные учетно-отчетные документы, используемые семейным врачом. 2. Анализировать показатели работы учреждений семейной медицины. 3. Выявлять факторы риска возникновения заболеваний. 4. Проводить профилактику наиболее распространенных заболеваний.
2.2. Учебно-воспитательные задачи.
1. Сформировать у студентов четкое представление о значимости обеспечения населения по принципу «Общая практика – семейная медицина» в вопросах укрепления и сохранения здоровья. 2. Обучать семейных врачей основам ведения всех членов семьи на протяжении их жизни. 3. Конкретизировать методы формирования здорового образа жизни в семье.
|