Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для студентов негуманитарных специальностей


по курсу «История Отечества»

 

 

Семинар 1. Основные источники и направления историографии истории России:

 

1. Место истории в системе социально-гуманитарных наук. Методологические принципы исторического познания;

2. Источники по истории России и их классификация. Основные этапы развития отечественной исторической мысли.

 

Семинар 2. Русь – первое государство восточных славян:

 

1. Восточные славяне. Проблема возникновения Древнерусского государства;

2. Политическое устройство и социально-экономическое развитие Древнерусского государства. Русская правда;

3. Особенности развития культуры Древнерусского государства. Крещение Руси;

4. Международные отношения и внешняя политика Древнерусского государства;

5. Упадок Древнерусского государства. Период феодальной раздробленности. Характеристика русских княжеств в условиях политической децентрализации;

 

Семинар 3. Формирование единого русского государства в XV в.:

 

1. Предпосылки и особенности образования единого Российского государства. Возвышение Москвы. Основные этапы объединения русских земель;

2. Начало правления Ивана III. Его личность, Деятельность по объединению русских земель;

3. Соперничество Московского государства и Великого княжества Литовского за объединение русских земель;

4. Юго-Восточная политика Московского государства. Свержение ордынского ига;

5. Единое Российское государство на рубеже XV-XVI вв. Особенности политического, общественного и культурного развития.

 

Семинар 4. Московское государство при Иване IV Грозном:

 

1. Российское государство в 1-й трети XVI в. Политическая, социальная и экономическая ситуация;

2. Начало правления Ивана Грозного. Личность первого российского царя;

3. Реформы Избранной рады: причины и сущность;

4. Внешняя политика Ивана Грозного. Ливонская война;

5. Изменения во внутренней и внешней политике Российского государства в 1560-70-ее гг. Опричнина.

 

Семинар 5. Московское царство при Алексее Михайловиче:

 

1. Российское государство в 1-й трети XVII в. Особенности политического и общественно-экономического развития;

2. Внутренняя политика Российского государства при Алексее Михайловиче. Соборное уложение;

3. Реформы Патриарха Никона и церковный раскол: причины, сущность и последствия;

4. Социальная борьба и народные выступления в XVII в.;

5. Внешняя политика Российского государства в XVII в. Воссоединение Украины с Россией.

 

Семинар 6. Формирование Российской империи при Петре I:

 

1. Россия в конце XVII в.: предпосылки и причины петровских преобразований;

2. Воцарение Петра I. Личность первого российского императора;

3. Основные направления и методы преобразований;

4. Внешняя политика России в петровскую эпоху;

5. Северная война. От царства – к империи.

 

Семинар 7. Внешняя политика Российской империи во 2-й половине XVIII в.:

 

1. Основные задачи и направления российской внешней политики в 1720-50-е гг. Воцарение Екатерины II. Личность российской императрицы;

2. Русско-турецкие войны во 2-й половине XVIII в. Присоединение Причерноморья. Россия и Кавказ;

3. Российская империя и Крымское ханство в 1770-80-е гг. Присоединение Крыма;

4. Польский вопрос и его решение. Разделы Речи Посполитой;

5. Екатерина II и Великая Французская революция.

 

Семинар 8. Реформы и контрреформы во 2-й половине XIX в.:

 

1. Россия после Крымской войны. Необходимость и причины реформ;

2. Либеральные реформы Александра II. Основные направления;

3. Особенности политического и социально-экономического развития страны в пореформенный период;

4. Общественно-политические движения в России во 2-й половине XIX в. Проблема терроризма;

5. Контрреформы Александра III: причины и последствия.

 

Семинар 9. Революционные потрясения в России в 1917 г.:

 

1. Кризис российского самодержавия в конце 1916 – начале 1917 г.: причины и последствия;

2. Февральская революция 1917 г. и свержение монархии;

3. Временное правительство: основные направления и итоги деятельности;

4. Октябрьский переворот 1917 г.: от демократии к диктатуре;

5. Советская Россия в 1917-1918 гг. Внутренняя и внешняя политика.

 

Семинар 10. Гражданская война в России (1918-1922 гг.) как общенациональная катастрофа:

 

1. Гражданская война в России: причины, характер и периодизация;

2. Движущие силы и противоборствующие лагеря в Гражданской войне;

3. Основные события Гражданской войны;

4. Российская Гражданская война в контексте международных отношений того времени;

5. Итоги и последствия Гражданской войны в России.

 

Семинар 11. Советская модернизация в конце 1920-30-е гг.: результаты, цена, издержки:

 

1. Советская Россия после окончания Гражданской войны: причины и необходимость преобразований в политической и общественно-экономической сфере;

2. Борьба за власть в партийно-государственной верхушке СССР. Возвышение И.В. Сталина. Его личность;

3. Социально-экономические преобразования в Советском Союзе в конце 1920-х – 1930-е гг. Культурная политика;

4. Складывание тоталитарной системы в СССР. Репрессии;

5. Советская модернизация: итоги и последствия.

 

Семинар 12. Крым в годы Великой Отечественной войны (1941-1944 гг.):

 

1. Крым на начальном этапе Второй мировой войны. Бои за Крым между советскими и немецкими войсками в 1941-1942 гг.;

2. Героическая оборона Севастополя;

3. Немецкий оккупационный режим на территории Крыма. Проблема коллаборационизма;

4. Партизанское движение на территории Крыма;

5. Освобождение Крыма советскими войсками в 1943-1944 гг.;

 

Семинар 13. Ялтинская конференция 1945 г. как опыт формирования международной системы отношений:

 

1. Международные конференции в годы Второй мировой войны как инструмент борьбы Антигитлеровской коалиции;

2. Причины и предпосылки Ялтинской конференции. Действующие лица;

3. Основные вопросы Ялтинской конференции и пути их решения;

4. Итоги Ялтинской конференции;

5. Ялтинская система международных отношений: опыт и последствия.

 

Семинар 14. Преобразования в СССР в период «оттепели»:

 

1. Советский Союз в конце 1940-х – начале 1950-х гг.: причины и необходимость преобразований;

2. Смерть И.В. Сталина. Н.С. Хрущев и его личность;

3. Попытки демократизации общественно-политической жизни. Десталинизация;

4. Процессы в культурной сфере;

5. Социально-экономические преобразования. Народные выступления;

 

Семинар 15. Советское общество в 1960-80-е гг.:

 

1. Отстранение от власти Н.С. Хрущева. Курс на стабилизацию Советского общества. Л.И. Брежнев;

2. Смена политического курса. Две тенденции дальнейшего развития;

3. Противоречия экономического развития. «Застой»;

4. Культурные процессы в период правления Л.И. Брежнева. Диссидентское движение;

5. СССР при преемниках Л.И. Брежнева. Попытки выхода из кризиса.

 

Семинар 16. Распад СССР: причины и последствия:

 

1. «Перестройка» в Советском Союзе: причины и сущность. М.С. Горбачев и его личность;

2. Преобразования в общественно-политической жизни;

3. Экономические преобразования в годы «Перестройки»;

4. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.;

5. Распад Советского Союза. Итоги и последствия.

для студентов негуманитарных специальностей

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Перечень тем семинарских занятий и вопросов к ним | АНАМНЕЗ НАСТОЯЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 580. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия