Студопедия — Task I. Match the words on the left with their Russian equivalents on the right.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Task I. Match the words on the left with their Russian equivalents on the right.






1) to commit suicide 2) to cause grievous bodily harm 3) to use violence 4) to deprive smb. of smth.   5) unlawful homicide 6) offences against the person 7) infanticide 8) with malice aforethought 9) offences against property 10) to be charged with 11) attempted suicide   12) gross negligence 13) without malice aforethought 14) to be guilty of a) применять насилие b) противозаконное убийство c) совершить самоубийство d) причинять тяжкое телесное повреждение e) преступление против личности f) лишать кого-либо чего-либо g) детоубийство h) попытка самоубийства i) со злым предумышлением j) грубая небрежность k) преступления против собственности l) обвиняться в чем-либо m) быть виновным в n) без злого умысла

 

Task II. Make up possible word-combinations.

 

1. An offence (против нравственности, против собственности, против личности, против правосудия, против государства, гражданское, уголовное, политическое, мелкое, совершать, предотвращать).

2. Harm (телесное, тяжкое телесное, причинять телесное, причинять тяжкое телесное).

3. To deprive smb. of (гражданства, гражданских прав, свободы, собственности и т.д.).

4. To commit ( преступление, тяжкое убийство, непредумышленное убийство, самоубийство, политическое убийство, детоубийство, преступление против личности, преступление против собственности, попытку самоубийства).


Task III. Complete the following sentences using the words in the box.

 

a) malice aforethought b) suicide c) against the person   d) homicide e) bodily harm f) against the property g) gross negligence h) without malice aforethought i) guilty

 

1. To kill as a means of lawful self-defense is not unlawful ______________.

2. Manslaughter is unlawful homicide ___________________.

3. Manslaughter occurs when a person acts with _________________and kills another person.

4. _________________ may be defined as the intention to kill or cause grievous _________________.

5. It is a criminal offence to aid the ___________of another.

6. A person is ______________of theft if he dishonestly deprives a person of his property.

7. Robbery and burglary are the offences ________________.

8. Assault and rape are the crimes _______________.

 

Comprehension

 

Task I. Answer the following comprehension questions.

 

1. What is a definition of a crime?

2. How are the crimes classified?

3. Name the offences against the person.

4. What is a definition of homicide?

5. What are the kinds of homicide?

6. What is the difference between murder and manslaughter?

7. How is malice aforethought defined?

8. Is suicide a crime?

9. Is aiding the suicide of another person a crime?

10. What is infanticide?

11. What is the definition of an assault?

12. How is rape defined?

13. What other crimes against the person do you know?

14. Name the offences against the property.

15. What is a definition of theft?

16. What is a definition of robbery?

17. What are the main elements of burglary?

 

Task II. Mark the following sentences as True or False. Motivate your choice.

1. Homicide is a lawful killing of a human being by another human being.

2. Manslaughter is unlawful homicide with malice aforethought.

3. Murder is unlawful homicide with malice aforethought.

4. Malice aforethought is the intention to kill or cause grievous bodily harm to the other person.

5. Murder and manslaughter are offences against the property.

6. Suicide and attempted suicide are serous crimes punished by the state.

7. Infanticide is a crime liable to punishment.

8. Assault and rape are crimes against the property.

9. An act, which causes another person to be in immediate fear of an unlawful physical attack is called an assault.

10. Crimes against property are not common.

11. Appropriating property belonging to another is called a rape.

12. Theft robbery and burglary are the most common crimes against the property.

13. The principal elements of robbery are stealing, using force and fear on the victim’s part.

14. Burglary occurs when a person enters the building as a trespasser and steals or attempts to steal anything in the building.

15. The maximum punishment for burglary is life imprisonment.

16. Robbery is using force or threats in order to steal from someone.








Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия