Студопедия — Метод контурных токов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Метод контурных токов

1. Отчет

2. Диск с записью отчета и файлов: рисунки, схемы, MathCAD (xmcd) файлы, Excel (xlsx) файлы.

 

Решение

Система уравнений по законам Кирхгофа

Цепь содержит 6 ветвей и 4 узла. По первому закону Кирхгофа количество уравнений составляет , а по второму , где - количество ветвей, - количество узлов, - количество ветвей с источниками тока.

Уравнения, составленные по первому закону Кирхгофа, для схемы на рисунке 1:

Для узла «1» I3+I6-I5=0;

Для узла «2» I1-I4-I6=0;

Для узла «3» -I1-I2-I3=0.

Уравнения, составленные по второму закону Кирхгофа, для схемы имеют вид:

для контура «4214» I4R4-I6R6-I5R5=0;

для контура «1231» I6R6+I1R1-I3R313;

для контура «1341» I3R3-I2R2+I5R5= E3-E2.

 

В соответствии с заданной схемой и исходными данными система уравнений по законам Кирхгофа будет иметь вид:

 

 

Метод контурных токов

При расчете методом контурных токов число необходимых уравнений определяется только выражением .

С учетом выбранного направления контурных токов составляется система из трех уравнений:

 

где R11, R22, R33 – собственные сопротивления соответственно 1, 2 и 3 контура (сумма сопротивлений всех ветвей, входящих в данный контур);

R12=R21 – общее сопротивление контуров 1 и 2 (если направление контурных токов в общей ветви для контуров 1 и 2 совпадают, то R12 положительно, в противном случае R12 отрицательно); R13=R31 – общее сопротивление контуров 1 и 3; R23=R32 – общее сопротивление контуров 2 и 3;

E nn - алгебраическая сумма ЭДС, включенных в ветви, образующие n-й контур.

 

R11=R4+R5+R6=2+2+6=10 Ом;

R22=R1+R3+R6=5+8+6=19 Ом;

R33=R2+R3+R5=2+8+2=12 Ом;

R12= R21= -R6= -6 Ом;

R13= R31=-R5=-2 Ом;

R23= R32=-R3=-8 Ом;

 

E11=0 В;

E2213=14-28=-14 В;

E3332= 28-25= -3 В.

 

С учетом найденных значений система получает вид:


Решив составленную систему уравнений, например, методом Крамера, находим значения контурных токов I11, I22 и I33.


 

 

 

 

 

 

Через контурные токи определяются токи в ветвях:

;

;

;

;

;

.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Методические указания. Экономический и социальный совет, | Диффузия примесных атомов в полупроводниках

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 416. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия