О.О.Д. Анатомо-функциональное строение пародонта
Выходной контроль: 1.Опорно-удерживающая функция пародонта осуществляется: а) костью челюсти, десной, связками б) связочный комплекс периодонта, десна, альвеола в) костью челюсти, десневым сосочком, зубом г) альвеола, десневой сосочек, связки 2.Анатомическое образование зуба-это: а) коронка, дентин, верхушка б) пульпа, шейка, цемент, в) эпителий,мышечная ткань, корень. г) эмаль, кость, периодонт. д) коронка, шейка, корень 3.Форма и количество корней у первого премоляра верхней челюсти: а) 1конусовидный б) 1прямой, сдавленный с боков в) 2 округлых г) 1овальный д)1 конусовидный, слегка сплющен с боков е) 3 конусовидных ж) 2 уплощенных с боков 4.Назовите зубы: 1.7; 5.2; 7.3; 3.7 6.Зуб выполняет функции: а) пищеварительную, двигательную, иммунную б) рефлекторную, опорную, светозащитную в) речеобразования, пищеварительную, эстетическую г) речеобразования, пищеварительную, кроветворную д) пищеварительную, двигательную, сенсорную 7. Виды слизистой оболочки полости рта: а) жевательная, выстилающая, специальная б) жевательная, выстилающая, специализированная в) жевательная, подслизистая, специализированная г) ороговевающая, выстилающая, специализированная д) неороговевающая, выстилающая, специализированная 8.Форма и количество корней у второго моляра верхней челюсти: а) 1конусовидный б) 1прямой, сдавленный с боков в) 2 округлых г) 1 овальный д) 1 конусовидный, слегка сплющен с боков е) 3 конусовидных ж) 2 уплощенных с боков 9.Укажите функции челюстно-лицевой области, в которых участвуют зубы: а) секреторная, защитная, коммуникативная; б) экскреторная, трофическая, защитная в) пищеварительная, сенсорная, коммуникативная, защитная г) экскреторная, пищеварительная, защитная 10."Признак угла коронки зуба": а) между жевательной поверхностью или режущим краем и медиальной поверхностью образуется более тупой угол 6) между дистальной поверхностью и режущим краем образуется более острый или прямой угол в) между медиальной поверхностью, режущим краем и жевательной поверхностью угол более острый, чем с дистальной поверхностью коронки зуба г) наплыв эмали на вестибулярной поверхности больше с медиальной стороны, чем с дистальной Анализ и подведение итогов. Знание морфологии, её взаимосвязь с функцией и анатомическим строением пародонта помогает составить план и выбор адекватного лечения заболеваний пародонта.
Домашнее задание: Мышцы, приводящие в движение нижнюю челюсть, и их деление по функциям. Мимические мышцы и их роль в функции жевания. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА: Пропедевтическая стоматология: Учебник/М.М. Пожарицкая - М.:Медицина 2007 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Трезубов В.Н Ортопедическая стоматология. Пропедевтика и основы частного курса/ Трезубов В.Н. М.: «Медпресс» 2008 2. Амбулаторная хирургическая стоматология Современные методы/ В.М. Безруков, Л.А. Григорьянц, Е.А. Рабухина, и др.- М.:МИА 2008 3. Эндодонтия/ Под редакцией С. Коэнова, Р.сБернс Пер. с англ.- СПб.: «Мир и семья»; «Интерлайн» 2006 4. Особенности эстетической реставрации в стоматологии: Серия методических фильмов: Фильм 1-10(Электронный ресурс). – СПб.: ЩЩЩ «Человек», 2005-3 электрон.опт.диска (CD-ROM) 2005 5. Диагностика в терапевтической стоматологии: уч. Пособие- Ростов-на-Дону: Феникс 2006
|