Студопедия — РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Химическая промышленность могла бы стать локомотивом технологического развития России
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Химическая промышленность могла бы стать локомотивом технологического развития России






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Экология»

для студентов всех форм обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение (по отраслям)

 

 

Екатеринбург 2009

 

 

Рабочая программа дисциплины «Экология» (ГОС-2000). Екатеринбург,
ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. университет», 2009. 14 с.

 

 

Составитель доц., канд. хим. наук М.В. Слинкина

 

Одобрена на заседании кафедры общей химии.

 

Протокол от.. 2009, №.

Зав. кафедрой ОХ Н.Т. Шардаков

 

Рекомендована к печати методической комиссией

Машиностроительного института. Протокол от 16.03.09, № 6

 

Председатель методической

комиссии МаИ РГППУ А.В.Песков

 

©ГОУ ВПО «Российский

государственный

профессионально-

педагогический

университет», 2009

©Слинкина М.В.


 

Введение

Современная экологическая ситуация актуализировала необходимость экологического образования, одной из стратегических задач которого является формирование личности с высоким уровнем экологической культуры, личности, ориентированной на непрерывное саморазвитие, прогресс общества и приоритет общечеловеческих ценностей.

В профессионально-педагогическом вузе экология является общеобразо­вательной дисциплиной. Она обеспечивает конкретное раскрытие методо­логической идеи единства человека и природы, видение и понимание взаимосвязи природы и человечества в планетарном масштабе. Раскрывая законы связей, на которых основана устойчивость жизни, она позволяет понять, как нужно человеку изменить и организовать свои собственные отношения с природной средой, по каким принципам развивать и использовать свою техническую вооруженность.

Целью дисциплины является формирование представления о взаимо­связях в природе и в системе "человек - природа" как основы для экологически сообразного поведения и деятельности личности в социоприродной среде, повышение общей культуры будущих специалистов.

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть:

- знаниями об общих законах взаимодействия организмов с окружа­ющей средой, принципах функционирования биосферы и состав­ляющих ее экосистем;

- знаниями о сущности негативных изменений в биосфере и экосистемах, происходящих под влиянием человека;

- знаниями о способах экологизации основных направлений хозяйственной деятельности человека и умениями предвидеть негативные последствия этой деятельности на окружающую природную среду;

- знаниями об основах экономики природопользования и экологи­ческого права;

- умениями применять усвоенные знания при анализе проблемных ситуаций.

 

 
 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия