РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Химическая промышленность могла бы стать локомотивом технологического развития России

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Экология»

для студентов всех форм обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение (по отраслям)

 

 

Екатеринбург 2009

 

 

Рабочая программа дисциплины «Экология» (ГОС-2000). Екатеринбург,
ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. университет», 2009. 14 с.

 

 

Составитель доц., канд. хим. наук М.В. Слинкина

 

Одобрена на заседании кафедры общей химии.

 

Протокол от.. 2009, №.

Зав. кафедрой ОХ Н.Т. Шардаков

 

Рекомендована к печати методической комиссией

Машиностроительного института. Протокол от 16.03.09, № 6

 

Председатель методической

комиссии МаИ РГППУ А.В.Песков

 

©ГОУ ВПО «Российский

государственный

профессионально-

педагогический

университет», 2009

©Слинкина М.В.

 

Введение

Современная экологическая ситуация актуализировала необходимость экологического образования, одной из стратегических задач которого является формирование личности с высоким уровнем экологической культуры, личности, ориентированной на непрерывное саморазвитие, прогресс общества и приоритет общечеловеческих ценностей.

В профессионально-педагогическом вузе экология является общеобразо­вательной дисциплиной. Она обеспечивает конкретное раскрытие методо­логической идеи единства человека и природы, видение и понимание взаимосвязи природы и человечества в планетарном масштабе. Раскрывая законы связей, на которых основана устойчивость жизни, она позволяет понять, как нужно человеку изменить и организовать свои собственные отношения с природной средой, по каким принципам развивать и использовать свою техническую вооруженность.

Целью дисциплины является формирование представления о взаимо­связях в природе и в системе "человек - природа" как основы для экологически сообразного поведения и деятельности личности в социоприродной среде, повышение общей культуры будущих специалистов.

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть:

- знаниями об общих законах взаимодействия организмов с окружа­ющей средой, принципах функционирования биосферы и состав­ляющих ее экосистем;

- знаниями о сущности негативных изменений в биосфере и экосистемах, происходящих под влиянием человека;

- знаниями о способах экологизации основных направлений хозяйственной деятельности человека и умениями предвидеть негативные последствия этой деятельности на окружающую природную среду;

- знаниями об основах экономики природопользования и экологи­ческого права;

- умениями применять усвоенные знания при анализе проблемных ситуаций.