Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1.2 РАЗМЕТКА ПЛОСКОСТНАЯ





Контрольные вопросы:

1) Что такое разметка?

 

 

 

2) Для чего размечают заготовки?

 

 

 

3) Какие различают виды размети и в каких случаях они применяются?

 

 

 

4) Какие инструменты применяют при разметке заготовок?

 

 

 

5) Что представляет собой чертилка?

 

 

 

6) Какие бывают кернеры?

 

 

 

7) Для чего служит рейсмус?

 

 

 

8) Какие приспособления применяют при разметке?

 

 

Тема 1.3 РЕЗКА МЕТАЛЛА

Контрольные вопросы:

1) Какими ручными и механизированными инструментами производится резанье металла?

 

 

 

2) Как устроена ручная ножовка?

 

 

 

3) Для чего делается разводка зубьев ножовочного полотна?

 

 

4) Как устроен и работает труборез?

 

 

 

Тема 1.4 РУБКА МЕТАЛЛА

Контрольные вопросы:

1) Что называется рубкой металла?

 

 

 

2) Какие инструменты применяют при рубке?

 

 

 

3) Из каких материалов изготавливаются инструменты для рубки?

 

 

 

4) Способы механизации рубки?

 

 

 

 

Тема 1.5 ПРАВКА И ГИБКА МЕТАЛЛА

Контрольные вопросы:

1) Что называется правкой металла?

 

 

 

2) Какие виды правки бывают?

 

 

 

3) Что представляет собой правильная плита?

 

 

 

 

4) Какие инструменты применяются при правке металлов

 

 

Тема 1.6 ОПИЛИВАНИЕ МЕТАЛЛА

Контрольные вопросы:

1) Какой способ обработки металла называется опиливанием?

 

 

 

2) В каких случаях применяется опиливание?

 

 

 

3) Какие бывают виды насечек для образования зубьев напильников?

 

 

 

4) Из какого материала изготавливают напильник?

 

 

Тема 1.7 ОБРАБОТКА ОТВЕРСТИЙ

Контрольные вопросы:

1) Что такое сверление?

 

 

 

2) Какова конструкция спиральных сверл?

 

 

 

 

3) Что такое зенкерование и какими инструментами оно выполнятся?

 

 

4) Какие виды зенкеров бывают?

 

 

 

5) Что такое развертывание?

 

 

 

6) Какие виды разверток применяются при развертывании?

 

 

Тема 1.8 ОБРАБОТКА РЕЗЬБОВЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ

Контрольные вопросы:

1) Что представляет собой резьба и где она применяется?

 

 

 

2) Как подразделяются резьбы в зависимости от направления винтовых линий, числа заходов, формы профиля и системы размеров?

 

 

 

3) Какие бывают виды метчиков?

 

 

 

4) Как устроены метчики?

 

 

 

5) Какие бывают виды плашек?

 

 

 

6) Как устроены плашки?

 

 

 

 

Тема 1.9 КЛЕПКА

Контрольные вопросы:

1) Что такое клёпка?

 

 

2) Какие бывают виды клепок?

 

 

 

3) Какие бывают заклёпки?

 

 

4) Какие инструменты применяются при клёпке?

 

 

 

5) Какие бывают способы клёпки?

 

 


 

РАЗДЕЛ 2. СБОРОЧНО – КЛЕПАЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Производственная работа на практике

Дата Рабочее место Краткое содержание выполняемых работ Подпись руководителя практики
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
Дата Рабочее место Краткое содержание выполняемых работ Подпись руководителя практики
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА ОГБОУ СПО УАВИАК

При прохождении учебной практики УП.04.

 

(фамилия, имя, отчество студента)

Специальность Производство летательных аппаратов группа  

 

находившегося в период с «_ __» _____ 20 ___ г. по «__» ______ 20 ___ г.

на практике: учебная практика УП 04.
предприятия ЗАО «Авиастар – СП», цех (отдел)

 

За время проведения практики на _______________________________________________

студент_____________________________________________ проявил себя следующим образом:

1.
работал на рабочем месте, выполнял поручения, исполнял обязанности
выполнял работы, решал вопросы, качество исполнения
2.
производственная и трудовая дисциплина, отношение к работе, заданиям,
обязанностям, поощрения, взыскания, конкретные случаи
3.
уровень освоения профессиональных компетенций
приобретение практического опыта
организаторские способности
4.
результаты, качество и полнота выполнения индивидуального задания,
технического отчета
5. Оценка за практику
(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)

 

Руководитель от организации____________________________________________________

(должность)

___________________________________ _______________ «____» ____________ 20 ___ г.

(Ф.И.О.) (подпись) (дата) место печати (штампа)







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 643. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия