Студопедия — Мамочка Нине куклу купила.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мамочка Нине куклу купила.






Мамочка Ниночке говорила:

— НА, НИНА, куклу,
С куклой играй
.

Куклу в коляске ты покатай.


1. Взрослый:

Покажи девочку. Девочку зовут НИНА. Как зовут де­вочку?

НИНА.

Покажи маму. НИНА шалит. Мама грозит пальчиком.
Мама говорит: «НО, НИНА!»

Как говорит мама?

— НО, НИНА!

Наша Ниночка шалит.

Мама пальчиком грозит:

— НО, НИНА!


1.Взрослый:

— Покажи козочку. Покажи рожки. Покажи колокольчик.

2. Козочка пришла, Молочка принесла. Кричит:

— МЕ-МЕ!

Как кричит козочка?

— МЕ-МЕ!

3. МЕ-МЕ-МЕ! Дай травки мне

 

 


1. Взрослый:

— Покажи кошку (киску). Покажи хвостик. Покажи лапки. Покажи усы. Погладь кошку (киску).

2. Кошечка-малышка кричит:

— МЯУ-МЯУ!

Как просит кошечка молочка?

— МЯУ-МЯУ!

3. — Киска, как тебя зовут?

МЯУ!

Сторожишь ты мышку тут?

МЯУ!

Киска, хочешь молока?

МЯУ!

А в приятели щенка?

ФРРР!

Г. Сатир


1. Взрослый:

— Покажи коровку. Покажи рожки. Покажи хвостик.
Покажи вымечко
.

Коровка пришла,

Молочка принесла,

Закричала коровка:

— МУ!

Как закричала коровка?

— МУ!

3. Где хозяйка, не пойму? МУ-МУ-МУ!


1. Взрослый:

Это мама. Кто это?

МА-МА.

2. — Мама качает малыша: «А-А-А!

Как мама качает малыша?

— А-А-А!

4. — Кто нас, детки, крепко любит?

Кто нас бережет, голубит?

- Мама!


1. Взрослый:

Петя и мама играют с мячом. Покажи Петю. Кто это?

ПЕТЯ.

Покажи маму. Кто это?

МАМА.

Петя дает маме мяч: «НА, МАМА».
Что сказал ПЕТЯ?

НА, МАМА.

Будем мы с мячом играть,

Будем мы его бросать







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 593. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия