МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Кафедра медиакоммуникации и истории Казахстана
УТВЕРЖДАЮ
Ректор МУИТ
Профессор ____________ Д.А.Шыныбеков
«___» ______________ 2015
Учебно-методический комплекс дисциплины
ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА
Специальность:
Радиотехника электроника и телекоммуникации (5В071900)
__________________________________________________________________
(ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
АЛМАТЫ 2015
МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Кафедра Медиакоммуникации и истории Казахстана
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета ИТ
М.С.Сергазиев
«___» ______________ 2015
Рабочая программа
История Казахстана
Форма обучения - дневное отделение
Кредиты – 3 ч.
Семестр- 1, 2
Лекций -30 часов
Практические занятия - 15
Midterms-2
СРС- 45 часов
Office hours- 45 часов
Кол-во часов -135
ГЭК – 1,2 семестр
АЛМАТЫ 2015
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основе ГОСО РК по специальности «Радиоэлектроника и телекоммуникации» и типовой (рабочей), учебной программы дисциплины «История Казахстана», одобрена кафедрой Медиакоммуникации и истории Казахстана
Протокол №. __ “___” _________ 20___.
Заведующий кафедрой, кандидат филол.наук, ассоциированный профессор
________________ А.А. Ниязгулова
Составитель курса к.и.н., асситстент профессора
_______________ З.А.Мельдибекова
Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен на заседании УМС МУИТ
протокол № «_____» _______2012 г.
Проректор по учебной работе, д.э.н.. Председатель УМС университета
_______________ Р.К. Ускенбаева
Начальник учебного отдела, ассоцир. профессор _______________ А.А.Рысбекова
Сведения о преподавателе и контактная информация:
ФИО преподавателя: Мельдибекова З.А., кандидат исторических наук, доценткафедры
Кафедра – ауд. 802, тел. 244-76-62. Электронный адрес преподавателя [email protected] 87773599700
Краткое описание дисциплины
ПРЕДИСЛОВИЕ
Цели изучения дисциплины: Целью преподавания дисциплины "История Казахстана" является дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.
Задачи изучения дисциплины:Изучение теоретических основ курса.
1.Аналитическая работа с первоисточниками, классическими трудами зарубежных и отечественных методологов науки.
2.Содействие самостоятельному и критическому мышлению, формирование таких качеств как широта, гибкость и открытость мышления.
В результате изучения курса студент должен:
знать: динамику развития отечественной истории; структуру истории Казахстана, ее периодизацию и социально-простраственное членение (части, фазы, стадии, формации, цивилизации, мировые системы, эпохи); общий ход истории;
уметь: анализировать причины и последствия различных событий, оценивать негативные явления в области науки, культуры, общественного развития, рассказывать об изменениях в общественно-политической жизни Казахстана после обретения суверенитета.
иметь навыки: ведения самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности; умение применять методологические и методические знания в проведении научного исследования; умение написания научных статьей.
Тематический план лекций, практических занятий, СРСП
| №
| Список тем
| Часы
|
| Лекцион.
| Семинарск.
| СРО
| СРСП
|
| 1-2
| Введение. Древнейшая история Казахстана
|
|
|
|
|
| 3-4
| Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (6-10 вв)
|
|
|
|
|
| 5-6
| Казахстан в период монгольского завоевания (13 в.) Золотая Орда. Средневековые государства
|
|
|
|
|
| 7-8
| Образование казахской народности. Казахское ханство в 15-16 вв., 17-18 вв
|
|
|
|
|
| 9-10
| Казахстан в новое время - первой четверти 18 века. Джунгарские нашествия. Присоединение Казахстана к России.
|
|
|
|
|
| 11-12
| Начало эпохи колониализма в Казахстане. Политическая и социальная структура Казахского общества в 15-18 веках.
|
|
|
|
|
| 13-14
| Социально- экономическое и политическое развитие Казахстана в 19- начале 20 вв.
|
|
|
|
|
| 15-16
| Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. Гражданская война. Образование Казахской Советской государственности. 1- MIDTERM
|
|
|
|
|
| 17-18
| Советская власть и изменения в экономике, социальной и культурной жизни.
|
|
|
|
|
| 19-20
| Казахстан в период Великой Отечественной войны (1941-1945) и
в послевоенные годы (1945-1953).
|
|
|
|
|
| 21-22
| Казахстан в годы «хрущевской декады»(1953-1964). Казахстан во второй половине 1960-х –первой половине 1980-х
|
|
|
|
|
| 23-24
| Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991). События декабря 1986. Распад СССР. Общественное, экономическое и политическое развитие Казахстана в 90-е годы.
|
|
|
|
|
| 25-26
| Независимый Казахстан. Провозглашение независимости. Создание СНГ. Государстенное строительство РК. Экономическое развитие.
|
|
|
|
|
| 27-28
| Общественно-политическое развитие. Стратегия развития Казахстана. (Стратегия - 2030, Стратегия национальной безопасности. Военная доктрина).
|
|
|
|
|
| 29-30
| Внешняя политика РК. Демократические процессы в Казахстане. 2ND MIDTERM
|
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
|
|
Программа обучения для студента (Syllabus)
на 2015 - 2016 учебный год по дисциплине
«История Казахстана»
| | 1. Основная информация
|
| | Факультет
|
| |
| | Шифр и название специальности
| Радиотехника электроника и телекоммуникации
| |
| | Курс, семестр
| 1 курс, 2 семестр
| |
| | Цикл дисциплины
| Базовый
| |
| | Количество кредитов
|
| |
| | Место проведения занятий
| По расписанию
| |
| | Лектор
| Мельдибекова З.А., ассистент профессор, к.и.н. [email protected] 87076129555
| |
| | 2. Пререквизиты и постреквизиты
| |
| | Пререквизиты:
| -
| |
| | Постреквизиты:
| "Философия", "Социология", "Политология", "Основы права", "Психология", «Экономическая теория».
| |
| | 3. Цель и задачи дисциплины
| |
| | Цель: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.
| |
| | Задачи: -Аналитическая работа с первоисточниками, классическими трудами зарубежных и отечественных методологов науки.
-Содействие самостоятельному и критическому мышлению, формирование таких качеств как широта, гибкость и открытость мышления.
| |
| | 4. Рабочие часы студентов
| |
| Общее количество
| Аудиторные часы
| Внеаудиторные часы
| |
| Лекции
| Практические занятия
| СРСП
| Office-Hours
|
|
3 кредита
часов
|
Мин./Занятие
|
Мин./Занятие
|
Мин./Занятие
|
Мин./Занятие
|
|
занятий
|
занятий
|
Контактных часов
|
Контактных часов
|
5. Содержание дисциплины:
| Неделя №
| Темы
| Лекция
| Семинар
| | | 1-2
| Введение. Древнейшая история Казахстана
|
|
| | | 3-4
| Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (6-10 вв)
|
|
| | | 5-6
| Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства
|
|
| | | 7-8
| Образование казахской народности. Казахское ханство в 15-16 вв., 17-18 вв.
|
|
| | | 9-10
| Казахстан в новое время - первой четверти 18 века. Джунгарские нашествия. Присоединение Казахстана к России.
|
|
| | | 11-12
| Начало эпохи колониализма в Казахстане. Политическая и социальная структура Казахского общества в 15-18 веках.
|
|
| | | 13-14
| Социально- экономическое и политическое развитие Казахстана в 19- начале 20 вв.
|
|
| | | 15-16
| Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. Гражданская война. Образование Казахской Советской государственности. 1- MIDTERM
|
|
| | | 17-18
| Советская власть и изменения в экономике, социальной и культурной жизни.
|
|
| | | 19-20
| Казахстан в период Великой Отечественной войны (1941-1945)Казахстан в послевоенные годы (1945-1953).
|
|
| | | 21-22
| Казахстан в годы «хрущевской декады»(1953-1964). Казахстан во второй половине 1960-х –первой половине 1980-х
|
|
|
| | 23-24
| Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991). События декабря 1986. Распад СССР. Общественное, экономическое и политическое развитие Казахстана в 90-е годы.
|
|
| | | 25-26
| Независимый Казахстан. Провозглашение независимости. Создание СНГ. Государстенное строительство РК. Экономическое развитие.
|
|
| | | 27-28
| Общественно-политическое развитие. Стратегия развития Казахстана. (Стратегия – 2030, Стратегия национальной безопасности. Военная доктрина).
|
|
| | | 29-30
| Внешняя политика РК. Демократические процессы в Казахстане. 2ND MIDTERM
|
|
| | | | Всего
| 15 30
| | | | Экзамен
| | |
|
| | | | | | | | |
| 6. Стратегия обучения
Учебный процесс предполагает добросовестное отношение к учебе, отсутствие использования студентами плагиата, дисциплинированность на занятиях. Минимальной оценкой учебы студента в рамках данного курса является оценка «F». На занятиях не допускается использование сотовых телефонов без крайней на то необходимости. Студентам разрешается использования компьютеров и сопровождающие их средства для выполнения на занятиях заданий. Студенты также имеет доступ к библиотеке для занятий в них или брать учебные материалы домой согласно правилам библиотеки.
Оценка обучающихся
Знание материала и работа над ним (25%)
Критический анализ материала (25%)
Выводы (25%)
Исследовательские навыки (25%)
Руководство по проектам
Все исследовательские проекты должны соответствовать следующим критериям:
1.Одинарного интервала;
2.Проект должен быть обоснован;
3.Текст одинаково выровнен по полям (сверху, снизу, слева и справа)
4.Подчеркивать заголовки в случае необходимости;
5.12 шрифта;
6.Сноски и ссылки обязательны;
7.Не более 15 страниц (без приложений, таблиц, списка источников)
Письменные задания должны включать титульный лист, включая Ф.И.О. студента, имя научного руководителя, идентификационный номер (если имеется). Исследования должны быть содержательными и стилистически выдержанными.
Критерии оценки научного исследования
Все исследовательские письменные работы оцениваются в 50%.
Научный стиль письма (25%).
Научный стиль письма характеризует знание исследуемой темы, раскрывает подход обучающегося к исследованию источников. Стиль должен быть краток, выдержан в рамках исследования.
Презентация исследования (25%).
Презентация также характеризует степень владения предметом исследования. Презентация может проводиться как самим исследователем, так и при помощи ассистентов, участие которых также оценивается в зависимости от степени их участия.
|
| 7. Основная литература:
1.Қазақстан тарихы. Энциклопедия. Алматы, 2010
2.История Казахстана (с древнейших времен до наших дней) В 5 т. – Алматы. – Т.1. – 1996; т.2. – 1997; т.3. – 2000.
3.История Казахстана с древнейших времен до наших дней, «Дәуiр», Алматы, 2006.
Дополнительная литература:
1.Кляшторный С., Султанов Т. - Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алма-Ата, «Рауан», 1992;
2. Масанов Н.Э. – Кочевая цивилизация Казахов, Алматы, 1995;
|
| 8. Расписание сдачи СРО
|
| Форма занятия
| | Баллы
|
| Всего, включая аудиторные и внеаудиторные:
|
|
| Лекция
| За посещение
|
|
|
| Практическое занятие (семинар)
| Активность
| За выполнение задания
на семинаре
А -90
В - 80
С - 75
D - 50 баллов,
включая ВСК– 1, 2
|
|
| * Всего за рейтинг(аудиторные):
|
|
| * Всего за СРО,(внеаудиторные):
|
|
|
Форма сдачи СРО
| График сдачи (неделя)
| Баллы
|
Общий объем
|
| Оценки
| Презентации
| За работу
| За презентацию
|
| Эссе
Реферат
Глоссарий
| 2, 4 неделя
6, 8 неделя
10, 15 неделя
| 3, 6 неделя
9, 12 неделя
15 неделя
| А -90
В - 80
С - 70
D - 50 баллов
| А -90
В - 80
С - 70
D - 50 баллов
|
|
| ВСК – 1, ВСК – 2
|
|
|
|
|
|
| Экзамен
| ГЭК
|
|
|
| Всего
|
|
| | | | | | | |
_________________________________________
(должность, подпись, ФИО)
«Утверждаю»
Зав. кафедрой МиИК
__________ Ниязгулова А.А.
(подпись)
«___» августа 2015
Распределение баллов по видам занятий и работ
по дисциплине «История Казахстана»
для студентов по специальности Радиотехника электроника и телекоммуникации (5В071900)
семестр – 1, кредитов - 3, всего часов – 135 часов.
Лекции - 15 ч.
Семинары – 30 ч.
СРО, всего – 45 ч., СРСП – 45 ч.
Экзамен – по окончанию семестра
|
| Форма занятий и заданий
| Баллы
|
|
| Лекции и семинарские занятия
-семинарское задание
-посещаемость
| 15 + 30 = 45
|
|
| СРО
-эссе
-реферат
-глоссарий
|
|
|
| ВСК – 1, ВСК – 2
|
|
|
| Экзамен
|
|
|
| Всего
|
|
Ассистент профессор Мельдибекова З.А.
Обсуждено на кафедре Протокол № _, от __. 08. 2015
“Утверждаю”
Зав. кафедрой МиИК
__________ Ниязгулова А.А.
(подпись)
«___» августа 2015
Список используемой литературы
на 2015 – 2016 учебный год
| major
| Кол-во студентов
| Учебники, пособия, справочники
| Кол-во
| конспект лекции
| Кол-во
|
| семестр
| библиотека
| кафедра
| l библиотека
| кафедра
|
| -
|
|
| РЭТ
5В071900
|
|
| Қазақстан тарихы. Энциклопедия. Алматы, 2010
Мусин Ч. Қазақстан тарихы [Мәтін]: - 4-ші Басылым.- Алматы: ЖШС Норма К. 2008-640б
|
|
| - З.А.Мельдибекова, конспекты лекции №№
1-15
| Сайт МУИТ
Dl IITU
|
|
|
|
| Кан Г.В. История Казахстана [Текст]: Учебник / Г.В. Кан.- 3-е изд., перераб., доп.- Алматы: Алматыкітап баспасы, 2009.-224с.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ермаханова Х.К. [Мәтін] Қазақстан тарихы: Жоғары оқу орнындарына түсушілерге арналған оқулық – [Текст] Х.К. Ермаханова, - Алматы:Шын-Кітап 2005.-357б
|
|
|
|
|
|
|
|
| History of Kazakhstan (text): Collection of articles – Almaty, 2009. - 515 c.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Агеев А.И. Стратегическая матрица Казахстана: ретроспектива, современность и сценарии будущего развития
|
|
|
|
|
|
Составитель: _______________________ Мельдибекова З.А.
(должность, подпись, ФИО.)
