Студопедия — ПЕРЕДМОВА. Стратегічний менеджмент на підприємствах дає можливість вирішувати комплекс проблем, пов’язаних з цілеспрямованою переорієнтацією підприємств на: випуск нової
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПЕРЕДМОВА. Стратегічний менеджмент на підприємствах дає можливість вирішувати комплекс проблем, пов’язаних з цілеспрямованою переорієнтацією підприємств на: випуск нової






Стратегічний менеджмент на підприємствах дає можливість вирішувати комплекс проблем, пов’язаних з цілеспрямованою переорієнтацією підприємств на: випуск нової продукції; впровадження та використання новітніх технологій; формування виробничого потенціалу; перебудову виробничої структури; розвиток маркетингу; удосконалення організаційних структур управління; своєчасну та якісну підготовку та перекваліфікацію персоналу та ін., тобто на те, що має сприяти розвитку підприємства. Ефективне використання сучасних інструментів та методів стратегічного менеджменту на підприємстві є основою для забезпечення його конкурентоспроможного існування в довгостроковій перспективі.

Навчально-методичний посібник підготовлено відповідно до програми навчальної дисципліни «Стратегічний менеджмент» для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістра галуззю знань 0305 – «Економіка та підприємництво» за спеціальностями 8.03050501 – «Управління персоналом та економіка праці», 8.03050801 – «Фінанси і кредит», 8.03050802 – «Банківська справа», 8.03050803 – «Оподаткування».

Навчально-методичний посібник з дисципліни «Стратегічний менеджмент» підготовлений з метою надання допомоги студентам в організації самостійної роботи в процесі вивчення теоретичного матеріалу та формування і розвитку компетенцій, необхідних для здійснення професійної діяльності.

Структурними складовими посібника є:

1. Програма навчальної дисципліни.

2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи. В цьому блоці в розрізі кожної теми наводяться план вивчення теми, навчальні цілі, методичні рекомендації до вивчення теми (вони спрямовують процес навчання та чітко визначають, про що саме студенти повинні дізнатися, вивчаючи тему), питання до самоконтролю (вони концентрують увагу студентів на найсуттєвіших питаннях, вказують на найважливіші аспекти теми, допомагають засвоїти матеріал), тести, завдання до самостійного опрацювання окремих питань теми.

3. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання. В цьому блоці надаються перелік індивідуальних завдань, методичні рекомендації по виконанню індивідуальних завдань.

4. Контрольні заходи. В цьому блоці надається порядок оцінювання знань, вмінь та навичок студентів на основі результатів поточного контролю за темами та видами роботи (самостійна робота, індивідуальні завдання) та підсумкового контролю.

5. Література. В цьому блоці надається список основної та додаткової літератури для вивчення проблемних питань курсу.

Матеріали навчально-методичного посібника систематизовано у два розділи (змістових модулів).

У першому розділі «Теоретичні та методологічні основи стратегічного менеджменту» розкрито основні положення стратегічного менеджменту, актуальні питання стратегічного аналізу середовища організації, визначення іі конкурентоспроможності, формування місії та цілей організації, розкрити методи аналізу і прогнозування розвитку середовища організації.

У другому розділі «Формування стратегії та підсистеми забезпечення стратегічного менеджменту» розкрити теоретичні концепції та практичні підходи щодо формулювання стратегії організації та підсистеми забезпечення стратегічного менеджменту. У структурно-логічній послідовності в розрізі окремих тем наведені підходи щодо розробки стратегії організації, підходи щодо організаційного забезпечення стратегічного менеджменту, соціально-психологічного забезпечення процесів стратегічного менеджменту, формування стратегічної поведінки персоналу, інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного менеджменту.

Базою для розробки навчально-методичного посібника є навчальна програма курсу «Стратегічний менеджмент», що охоплює всі аспекти діяльності організації, які функціонують у складному, динамічному, невизначеному середовищі. Це зумовлено тим, що подальший розвиток самостійності підприємств, формування ринкових відносин потребують нових підходів до управління підприємствами. Значне місце при цьому займає стратегічний менеджмент.

Цей посібник не є альтернативою підручникам і навчальним посібникам з стратегічного менеджменту для отримання фундаментальних знань. Його призначення – допомогти студентам правильно організувати роботу із самостійного вивчення дисципліни.

Навчальний посібник призначений для студентів та викладачів.

Основною метою вивчення навчальної дисципліни «Стратегічний менеджмент» є засвоєння сутності й особливостей стратегічного менеджменту на підприємстві; закладення основи знань теоретико-методологічних аспектів та навичок практичного застосування прийомів і методів формулювання стратегій, розробки стратегічних планів, проектів і програм; створення системи стратегічного менеджменту та забезпечення її функціонування в динамічному ринковому середовищі.

Предметом навчальної дисципліни є: закономірності, концептуальні основи і принципи побудови систем стратегічного менеджменту в організаціях.

Після вивчення навчальної дисципліни «Стратегічний менеджмент» студенти повинні володіти інструментальними, міжособистісними, системними і спеціальними компетенція ми, які спрямовані на формування та розвиток професійних навичок стратегічного менеджменту, а саме:

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия