ПЕРЕДМОВА. Сьогодні економіка України переживає трансформаційний період

Дніпропетровська державна

 

Сьогодні економіка України переживає трансформаційний період. Йде докорінна ломка старого механізму управління економікою, його заміна ринковими методами господарювання, що доповнюються державним регулюванням.

Від диктату виробника, дефіцитної економіки відбувається перехід до нової економічної системи, при якій виробництво буде значно більшою мірою підпорядковане інтересам задоволення суспільних потреб і зобов'язане працювати відповідно до запитів споживачів.

Ринкові перетворення в Україні створили передумови для появи підприємств різних форм власності та організаційного устрою.

Створення і нормальне функціонування нових підприємницьких структур неможливе без формування достатнього обсягу власного капіталу, нестача якого викликає необхідність здійснювати пошук додаткових джерел фінансування, використовуючи для цього як власні, так і позикові фінансові ресурси.

Одним з основних наслідків переходу до ринку стала докорінна зміна механізму фінансування реального сектора економіки. Різке скорочення участі держави в інвестиційному процесі спонукало економічних агентів до пошуку нових джерел забезпечення виробничої діяльності. Проте їхні можливості виявилися настільки обмеженими, що основну масу капіталовкладень у перехідній економіці України стали забезпечувати власні ресурси підприємства.

В умовах перехідної економіки управління різноманітними аспектами діяльності підприємства неможливе без вирішення фінансових проблем. Аналіз доцільності вибору способу розв'язання завдання, прийняття остаточного управлінського рішення в оцінці напрямків використання фінансових ресурсів потребує спеціальних знань, що одержали назву "Фінансовий менеджмент". Окремою проблемою в цьому процесі вважається розробка якісного дієвого механізму процесу управління формуванням, розподілом і використанням фінансових ресурсів підприємств із оптимізацією обороту їх грошових коштів. Підвищення ефективності фінансового менеджменту неможливе без належної організації сучасної фінансової справи й забезпечення на цій основі підготовки фахівців, здатних приймати рішення у відповідності до вимог ринкових важелів управління. Саме фінансовий менеджмент надає можливість фахівцям залучати методичний апарат оцінювання, який забезпечує формування більш якісного інформаційного потоку, здатного вирішувати проблеми стратегічного і тактичного фінансового управління

Мета вивчення дисципліни "Фінансовий менеджмент" - опанування студентами базових знань з теорії та практики управління фінансами підприємств, операційною та інвестиційною діяльністю, формування стратегії і тактики фінансового забезпечення суб'єктів господарювання.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Фінансовий менеджмент» є вивчення теоретичних та організаційних основ фінансового менеджменту; набуття знань і практичних навичок з управління грошовими потоками, прибутком і активами підприємств.

Дисципліна поглиблює та конкретизує знання, здобуті студентами в результаті вивчення таких дисциплін, як “Мікроекономіка”, “Економіка підприємств”, “Фінанси підприємств”, “Економічний аналіз”, “Фінансовий ринок”, “Фінансовий аналіз”, “Корпоративні фінанси”, “Фінансова санація”, “Оподаткування суб’єктів підприємництва”, “Менеджмент”, “Економіка підприємств” та “Фінансове посередництво”.

Навчально-методичний посібник підготовлено відповідно до програми навчальної дисципліни “Фінансовий менеджмент” для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістра за галуззю знань 0305 “Економіка та підприємництво” за спеціальністю 8.03050801 “Фінанси і кредит”, 8.03050501 “Управління персоналом та економіка праці”.

Навчально-методичний посібник “Фінансовий менеджмент” призначений допомогти у вивченні дисципліни, наочно розкрити теоретичні аспекти фінансового менеджменту та його значення в економіці країни, розглянути механізм та практичні основи управління фінансами підприємств, знання яких необхідно фахівцям керівного складу господарюючого суб’єкта для належного виконання покладених на них функцій.

Матеріали посібника систематизовано у розділи: програма навчальної дисципліни, завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи, завдання та методичні рекомендації до практичних занять, індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання, контрольні заходи.

Така структура навчально-методичного посібника обумовлена формами організації навчального процесу, обов’язковими елементами якого є, окрім лекційних занять, самостійна та індивідуальна робота студентів з додатковими літературними джерелами. З цією метою у посібнику наводиться список рекомендованої літератури, питання та тести для самоконтролю знань та вмінь студентів.

Лаконічність і доступність наведеного матеріалу дозволить без будь-яких зусиль усвідомити проблемний характер окремих положень.

Матеріал, викладений у посібнику, дозволить активізувати пізнавальну діяльність при вивченні дисципліни, вивільнити час для практичної підготовки.