Студопедия — Задачи и упражнения для самостоятельного решения. 11.1. а). Исходя из степени окисления серы в веществах S, H2S, Na2SO3, H2SO4, определить, какое из них является только окислителем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи и упражнения для самостоятельного решения. 11.1. а). Исходя из степени окисления серы в веществах S, H2S, Na2SO3, H2SO4, определить, какое из них является только окислителем






11.1. а). Исходя из степени окисления серы в веществах S, H2S, Na2SO3, H2SO4, определить, какое из них является только окислителем, только восстановителем и какие могут быть и окислителем, и восстановителем. Ответ обосновать.

б). На основании электронных уравнений подобрать коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме: NaI + NaIO3+ H2SO4 ® I2+ Na2SO4 + H2O.

Определить тип окислительно-восстановительной реакции.

11.2. Реакции выражаются схемами:

Zn + HNO3 (разб) ® Zn(NO3)2 + N2O + H2O;

SnCl2 + K2Cr2O7 + H2SO4 ® Sn(SO4)2 + CrCl3 + K2SO4 + H2O.

Составить электронные уравнения, подобрать коэффициенты, указать, какое вещество в каждой реакции является окислителем, какое восстановителем.

11.3. а). Составить электронные уравнения и указать, какой процесс (окисление или восстановление) происходит при следующих превращениях:

P–3 ® P+5; N+3 ® N–3; Cl® (ClO3); (SO4)2− ® S–2.

б). Реакция выражается схемой

KMnO4 + H2S + H2SO4 ® MnSO4 + S + K2SO4 + H2O.

Определить окислитель и восстановитель, на сновании электронных уравнений расставить коэффициенты в уравнении реакции.

11.4. а). Могут ли протекать окислительно-восстановительные реакции между веществами: а) Cl2 и H2S; б) KBr и KBrO; в) HI и NH3? Ответ обосновать.

б). На основании электронных уравнений подобрать коэффициенты, определить тип окислительно-восстановительной реакции, идущей по схеме

NaCrO2 + PbO2 + NaOH ® Na2CrO4 + Na2PbO2 + H2O.

11.5. а). Возможные степени окисления железа в соединениях +2, +3, +6. Определить, какое из веществ может быть только восстановителем, только окислителем и какое – и окислителем и восстановителем: FeSO4, Fe2O3, K2FeO4. Ответ обосновать.

б). На основании электронных уравнений подобрать коэффициенты для веществ в уравнении реакции, идущей по схеме

CrCl3 + Br2 + NaOH ® Na2CrO4 + NaBr + NaCl + H2O.

11.6. а). Составить электронные уравнения и указать, какой процесс (окисление или восстановление) происходит при следующих превращениях:

As+3 ® As+5; (CrO4)2– ® (CrO2); (MnO4) ® (MnO4)2–; Si+4 ® Si0.

б). На основании электронных уравнений расставить коэффициенты в реакции, идущей по схеме H2S + H2SO3 ® S + H2O.

11.7. Реакции выражаются схемами:

NaNO3 ® NaNO2 + O2;

MnSO4 + KClO3 + KOH ® K2MnO4 + KCl + K2SO4 + H2O.

Составить электронные уравнения, расставить коэффициенты, определить окислитель и восстановитель в каждой реакции. К какому типу относится каждая из приведенных реакций?

11.8. См. условие задания 11.7.

KBr + KBrO3 + H2SO4 ® Br2 + K2SO4 + H2O;

NH4NO3 ® N2O + H2O.

11.9. См. условие задания 11.7.

H2S + K2Cr2O7 + H2SO4 ® S + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + H2 O;

NaBrO ® NaBrO3 + NaBr.

11.10. а). Исходя из степени окисления хлора определить и дать мотивированный ответ, какое из соединений Cl2, HCl, HClO4 является только окислителем, только восстановителем и какое из них может иметь функцию и окислителя, и восстановителя.

б). На основании электронных уравнений расставить коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме HNO3 + Bi ® NO + Bi(NO3)3 + H2O.

11.11. См. условие задания 11.7.

H3AsO3 + KMnO4 + H2SO4® H3AsO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O;

AgNO3 ® Ag + NO2 + O2.

11.12. а). Могут ли происходить окислительно-восстановительные реакции между веществами: а) H2S и Br2; б) HI и HIO3; в) KMnO4 и K2Cr2O7? Ответ обосновать.

б). На основании электронных уравнений расставить коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме

H2O2 + KMnO4 + H2SO4 ® O2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O.

11.13. а). Составить электронные уравнения и указать, какой процесс (окисление или восстановление) происходит при следующих превращениях:

(BrO4) ® Br2; Bi ® (BiO3); (VO3)®V; Si–4 ® Si+4.

б). На основании электронных уравнений подобрать коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме

Al + KMnO4 + H2SO4 ® Al2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O.

11.14. См. условие задания 11.7.

Na2SO3 + Na2S + H2SO4 ® S + Na2SO4 + H2O;

KMnO4 ® K2MnO4 + MnO2 + O2.

11.15. а). Могут ли идти окислительно-восстановительные реакции между следующими веществами: а) PbO2 и KBiO3; б) Н2S и Н2SO3; в) H2SO3 и HClO4? Ответ обосновать.

б). На основании электронных уравнений расставить коэффициенты в уравнении реакции, идущей по схеме S + KOH ® K2SO3 + K2S + H2O.

Определить тип окислительно-восстановительной реакции.

11.16. См. условие задания 11.7.

(NH4)2Cr2O7 ® N2 + Cr2O3 + H2O;

P + HNO3 + H2O ® H3PO4 + NO.

11.17. См. условие задания 11.7.

Ba(OH)2 + I2 ® Ba(IO3)2 + BaI2 + H2O;

MnSO4 + PbO2 + HNO3 ® HMnO4 + Pb(NO3)2 + PbSO4 + H2O.

11.18. См. условие задания 11.7.

AgNO3 + H2O2 + KOH ® Ag + O2 + KNO3 + H2O;

Ni(NO3)2 ® NiO + NO2 + O2.

11.19. На основании электронных уравнений расставить коэффициенты в уравнениях реакций, идущих по схемам

HNO2 ® HNO3 + NO + H2O;

Cr2O3 + KClO3 + KOH ® K2CrO4 + KCl + H2O.

Указать окислитель и восстановитель в каждой реакции, определить ее тип.

11.20. См. условие задания 11.7.

Si + O2 + NaOH ® Na2SiO3 + H2O;

NH4NO2 ® N2 + H2O.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1198. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия