Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IX. УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ





 

«СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. ЧАСТЬ 2»

 

Преподаватель: к.ф.н., доц. Гринкевич Екатерина Владимировна

Кафедра: теории языка и русского языка.

Курс: 2. Семестр: 3.

Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование.

Профили подготовки: «Русский язык и Литература», «Русский язык и Иностранный язык».

 

Виды контрольных мероприятий Текущий контроль Рубежный контроль  
  Морфемика    
1. Ответы на теоретические вопросы на семинаре    
2. Решение практических задач и выполнение заданий на практическом занятии    
3. Выполнение домашних заданий    
4. Контрольная работа    
5. Тест    
  Словообразование    
1. Ответы на теоретические вопросы на семинаре    
2. Решение практических задач и выполнение заданий на практическом занятии    
3. Выполнение домашних заданий    
4. Контрольная работа    
5. Тест    
  Всего    
  Бонусные баллы до 10 выполнение индивидуальных заданий с оценкой «отлично» (подготовка презентаций, докладов и т.д.), непосредственное участие в неделе академической активности, публикация тезисов выступлений и статей, оформление стенгазет по теме и т.д.
  Промежуточная аттестация в форме экзамена 40 баллов Устные ответы на 2 теоретических вопроса в билете + практическое задание на экзамене – 40 баллов
           

 

 

Примерные вопросы к экзамену

по дисциплине: «Современный русский язык - 2»

1.Словообразование как учение о морфемике и деривации лексических единиц. Связь словообразовательной системы с лексикой и грамматикой. Словообразование и орфография.

2.Понятие о морфеме. Слово и морфема. Их общие признаки и отличия. Морфемный состав слова.

3. Содержание и задачи морфемного, словообразовательного и этимологического анализа.

4. Корневые и аффиксальные морфемы. Свободные и связанные корневые морфемы.

5.Типы аффиксальных морфем. Префиксальные морфемы.

6. Типы аффиксальных морфем. Суффиксальные морфемы

7. Типы аффиксальных морфем. Флексии, постфиксы.

8. Типы аффиксальных морфем. Интерфиксы и их разновидности

9.Словообразующие, формообразующие, словоформообразующие аффиксы.

10. Материально выраженные и нулевые аффиксы. Регулярные и нерегулярные, продуктивные и непродуктивные аффиксы.

11. Структурные типы слов. Основа и окончание. Типы основ: основа слова и основа словоформы; членимая/нечленимая, простая/сложная, компактная/прерывистая.

12. Морфологические особенности структуры слов: чередование фонем, наложение морфем, интерфиксация и т.п.

13. Производная и непроизводная основа. Структурная и семантическая соотносительность производной основы с производящей основой. Понятие производящей основы.

14. Исторические изменения в структуре слова. Опрощение и усложнение основы.

15. Исторические изменения в структуре слова. Диффузия морфем, переразложение основы, декорреляция и замещение морфем.

16. Словообразовательный тип. Связь словообразовательных типов с морфологическими разрядами и тематическими группами слов. Словообразовательное значение (в сопоставлении с лексическим и грамматическим значением слов). Продуктивные и непродуктивные словообразовательные типы.

17. Словообразовательное гнездо. Словообразовательная цепочка. Словообразовательная парадигма.

18. Способы словообразования. Классификация способов словообразования по участию аффиксов.

19. Способы словообразования. Классификация способов словообразования по характеру производящих (образование на основе слова; сочетаний слов).

20. Образование слов путём аффиксации. Префиксация, суффиксация; префиксально-суффиксальное производство слов.

21. Образование слов путём аффиксации. Постфиксация. Образование слов путём нулевой суффиксации.

22. Образование слов путем сложения и его основные разновидности.

23. Аббревиация и ее основные разновидности.

24. Неморфологические способы словообразования. Лексико-синтаксический способ словообразования.

25. Неморфологические способы словообразования. Морфолого-синтаксический способ словообразования.

26. Морфонологические явления в словообразовании.

27. Развитие словообразовательной системы русского литературного языка в современную эпоху. Усиление продуктивности отдельных способов словообразования (сложения, аббревиации), изменения в значении, стилистической окраске аффиксов.

28. Учебные и академические словари.

29. Этимологические, обратные словари.

30. Развитие словообразовательной системы русского языка в современную эпоху.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия