Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ь на конце слов после шипящих





Ь пишется Ь не пишется
1. Сущ. 3 скл. (ж.р. ед.ч.): рожь 2. Глаг.: - н.ф. (что (с)делать?): беречь - 2л. ед.ч. (что (с)делаешь?): учишь - повелит. накл. (что (с)делай(те)?): назначь Ь сохраняется перед суффиксом СЯ и окончанием ТЕ: беречься, учишься, назначьте 3. Нареч. ( где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?): прочь, навзничь Исключения: уж, замуж, невтерпёж 4. Частицы: ишь, вишь, лишь, бишь 1. Сущ. не 3 скл. (м.р. или мн.ч.): сторож, нет туч 2. Краткие прил. (каков?): ёж колюч

Ь для обозначения мягкости предшествующих согласных

Ь пишется Ь не пишется
1. На конце слов после мягких согласных: фонарь 2. В середине слов: а) после мягкого Л, кроме сочетания ЛЛ: ельник, стекольщик; б) после мягкого перед твердым: меньше в) между двумя мягкими, если при изменении слова первый согласный остается мягким, а второй становится твердым: в письме - письмо 1. В сочетаниях с мягкими шипящими ЧТ, ТЧ, ЧК, КЧ, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ, ЩР, РЩ, ЧР, РЧ: сменщик, кроме сочетания ЧЬТЕ в глаголах повелительного наклонения: назначьте 2. Между удвоенными согласными: иллюзия, кроме сочетания ТЬТЕ в глаголах повелительного наклонения: ответьте 3. Между двумя мягкими согласными, кроме п.2 в): песня – песней

Ь в некоторых грамматических формах

1. В глаголах н.ф. (что (с)делать?): надо учиться. Ь не пишется в форме 3 лица в личных и безличных глаголов (что (с)делает? что (с)делают? что происходит?): он учится, мне не спится

2. В глаголах повелительного наклонения (что (с)делай(те)?): сядьте

3. В числительных

5 – 20, 30 на конце: восемь, восемнадцать; в числительном 8 в косвенных падежах: восьми, восьмью;

50 – 80, 500 – 900 в середине: восемьдесят, восемьсот

4. В форме Т.п. некоторых существительных: детьми, людьми

 

 

5. БУКВЫ О, Ё, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

Ё О Е
1. В корнях слов, если Ё//Е: жёлтый - желтеть 2. В суффиксах глаголов: размежёвывать 3. В окончаниях глаголов: бережёт 4. В суффиксах ЁВ, ЁН(Н) существительных, прилагательных, причастий, наречий, образованных от глаголов: размежёвка (размежёвывать), учёный (учить), освещённый (осветить), обобщённо(обобщить) 5. В суффиксе ЁР: дирижёр 6. В словах ещё, учёба, тяжёлый, дешёвый 1. В словах шов, шорох, крыжовник, капюшон, шомпол, трущоба, шоры, шорник, жом, вечор (устар. наречие), чопорный, чокаться,в корне жор, в корне жог существит.: ожог руки / но: в корне жёг глаголов: ожёг руку/ 2. В остальных случаях в суффиксах и окончаниях в ударном положении: холщовый, грушовка, врачом, снежок, горячо   В остальных случаях в суффиксах и окончаниях в безударномположении: бежевый, тучей

 

БУКВЫ О, Е ПОСЛЕ Ц

О Е
Под ударением: облицовывать Без ударения: облицевать Исключения: цокотуха, палаццо, скерцо, меццо, герцог

 

БУКВЫ Ы, И ПОСЛЕ Ц

Ы И
1. В словах цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыци производных от них: цыганский, цыкнуть 2. В окончаниях существительных: птицы 3. В окончаниях прилагательных: бледнолицый 4. В суффиксе ЫН притяжательных прилагательных (чей?): сестрицын В остальных случаях: национальный, цирк ! В словах на –ЦИЯ буква И входит в состав суффикса, а не окончания: станция

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ

ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

1 склонение:ж.р., м.р. на –А, -Я в им.п. ед.ч. Сущ. ж.р. на –ИЯ в им.п. ед.ч.

дорога, деревня, юноша армия

Р.п. (кого? чего?) – И возле дорог и Р.п. – И без арми и

Д.п. (кому? чему?) – Е к дорог е Д.п. – И к арми и

П.п. (о ком? о чём?) – Е на дорог е П.п. – И об арми и

2 склонение:м.р. с нулевым окончанием, Сущ. м.р. на – ИЙ, с.р. на - ИЕ

с.р. на – О, -Е в им.п. ед.ч. в им.п. ед.ч.

рояль, поле санаторий, собрание

П.п. (оком? о чём?) – Е на роял е П.п. – И в санатори и

3 склонение:ж.р. на – Ь в им.п. ед.ч.

площадь

Р.п. (кого? чего?) – И возле площад и

Д.п. (кому? чему?) – И к площад и

П.п. (о ком? о чём?) – И на площад и

 

Разносклоняемые существительные:с.р. на – МЯ в им.п. ед.ч.: время

Р.п. (кого? чего?) - И нет времен и

Д.п. (кому? чему?) – И ко времен и

П.п. (о ком? о чём?) – И о времен и

8.2. ОКОНЧАНИЯ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЙ

проверяются по вопросу: над морем (как им?) пенящ им ся, о море (как ом?) пенящ ем ся

КРОМЕ им.п и в.п. ед.ч. м.р.: в безударном положении - ИЙ, - ЫЙ: поезд (как ой?) двищущ ий ся

 

В притяжательных прилагательных (чей? чья? чьё? чьи?) на - ИЙ, - ЬЯ, - ЬЕ, - ЬИ во всех падежах пишется Ь: по заяч ь ему следу, в лис ь ей норе

КРОМЕ им.п. и в.п. ед.ч. м.р.: зая чи й след







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 501. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия