Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Неделя 11





Кредит час 21

Лекция № 11

Тема: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ ОБЩЕСТВА.

Содержание лекции

  1. Экономическая система, ее структура и функции.
  2. Типы экономических систем: капитализм, демократический социализм, коммунизм.
  3. Экономико-социальные структуры: организационно-управленческая, этнодемографическая, социально-территориальная, профессионально-должностная, социально-трудовая, семейно-хозяйственная.
  4. Рынок и его разновидность.
  5. Маркетинг и его роль в современной экономике.
  6. Социальная инфраструктура.

Литература:

  1. Радаев В.В. Экономическая социология. М. 2005
  2. Бестужев-Лада И. Социальное прогнозирование М. 2001г
  3. Котлер Ф. Основы маркетинга М 1991г
  4. Голубков Е. Стратегическое планирование и роль маркетинга в организации- Маркетинг в России и за рубежом №3 / 2000г
  5. Карл Поланьи Саморегулирующий рынок и фиктивные товары: труд, земля и деньги.

Технические средства обучения:Таблица «Типы экономических систем»

Содержание СРСП:

Философия денег

Литература:

Зиммель Г. Философия денег.

Содержание СРС:

Американский, европейский и японский менеджмент

Литература:

  1. Радаев В.В. Экономическая социология. М. 2005
  2. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. М 2004г
  3. Социология образования. Л., 1990. Т. 1. С. 75.
  4. Филиппов Ф. Р. Школа и социальное развитие общества. М., 1990, С. 133.
  5. Эфендиев А. Г., Дудина О. М. Московское студенчество в период ре­формирования российского общества // Социол. исслед. 1997. № 9. С. 45.
  6. Гаджиев К. С. Опыт введения в политологию // Полит, исслед. 1992, № 1.С. 96.
  7. Вебер М. Избранные произведения. М., 1991. С. 646.
  8. Almond G., Verba S. The Civic Culture. N. Y., 1963.
  9. Рукавишников В., Халгман Л., Эстер П. Политика, культура и соци­альные изменения. М., 1999. С. 194.
  10. Щербинина Н. Г. Архаика в российской политической культуре, Полит, исслед. 1997. № 5. С. 14.
  11. Холодковский К. Г. Социальные корни идейно-политической диф­ференциации российского общества// Полит, исслед. 1998. № 3. С. 17.
  12. Смольков В. Г. Бюрократизм // Социол. исслед. 1999. № 2. С. 42.
  13. Комаровский В. С. Демократия и выборы в России: Теория и исто­рия вопроса // Социс. 1996. № 5. С. 22.
  14. Холмская М. Р. Политическое участие как объект исследования // Полис. 1999. №5.
  15. Колтон Т., Макфол М. Верно ли, что русские не демократы?//Мони-торинг общественного мнения. 2001. № 4. С. 14.

 

Кредит час 22

Практическое занятие № 11

Тема: ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ ОБЩЕСТВА.

Содержание практического занятия

  1. Власть, ее природа, механизмы и ресурсы.
  2. Политическая система, ее структура и функции.
  3. Политические институты
  4. Неинституциональные основы политики

Литература:

  1. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. М 2004г
  2. Гаджиев К. С. Опыт введения в политологию // Полит, исслед. 1992, № 1.С. 96.

Технические средства обучения:Схема «Политические институты»

Содержание СРСП:

Политическая стратификация:

  • Индивид как субъект политики
  • Политические лидеры и элиты
  • Социальные группы как субъекты политики

Литература:

Соловьев А. Политология: политическая теория, политические технологии. М 2004г

Содержание СРС:

Международные политические процессы:

  • Международная политика
  • Геополитика
  • Современные тенденции развития мировой политики

Литература:

1. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. М 2004г

2. Социология образования. Л., 1990. Т. 1. С. 75.

3. Филиппов Ф. Р. Школа и социальное развитие общества. М., 1990, С. 133.

4. Эфендиев А. Г., Дудина О. М. Московское студенчество в период ре­формирования российского общества // Социол. исслед. 1997. № 9. С. 45.

5. Гаджиев К. С. Опыт введения в политологию // Полит, исслед. 1992, № 1.С. 96.

6. Вебер М. Избранные произведения. М., 1991. С. 646.

7. Almond G., Verba S. The Civic Culture. N. Y., 1963.

8. Рукавишников В., Халгман Л., Эстер П. Политика, культура и соци­альные изменения. М., 1999. С. 194.

9. Щербинина Н. Г. Архаика в российской политической культуре, Полит, исслед. 1997. № 5. С. 14.

10. Холодковский К. Г. Социальные корни идейно-политической диф­ференциации российского общества// Полит, исслед. 1998. № 3. С. 17.

11. Смольков В. Г. Бюрократизм // Социол. исслед. 1999. № 2. С. 42.

12. Комаровский В. С. Демократия и выборы в России: Теория и исто­рия вопроса // Социс. 1996. № 5. С. 22.

13. Холмская М. Р. Политическое участие как объект исследования // Полис. 1999. №5.

14. Колтон Т., Макфол М. Верно ли, что русские не демократы?//Мони-торинг общественного мнения. 2001. № 4. С. 14.

15. Вызов Л. Г. Первые контуры «постпереходной эпохи» // Социс. 2001. № 4. С. 7.

16. Верховин В. Н. Экономическое поведение как предмет социологи­ческого анализа // Социол. исслед. 1994. № 10. С. 120.

17. Малинин Е. Д. О социальной ответственности предпринимателей // ЭКО. 2000. №11. С. 163.

18. Гришаев С. В., Немировский В. Г. Социальный портрет молодого пред­принимателя // Социол. исслед. 1999. № 5.

19. Зарубина Н. Н. Российское предпринимательство: Идеи и люди // Вопр. экономики. 1995. № 7. С. 74.

20. Чернов Ю. Стратегия регулируемой нищеты // Независимая га­зета. 2001. 5 мая. С. 4.

21. Питере Т., Уотерман Р. В поисках эффективного управления. М.. 1986. С. 353.

22. Чирикова Е. А. Российские директора в поисках стратегии // ЭКО. 2001. №2. С. 19.

23. Человек и его работа / Под ред. В. А. Ядова. М., 1967.

24. Кричевский Р. Л. Если Вы — руководитель. М., 1993.

25. Ядов В. А. Отношение к труду: Концептуальная модель и реальные тенденции // Социол. исслед. 1983. № 3.

26. Магун В. С. Трудовые ценности российского населения // Вопр. эко­номики. 1996. № 1.С. 54.

27. Гордон Л. А., Клопов Э. В. Потери и обретения в России девяностых. М., 2000. Т. 2. С. 140.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия