Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нахождение в руке





Техника подходит в основе своей только для предметов, которые могут уместиться в руке или которые можно ею держать. Для ее осуществления необходимо сконцентрировать внимание на представлении, что данный предмет уже находится в руке. На руку в этот момент смотреть нельзя. Вскоре после внимательной концентрации возникнет сначала легкое, а потом полное ощущение, что предмет уже находится в руке.


Нахождение превращением

Суть техники в умении заставлять пространство искажаться нужным образом, полностью не отвязываясь от него ощущениями. Практику нужно сфокусировать внимание на том, что в нужном месте должен появиться нужный объект. Желательно буквально захотеть его увидеть, представить, будто он уже там есть. В этот момент начнется процесс метаморфоз: пространство начнет искажаться и тускнеть, а в нем начнет проявляться нужный объект, после чего восстановится яркость и четкость, но уже с необходимыми поправками на составляющие пространства.

Данная техника сложна в выполнении относительно других, и ею лучше пользоваться только при наличии определенного опыта. Дело в том, что во время метаморфозы трудно удержаться в фазе.

Как видно из названия данной техники, ею можно не просто находить объект, но и создавать его из других. Впрочем, это относится и ко многим другим техникам.

 

Типичные ошибки для перемещения и нахождения объектов

 

· Применение техник перемещения и нахождения, не находясь в уверенной, глубокой фазе, хотя это первостепенное правило.

· Недостаточная концентрация на желании попасть в нужное место или найти нужный объект.

· Сомнения в результате, вместо полной уверенности в нем.

· Пассивное выполнение техник, вместо яркого желания и определенной агрессии.

· Забывание пробовать снова перемещаться или найти объект, даже если техника не сработала или сработала неверно.

· При телепортации с закрытыми глазами отвлечение на другие мысли из-за длительности процесса, хотя должна быть полная концентрация.

· Применение телепортации с открытыми глазами, не имея достаточного опыта.

· При технике закрытых глаз забывание о перемещении здесь и сейчас, что приводит к полету, то есть, технике телепортации.

· При перемещении концентрацией на дальнем объекте, рассматривание только общих черт и недостаточно внимательное рассматривание мелких деталей.

· При перемещении при разделении слишком позднее желание переместиться, вместо моментального желания сделать это сразу же, иначе пространство успеет создаться.

· При перемещении через дверь забывание сначала полностью ее закрыть, иначе будет контакт с тем, что за ней уже есть.

· Использование техники перемещения сквозь стену, не умея преодолевать твердые объекты.

· Использования перемещения сквозь стену со слишком внимательным ощущением процесса, что приводит к «застреванию» в ней.

· Забывание закрыть глаза при перемещении нырянием вниз, вместо их постоянного закрытия в эти моменты.

· Недостаточная внутренняя ассоциация с одушевленным объектом при нахождении его зовом по имени.

· Использование нахождения объекта опросом, не умея общаться с живыми объектами фазы.

· Использование слишком дальних углов при использовании техники нахождения за углом, вместо того, чтобы они всегда были близкими, иначе будет уходить время на их достижение.

· Использование техники превращения, не имея достаточно опыта владения пространством фазы.

 

Практика по §9

 

Вопросы

 

1. Какие преимущества дает умение перемещаться в фазе?

2. Что дает умение находить объекты в фазе?

3. Что общего в сути перемещения и нахождения объектов в фазе?

4. Какое единственное ограничение в возможностях перемещения и нахождения объектов?

5. Как перемещаться на совсем близкие расстояния?

6. Когда стоит применять технику полета выпрыгиванием из окна?

7. Что делать, если техника перемещения или нахождения объекта дала результат, который не планировался?

8. Можно ли найти знакомого человека, применяя техники нахождения объектов?

9. Стабильность пространства падает в глубокой фазе?

10. Какие основные составляющие стабильности пространства и объектов?

11. Насколько большую роль в стабильности пространства играет слуховое восприятие?

12. Что самое главное в технике телепортации?

13. От чего зависит скорость перемещения при телепортации?

14. Стоит ли новичку применять технику телепортации с открытыми глазами?

15. В какую технику может превратиться техника перемещения закрытием глаз?

16. Большие или маленькие детали нужно разглядывать при перемещении концентрацией на дальних объектах?

17. Техника перемещения при разделении применяется по факту свершившегося разделения или во время его начала?

18. Лучше закрытая или открытая дверь при технике перемещения через дверь?

19. Почему может не получиться применить перемещение прохождением сквозь стену?

20. Важно ли при перемещении нырянием быть в месте, где можно на чем-то стоять?

21. При технике вращения нужно представлять вращение или его делать?

22. Можно ли применять техники перемещения для нахождения объектов?

23. Что делать, если неизвестно имя человека, которого нужно позвать в фазе техникой зова по имени?

24. Важно ли в нахождении объекта методом опроса уточнять, что найти его нужно еще и быстро?

25. Насколько большой должен быть поворот при технике нахождения объектов поворотом?

26. Подойдет ли угол забора для применения техники нахождения объекта через угол?

27. Нужно ли закрывать глаза при технике превращения?

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 327. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия