Студопедия — Загальні положення. Відповідно до наказу №969/922/216 Міністерства освіти і науки України, Міністерства України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Загальні положення. Відповідно до наказу №969/922/216 Міністерства освіти і науки України, Міністерства України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від






Відповідно до наказу №969/922/216 Міністерства освіти і науки України, Міністерства України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи, Державного комітету України з промислової безпеки, охорони праці та гірничого нагляду “ Про організацію та вдосконалення навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту у вищих навчальних закладах України” від 21 листопада 2010, дипломні та магістерські роботи вищих навчальних закладів (факультетів) у розділі «Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях» повинен бути підрозділ з цивільного захисту. Роботи, у яких питання цивільного захисту не розроблені або розроблені незадовільно, до захисту не допускаються.

Розроблення підрозділу з цивільного захисту в дипломній (магістерській) роботі є важливим елементом підвищення освітнього рівня майбутнього спеціаліста, його підготовки до роботи в умовах виробництва.

Мета розробки питань цивільного захисту у дипломних роботах наступна:

ü систематизувати, закріпити та розширити теоретичні знання та практичні навички з цивільного захисту при плануванні та здійсненні заходів ЦЗ, що забезпечують підвищення стійкості роботи об'єктів галузі в НС мирного часу і особливого періоду;

ü прививати навички самостійного дослідження з питань захисту населення у надзвичайних ситуаціях, стійкості роботи об'єктів народного господарства та їх елементів, використання техніки та обладнання, а також заходів у цьому напрямку.

При захисті дипломної роботи перед Державною екзаменаційною комісією студенту необхідно з-поміж інших питань висвітлити основні, принципові питання цивільного захисту, які розроблені у випускній роботі.

Методичні вказівки мають мету – надання студентам практичної допомоги по збору, аналізу необхідних матеріалів і розкриття питань цивільного захисту у розділу «Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях» відповідно до теми дипломної (магістерської) роботи.

При висвітленні питань цивільного захисту у дипломних проектах та їх рішень керуватися наступними принципами:

· розробка питань цивільного захисту у дипломних роботах є заключним етапом навчання студентів у ВУЗі;

· питання цивільного захисту за змістом повинні бути ув'язані з тематикою дипломних робіт. Це визначають профілюючі кафедри та курс «Цивільний захист»;

· розробка питань цивільного захисту повинно бути спрямовано на прийняття конкретних організаційних, технологічних, інженерних рішень та визначення заходів з захисту працівників за умов надзвичайних ситуацій, забезпечення стійкості роботи об'єкту господарювання, його елементів, використання техніки і т. п.;

· відповідно до наказів Міністерства освіти та науки, керівництво дипломним проектуванням з розробки питань цивільного захисту здійснюється професорсько-викладацьким складом профілюючих кафедр, а консультації проводять викладачі курсу "Цивільний захист";

· питання цивільного захисту у дипломній роботі висвітлюються в окремому підрозділі розділу «Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях», зміст якого залежить від теми роботи;

· консультант з цивільного захисту підписує закінчену роботу. Без підпису консультанта з цивільного захисту студент не допускається до захисту дипломної роботи.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 328. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия