Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ





Периферическая нервная система состоит из много­численных нервов с их окончаниями, связывающими централь­ный отдел нервной системы с органами, воспринимающими внешние раздражения, с кожным покровом и системой органов произвольного движения (поперечнополосатые мускулы, кости, связки). В состав периферического отдела нервной системы входят спинномозговые (отходящие от спинного мозга) и че­репно-мозговые нервы (отходящие от головного мозга).

Невротом – это совокупность ветвей каждого сег­ментного нерва с соответствующим участком спинного мозга образующие нервный сегмент.

От каждого отдела спинного мозга, кроме шейного и хво­стового, отходят столько пар спинномозговых нервов, сколько в отделе находится позвонков. В шейном отделе имеются во­семь пар. В хвостовом отделе выходят только 4-6 пар нервов.

Каждый спинномозговой нерв по выходе через межпозво­ночное отверстие делится на дорсальную, вентральную, белую соединительную и возвратную ветви.

Дорсальные ветви иннервируют в дорсальную мускула­туру и соответствующие участки кожи.

Вентральные ветви иннервируют вентральную мускула­туру и кожу.

Каждая из этих ветвей делится на медиальные и латераль­ные ветви.

Белая соединительная ветвь входит в симпатический ганг­лий.

Возвратные ветви несут чувствительные волокна и иннер­вируют мозговые оболочки спинного мозга.

Спинномозговые нервы разделяются на шейные, груд­ные, поясничные, крестцовые и хвостовые.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 585. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия