Половые железы. Семенники (самцы), вырабатывают: тестостероны, влияют на вторичные половые признаки, скелетную мускулатуру

Семенники (самцы), вырабатывают: тестостероны, влияют на вторичные половые признаки, скелетную мускулатуру, по­ловое поведение

Яичники (самки) - эстрогены, вызывают течку, половое поведение, рост молочных желез; прогестерон – создает усло­вия для беременности, рост молочных желез.

 

Вопросы для закрепления изученного материала:

1. Дайте характеристику железам внутренней секреции

2. Назовите классификацию желез внутренней секреции

3. Дайте характеристику гипофизу и эпифизу.

4. Дайте характеристику щитовидной и паращитовидной железам.

5. Дайте характеристику надпочечникам.

6. Дайте характеристику поджелудочной и половым же­лезам.

Литература:

1. Вракин В.Ф., Сидорова М.В. Морфология с.-х. живот­ных (анатомия с основами цитологии, эмбриологии и гистоло­гии). М.: Агропромиздат, 1991.

2. Вракин В.Ф., Сидорова М.В., Давыдова З.М. Практикум по анатомии с основами гистологии и эмбриологии с.-х. жи­вотных. М.: Колос, 1982.

3. Климов А.Ф., Акаевский А.И. Анатомия домашних жи­вотных: Учебное пособие, 7-е изд., стер. – СПб.: Изд-во Лань, 2003.

4. Хрусталёва И.В., Михайлов Н.В., Шнейберг Я.И. и др. Анатомия домашних животных / Под общ. ред. И.В. Хрустале­вой. М.: Колос, 1994.

5. Приложение, табл. 50.

 

Заключение

Предлагаемое учебное пособие к лабораторно-практиче­ским занятиям по курсу морфология домашних животных рас­считано на организацию лабораторно-практических занятий и самостоятельную работу студентов с препаратами, таблицами и учебной литературой.

Издание составлено согласно тематического плана по курсу морфология домашних животных и состоит из 11 лабо­раторно-практических занятий. Каждая тема имеет цели заня­тия, учебно-наглядные пособия, словарь в русской транскрип­ции, вопросы для закрепления материала, библиографический список литературы.

Такое построение темы аудиторного занятия ориентирует студента на самостоятельную работу в приобретении знаний при консультативной и направляющей деятельности препода­вателя.