КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЩАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Производственная (преддипломная) практика способствует формированию следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- уметь использовать правовые документы в своей деятельности;

- быть способным эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

- быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2);

- быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения (ПК-3);

- быть способным к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры (ПК-6);

- быть готовым к реализации технологий менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);

- быть готовым к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13).

В результате производственной (преддипломной) практики обучающийся должен:

Знать:

- основные технологии менеджмента в учреждениях культуры;

- планирование деятельности учреждений социально-культурной сферы, механизмы финансирования и ценообразования в культуре; технологии предпринимательства и экономического обеспечения в социально-культурной сфере;

- принципы и методы организации, нормирования труда;

- ресурсную базу социально-культурной деятельности (нормативный, кадровый, финансовый ресурсы, материально-техническую базу, социально-демографический и морально-психологический ресурсы);

- основные маркетинговые коммуникации в социально-культурной сфере.

 

Уметь:

- разрабатывать цели и приоритеты творческо-производственнной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурно-просветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные);

- осуществлять художественное руководство деятельностью учреждений культуры, осуществлять управление этой деятельностью;

- проводить маркетинг культурных услуг.

 

Владеть:

- навыками управления учреждений клубного типа;

- технологией подготовки и разработки управленческих решений в деятельность учреждений культуры;

- технологиями управления ресурсным обеспечением социально-культурной деятельности.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ

 

Общая трудоемкость производственной (преддипломной) практики составляет 10 зачетных единиц или 360 часов.

I. Общие положения

 

Производственная (преддипломная) практика студентов направления подготовки (специальности) Социально-культурная деятельность 071800.62 профиля подготовки Менеджмент социально-культурной деятельности является логическим продолжением теоретических курсов и обеспечивает интеграцию приобретённых знаний и навыков, опыта практической работы.

В период практики студенты изучают фактический материал о деятельности учреждения социально-культурной сферы, участвуют в работе трудового, творческого коллектива, проводят необходимую научно-исследовательскую работу.

Выбор базы практики осуществляется совместно с руководителем производственной (преддипломной) практики. Все задания выполняются на основе индивидуального плана, разработанного совместно с руководителем производственной (преддипломной) практики.

При планировании индивидуального плана практиканту необходимо исходить из:

а) задания, полученного студентом, направленного на решение задач выпускной квалификационной работы;

б) условий и возможностей базового учреждения социально-культурной сферы;

в) пожеланий студента-практиканта, его индивидуальных особенностей и склонностей, профиля подготовки.