Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ





СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель освоения дисциплины……………………………..……..   2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.…………….………………………….…………..   3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины…………….……………..   4. Структура и содержание дисциплины……………..…………. 4.1. Примерный тематический план……………….……......... 4.2. Аннотация………………………………………..…………   5. Образовательные технологии…………………………….........   6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины……………………………… 6.1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов….…………….................. 6.2. Программные вопросы.………..……….……….…………. 6.3. Критерии оценки результатов обучения…....……………. 6.4. Виды, сроки и формы контроля успеваемости студентов……………………………..................   7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………………………..….......... 7.1. Список рекомендуемой литературы……………....……… 7.2. Интернет-ресурсы………………………………..…………                   34    

 


 

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины «Статистика» состоит в развитии компетенций бакалавров экономики в области:

- сбора, обработки и обобщения данных, решения прикладных задач экономико-статистического анализа в различных сферах экономической деятельности и социальных отношений;

- количественной оценки и истолкования системы показателей, характеризующих уровни, структуру, динамику и взаимосвязи социально-экономических процессов;

- выявления общих закономерностей развития национальной экономики и ее отдельных звеньев (отраслей, секторов, предприятий), а также социальной сферы.

В процессе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи:

- овладение комплексом статистических методов сбора, обработки, обобщения и анализа статистической информации;

- освоение системы национального счетоводства как основопо­лагающей базы современной рыночной экономики, а также других стандартов, принятых в международной практике учета и статистики;

- овладение современными методиками сопоставления статисти­ческих показателей финансово-экономической деятельности;

- освоение методики проведения статистических расчетов с при­менением компьютерной техники;

- выработка навыков статистического моделирования структуры и динамики социально-экономических процессов;

- развитие логического и алгоритмического мышления;

- формирование статистической культуры в процессе обработки информации;

- развитие навыков самостоятельной работы по изучению учебной и научной литературы.








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия