Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация взрывопожароопасных зон





Зона Характеристика помещения или пространства вокруг электроустановки
Взрыво­опасные В-I Располагаются в помещениях, где выделяются горючие газы или пары легковоспламеняющихся жидкостей (ЛВЖ) в таком количестве и с такими свойствами, что могут образовывать с воздухом взрывоопасные смеси при нормальных режимах работы, например, при загрузке или разгрузке технологических аппаратов, хранении ЛВЖ, находящихся в открытых емкостях и т.п.
В-Ia Располагаются в помещениях, где при нормальной эксплуатации взрывоопасные смеси горючих газов (независимо от нижнего концентрационного предела воспламенения) или паров ЛВЖ с воздухом не образуются, а возможны только в результате аварий или неисправностей
В-Iб Располагаются в помещениях, где при нормальной эксплуатации взрывоопасные смеси горючих газов и паров ЛВЖ с воздухом не образуются, а возможны только в результате аварий или неисправностей. Особенностью этих зон являются горючие газы с нижним концентрационным пределом воспламенения 15% и более, обладающие резким запахом
В-Iг Пространство у наружных технологических установок, содержащих горючие газы или ЛВЖ, у наземных или подземных резервуаров с ЛВЖ или горючими газами, у эстакад слива и налива ЛВЖ и т.п.
В-II Располагаются в помещениях, где выделяются переходящие во взвешенное состояние горючие пыли или волокна в таком количестве и с такими свойствами, что способны образовать с воздухом взрывоопасные смеси при нормальных режимах работы
В-IIа Располагаются в помещениях, где не бывает опасных состояний при нормальной эксплуатации, и только в результате аварий или неисправностей возможны выделения переходящих во взвешенное состояние горючих пылай или волокон в таком количестве и с такими свойствами, что способны образовать с воздухом взрывоопасные смеси
Пожаро­опасные П-I   Располагаются в помещениях, где обращаются горючие жидкости с температурой вспышки выше 61 оС
П-II Располагаются в помещениях, где выделяются горючие пыли или волокна с нижним концентрационным пределом воспламенения более 65 г/м3
П-IIа Располагаются в помещениях, где обращаются твердые горючие вещества.
П-III Располагаются вне помещений, в которых обращаются горючие жидкости с температурой вспышки паров выше 61 оС или твердые горючие вещества

 

 

Допустимые уровни защиты электрооборудования при его установке во взрывопожароопасных зонах приведены в табл.37, условные обозначения степеней защиты оболочек электрооборудования - в табл. 38, а характеристика уровней взрывозащиты электрооборудования - в табл. 39.

Таблица 37







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия