Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проведение квалификационного испытания и (или) экспертизы результатов профессиональной деятельности





 

3.26. Основанием для начала выполнения административной процедуры по проведению квалификационного испытания и экспертизы результатов профессиональной деятельности получателя государственной услуги является наступление сроков проведения квалификационного испытания и (или) экспертизы результатов профессиональной деятельности, установленных графиком проведения аттестации педагогических работников.

 

Содержание каждого административного действия, входящего в состав административной процедуры, продолжительность и (или) максимальный срок его выполнения

 

3.27. Педагогические работники в ходе проведения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проходят квалификационные испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности.

Квалификационные испытания проводятся в индивидуальной или групповой форме (педагогические работники могут объединяться по профилю деятельности) в течение 1 рабочего дня руководителями экспертных групп при аттестационных комиссиях. По окончании квалификационных испытаний руководитель экспертной группы оформляет заключение (приложение №№ 31,32) и направляет его секретарю аттестационной комиссии.

3.28. Для проведения аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогического работника, требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), аттестационной комиссией создаются экспертные группы для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии.

Персональный состав и графики работы экспертных групп утверждаются приказом председателя Комитета.

Экспертная группа в своей деятельности руководствуется Положением об экспертных группах при областной (территориальной) аттестационной комиссии комитета образования и науки Курской области, утвержденным приказом председателя Комитета.

3.29. Экспертная группа в течение 5 календарных дней со дня проведения экспертизы готовит экспертное заключение об оценке уровня квалификации заявителя государственной услуги (приложение № 33) и направляет его секретарю аттестационной комиссии за десять дней до заседания аттестационной комиссии.

Максимальное время проведения экспертизы - 50 календарных дней.

3.30. Секретарь аттестационной комиссии в течение 2 календарных дней со дня получения экспертного заключения передает документы, необходимые для предоставления государственной услуги, и экспертное заключение (далее - аттестационное дело) на рассмотрение аттестационной комиссии.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия