Танец цветов

 

Вступление. Девочки в шапочках цветов выбегают в круг.

1-й такт - выполняют приставной шаг вперед, поднимаясь на носочки, одновременно поднимая руки.

2-й такт - выполняют приставной шаг назад, одновременно опуская руки.

3-4-й такты - кружатся, плавно двигая руками.

5-й такт - выполняют приставной шаг вперед, поднимаясь на носочки, одновременно поднимая руки.

6-й такт - выполняют приставной шаг назад, одновременно опуская руки.

7-8-й такты - кружатся, плавно двигая руками.

9-16-й такты - бегут по кругу, руки опущены вниз.

17-20-й такты - бегут в центр круга, поднимая руки вверх, и, развернувшись спиной, опускают руки.

21-24-й такты - бегут из центра круга, поднимая руки, выполняют разворот и опускают руки.

25-28-й такты - стоя на месте, выполняют поочередные движения руками вперед-назад.

29-32-й такты - кружатся попарно, соединив правые руки и подняв их вверх. Затем образуют круг и на своих местах поворачиваются лицом к зрителям.

 

Появляется Садовник.

 

Садовник. Надо срезать мне цветы

И сплести из них венки.

 

Цветы. До чего же мы все хороши (поворачиваются вправо и влево, показывают себя).

Сколько прелести в нас и души,

Чудный запах исходит от нас.

Не срезай нас, садовник, сейчас.

 

Дети убегают. Садовник с ножницами их догоняет. Появляется Дрозд.

 

Лето. А ты кто такой?

 

Дрозд. Тренти-бренти-гу-ру-ру,

Молодой дроздок в лесу.

Буду песенки играть,

Станет заинька плясать.

 

Начинается игра-хоровод «Мы на луг ходили» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).

 

Дрозд играет на дудочке, заинька, выбранный из детей, пляшет, остальные дети хлопают.

 

Лето. Дрозд на дудке не играет,

Он детишек догоняет.

 

Дети (поют). Заинька, выбирай, поскорее выбирай.

 

Заинька выбирает кого-нибудь из играющих. Дрозд пытается его догнать.

1-я ведущая. Лето, а я еще вот какую загадку знаю.

 

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

(Гриб)

 

Дети поют песню «За грибами» (муз. и сл. В. Селезневой).

 

1. (Поет группа девочек.)

По лесной тропинке в темный лес пойдем

И грибы в корзинки наши соберем.

Листья под ногами ласково шуршат.

Вы, грибы, не прячьте шляпки от ребят.

 

Припев (поют все).

Где ты прячешься, грибок?

Мы найдем тебя, дружок!

С нами в прятки не играй,

А в корзинку полезай.

 

2. (Поет группа мальчиков.)

У березок светлых

И среди дубов

Самых вкусных - белых -

Наберем грибов.

 

Припев.

3. (Поют все)

Полные корзинки

Маме принесем,

И про летний лес мы

Песенку споем.

 

Припев.

 

2-я ведущая. А теперь давайте немного поиграем.

 

Проводится игра «Собери грибы с завязанными глазами». Необходимый инвентарь: 2 корзинки, 2 платка, 10 игрушечных грибов.

Грибы разбрасываются по залу, двум детям из числа желающих завязывают глаза, и они под музыку собирают грибы в корзинки.

 

1-я ведущая. Посчитаем, кто же больше набрал грибов. (Показывает по одному грибу, дети считают.)

 

2-я ведущая. Отгадайте загадку.

 

Растет он в поле и в саду,

И я всегда его сорву.

(Цветок)

 

Проводится игра «Собери цветок». Необходимый инвентарь: части двух разных цветов из картона.

Играют двое детей; по залу разбросаны лепестки, сердцевина, стебель и листья цветка. Каждому нужно правильно собрать свой цветок на ковре.

 

Лето. А вот вам еще загадка.

 

Кинешь в речку - не тонет,

Бьешь об стенку - не стонет,

Будешь озимь бить-кидать –

Станет кверху взлетать.

(Мяч)

 

Проводится игра «Прокати мяч». Необходимый инвентарь: 4 обруча, 2 мяча.

Играют двое детей. Задача: прокатить мяч вдоль обручей, стоящих параллельно друг другу, не задев ни один из них.

 

2-я ведущая. Спасибо тебе, Лето красное. Повеселило ты нас. Вот уж и Осень впереди.

 

1-я ведущая. Хорошо мы поиграли!

Вы Петрушку не видали?

Вам привет Петрушка шлет,

Скоро в гости к вам придет,

Потому что в первый раз

Идет Петрушка в первый класс.

 

Начинается сценка «Петрушка идет в школу» (cл. И. Лаптевой).

Петрушка идет с портфелем в руке, навстречу ему Тобик.

 

Тобик. Гав, гав, гав!

Петрушка (прячется за березку). Ой, ой, ой!

Тобик. Не бойся! Я не умею кусаться. Я -игрушечная собачка.

Петрушка. Ну, давай с тобой познакомимся. Я -Петрушка.

Тобик. А меня зовут Тобик. Давай с тобой дружить?

Петрушка. Давай.

 

Поют песню «Все мы делим пополам» (муз. В. Шаинского, cл. М. Пляцковского).

 

Петрушка. Тобик, пойдем со мной в школу учиться.

Тобик (радостно). Пойдем.

 

Уходят под музыку и появляются с другой стороны. Навстречу идет Незнайка. Подбегает к Тобику и тянет его за хвост.

 

Тобик. Отстань от меня, Незнайка. Я не хочу больше с тобой играть. Мы с Петрушкой идем в школу для игрушек.

 

Незнайка (опять тянет Тобика за хвост). Не ходи, не пущу, играй со мной!

 

Петрушка (наступает на Незнайку). Не трогай Тобика, Незнайка!

 

Незнайка. Как, как ты меня назвал?

 

Петрушка. Незнайка.

 

Незнайка. Нет, меня зовут Знайка.

 

Петрушка. А вот мы тебя проверим.

 

Незнайка. Пожалуйста! (Гордо посматривает вокруг.)

 

Петрушка (вынимает из портфеля два листка: на одном написана буква «а», на другом - «б»). Ну-ка скажи, какая это буква? (Показывает букву «а».)

Незнайка (подумав). «Б».

 

Петрушка (показывает букву «б»). Ну а это какая буква?

 

Незнайка. Это «а».

 

Петрушка. И все наоборот! Тебе даже дети подсказывали, а ты не знаешь.

 

Незнайка. Подумаешь. Ну забыл, а теперь вспомнил.

 

Петрушка. А вот скажи, коза - домашнее животное или дикое?

 

Незнайка. Ну конечно, дикое. В лесу живет. На всех зверей нападает. Как рогами затрясет. Я один раз ее встретил, так еле ноги унес. Бр-р-р-р... Страшно вспомнить!

 

Петрушка. Ну а медведь, по-твоему, какое животное?

 

Незнайка. Домашнее. Он же такой ласковый, милый.

 

Петрушка и Тобик хохочут. Незнайка обиженно отворачивается.

Петрушка. Вот посмотри, я станцую, а ты повтори мои движения.

 

Петрушка выполняет несколько движений. Незнайка повторяет неправильно.

 

Петрушка. Какой же ты Знайка, когда ничего не знаешь, ничего не умеешь и повторяешь движения неправильно?

 

Незнайка плачет.

 

Тобик. Не плачь. Пойдем с нами в школу. Там тебя всему научат.

 

Незнайка перестает плакать.

Петрушка. Пойдемте быстрее, а то на урок опоздаем.

 

Уходят. Звучит песня «Чему учат в школе» (муз. В. Шаинского, cл. М. Пляцковского).

 

2-я ведущая. Лето, пора прощаться с тобой, нам, конечно, это не очень приятно, но я думаю, что неприятность эту мы переживем.

 

Дети поют песню «Неприятность эту мы переживем» (cл. А. Хайта, муз. Б. Савельева).

 

1. В небесах высоко ярко солнце светит.

До чего ж хорошо жить на белом свете!

Если вдруг грянет гром в середине лета,

Неприятность эту мы переживем,

Между прочим, это мы переживем.

 

2. Мелкий дождь бьет в окно, хмурится природа,

Но известно давно - нет плохой погоды.

Все желтеет кругом и уходит лето,

Неприятность эту мы переживем,

Между прочим, это мы переживем.

 

3. (Поет один мальчик.)

Я иду и пою обо всем хорошем,

И улыбку свою я дарю прохожим.

Если в сердце чужом не найду ответа...

(Все вместе.)

Неприятность эту мы переживем,

Между прочим, это мы переживем.

 

Лето прощается со всеми и уходит.

2-я ведущая. Петрушка пошел в школу, а мы, ребята, остаемся с вами в своем уютном детском саду, который гостеприимно распахнул перед вами свои двери. Добро пожаловать, дорогие ребята! Давайте подарим детскому саду свою песню о нем.

 

Дети поют песню «Детский сад» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).

 

1-я ведущая. Поприветствуем наших дорогих нянюшек и воспитателей, которые воспитывают вас, дети, дарят вам свою любовь, ласку, свои знания, умения и сердца.

Это... (перечисляет всех сотрудников) Екатерина Александровна, Людмила Сергеевна, Наталья Владимировна... (Дети встают и аплодируют.)

 

А сейчас прозвенит первый звонок к началу нового дошкольного, но все-таки учебного года.

 

По всему периметру зала пробегает девочка с колокольчиком.

 

2-я ведущая. И на радостях сейчас

Пустимся все в дружный пляс.

В круг широкий становитесь,

Веселее улыбнитесь!

 

Финальный танец на песню «Мы с тобою танцуем» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова).

 

Вступление. Дети стоят в кругу, руки опущены вниз.

 

1-й куплет:

 

1 -я строчка - поочередно выставляют правую и левую ноги вперед на пятку и одновременно сгибают руки в локтях, отставив указательные пальцы.

 

2-я строчка - кружатся поскоками в правую и в левую стороны, делая вращательные движения руками.

 

3-я строчка - выполняют приставной шаг вправо и влево, одновременно хлопая в ладоши.

 

4-я строчка - кружатся поскоками в правую и в левую стороны, делая вращательные движения руками.

 

Припев:

 

1-2-я строчка - двигаются по кругу поскоками.

3-4-я строчка - кружатся поскоками в парах.

 

2-й куплет:

 

1-я строчка - поднимают согнутую в колене левую ногу, касаются локтем согнутой правой руки левого колена, повторяют это движение с левой ногой и правой рукой.

 

2-я строчка - кружатся поскоками в правую и в левую стороны, делая вращательные движения руками.

 

3-я строчка - выполняют «пружинку» с поворотами в правую и левую стороны. Одновременно поднимают и опускают то правую, то левую руку, сгибая и разгибая их в локтях.

 

4-я строчка - кружатся поскоками в правую и в левую стороны, делая вращательные движения руками.

 

Припев: те же движения, что и в прошлый раз.

 

Под музыку дети уходят из зала.