Дом, дуб, домино, погода, дорога, душ, мак, магазин, рубашка, дым.

 

2.Составить схему слов с помощью символов:

ДЫМ, ДУШ

 

3.Придумайте и запишите простые предложения из 4 слов с простым предлогом, используя слова:

ДОМ, ДЫМ

(Используем схему предложения, пишем со слов ребёнка)

Предлог "МАЛЕНЬКОЕ СЛОВО"

 

Пример:

Ваза стоит НА столе.

 

 

1 _________________________________________________________

 

2__________________________________________________________

 

3__________________________________________________________

 

Карточка домашнего задания № 17

 

1. Разделите слова на слоги при помощи хлопков, а прямоугольники – на части по числу слогов.

Игра «Телеграф»

 

 

СНЕГОВИК

 

 

СНЕ - ГО - ВИК

 

Барсук

 

Барсучок

Барсучиха

 

Барсучище

Барсучонок

 

Барсучий

 

 

Карточка домашнего задания № 18

1. Вспомните слова на звуки В,Ф,П,К,П,М,Н из

- одного слога,

- двух слогов,

- трёх слогов.

Впишите эти слова (вписывает взрослый со слов ребёнка) в таблицу.

 

1 слог	2 слога	3 слога
НОС	НОЖИ	НОЖНИЦЫ

 

2. Составить схему слова с помощью символов: ВАТА

 

Пример:

МУХА

 

Карточка домашнего задания № 19

1. Определить недостающие согласные звуки в словах, изображенных с помощью схем.

Вставьте пропущенные символы.

 

- Что скатали мы зимой? (КОМ)

 

 

- Он из камня и с трубой.(ДОМ)

 

 

 

- Книга толстая лежит. (ТОМ)

 

 

 

- Громкий колокол звонит. (БОМ)

 

Карточка домашнего задания № 20

1. Составьте схему слова с помощью символов.

 

 

 

 

В каком слове согласные глухие? Звонкие? Почему?

Карточка домашнего задания № 21

1. Четко произнеси названия картинок, раздели слова на слоги, обведи цифру соответствующую количеству слогов.

 

 

 

1 2 3

 

 

 

 

 

1 2 3

 

 

 

 

1 2 3

2. В каком слове есть звук «Т»? Напишите.

_____________________________________

Карточка домашнего задания № 22

 

1. Замените гласный звук в названии каждой картинки на другой гласный (в соответствии с данными символами). Объяснить значение получившегося слова.

 

 

 

Карточка домашнего задания № 23

 

Игра «Угадай слово».

1. Угадай слово, которое начинается со звука «С».

…он, …ом, …тул, …ушка,...нег, …олнце, …такан, …лон.

2. Угадай слово, которое начинается со звука «З».

…олото, …аяц, …лой, …нак, …аноза, …ритель, …верь, …адача, …вук.

 

3. Четко произнеси названия картинок. Определи, в какой части слова находится звук «С», «З»: в начале, в середине или в конце. Соедините с соответствующей схемой каждое изображение

 

4. Выполни звуковой анализ слов, используя модели:

СОМ, ЗАЛ

Карточка домашнего задания № 24

 

1. Четко произнеси названия картинок. Определи, в какой части слова находится звук «Ш», «Ж»: в начале, в середине или в конце. Соедините с соответствующей схемой каждое изображение

 

 

 

2. Выполни звуковой анализ слов, используя модели:

 

ЖУК, ДУШ

 

Карточка домашнего задания № 25

 

1. Выбери слова с мягким звуком «Х*» и с твердым звуком «Х», напиши их под символами.

Слова: муха, хит, хек, ухо, хобот, духи.

 

МЯГКИЙ ТВЁРДЫЙ

 

______________________ _______________________

 

______________________ _______________________

______________________ _______________________

 

2. Подбери к моделям слова (см. выше), напиши их.

 

 

1.______________________

 

 

2.______________________

Карточка домашнего задания № 26

 

1. Четко произнеси названия картинок. Определи, в названии какой картинки МЯГКИЙ звук «Л*», ТВЁРДЫЙ звук «Л». Соедините картинки с соответствующим символом звука., синим карандашом – твёрдый звук, зелёным – мягкий звук.

 

 

Карточка домашнего задания № 27

 

1. Выполни звуковой анализ слов ЛУНА, ЛИПА, используя звуковые модели.

 

2. Выдели начальный согласный звук и последующий гласный.

- Четко произнеси названия картинок,

- определи начальный звук каждого слова и соедини изображение с нужным символом (см. верхний ряд).

- Определи последующий гласный звук (А, О, У) и соедини каждое изображение с нужным символом (нижний ряд)

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 28

 

1. Выполни звуковой анализ слов РАК, РИС, используя звуковые модели.

 

2. Выдели начальный согласный звук и последующий гласный.

- Четко произнеси названия картинок,

- определи начальный звук каждого слова и соедини изображение с нужным символом (см. верхний ряд).

 

 

 

 

 

Карточка домашнего задания № 29

 

1. Выбери слова с мягким звуком «Б*» и с твердым звуком «Б», напиши их под символами.

 

Слова: БЫЛЬ, БИЛ, БЫК, ЗУБЫ, БИВЕНЬ, БИГУДИ

 

МЯГКИЙ ТВЁРДЫЙ

 

______________________ _______________________

 

______________________ _______________________

 

______________________ _______________________

 

2. Подбери к моделям слова (см. выше), напиши их.

 

 

1.__________________________________

 

 

 

2. ___________________________________

Карточка домашнего задания № 30

 

1. Придумай 5 слов из заданных звуков и запиши их.