Знакомство со столицей России. Беседа о Москве.
– Москва по-особенному разговаривает с горожанами и своими гостями. Послушайте запись колокольного звона, боя часов на Спасской башне, хода часов. – Голос города похож на биение большого сердца. – Вот теперь мы сможем ответить, что значат слова о Москве. Почему Москву назвали белокаменной, златоглавой, краснозвонной, хлебосольной? – Москва – столица России. Кто знает, что значит слово «столица»? (Столица – главный город страны.) – Как вы думаете, справедливо ли то, что какой-то один из городов называют главным? (Все города хороши, но как в семье бывает кто-то, кого больше всех слушаются, так и в стране должен быть город, в котором принимаются важные для всей страны решения. Иначе была бы неразбериха. Но на главном городе и самая большая ответственность, от него ждут помощи и защиты.) – Рассмотрите изображение герба Москвы. Вот и в гербе Москвы изображен герой – святой Георгий Победоносец, насмерть пронзающий змея. Посмотрите, краски какого цвета в гербе главные. (Белый, красный, синий, золотой.) – Что они могут значить? (Золотой – цвет хлеба, золото куполов; синий – цвет мирного неба; красный – цвет победы, силы; белый – цвет чистоты, добра. А все вместе напоминает хлеб-соль на красной скатерти – знак уважения к гостям открытой, щедрой души города.) – Москва – столица России. В каждой стране есть главный город, столица. Теперь мы знаем, чем интересна Москва, чем она примечательна. А чем примечателен наш родной город (село)? Чем мила нам наша родная сторона? За что мы любим наш родной город (село)? Давайте вспомним, о чем мы говорили на наших занятиях. О чем рассказывали вам дома? Что вы сами заметили, гуляя по нашим улицам? Представьте себе, что вас об этом спрашивают люди, приехавшие из другой страны, и вам нужно рассказать все самое лучшее. Рассказать так, чтобы гости тоже полюбили наш город. – Давайте покажем на карте расположение родного города (села) и определим, насколько далеко он находится от Москвы. – Мы столько хорошего сказали о нашем городе. Как вы думаете, сумеют ли жители других городов найти такие же сердечные слова для своих городов, для своей малой Родины? В наших сердцах главный город тот, в котором мы родились. Давайте рядом с гербом Москвы поместим герб нашего родного города. Кто из вас знает, как он выглядит, когда возник, что означает? – А теперь поиграем в подвижную игру «Хлопки». Встаньте парами и хлопайте в ладоши в такт считалки. Кто в конце текста вслед за последним хлопком успеет первым произнести имя своего партнера, тот и «поделился». Катилась торба с великого горба. В этой торбе – Хлеб, соль, вода, пшеница. С кем ты хочешь поделиться? Говори поскорей, Не задерживай Добрых и честных Людей! 3. Музыкально-ритмические движения. «Мальчики и девочки идут» (муз. В. Золотарева). 4. Составление рассказа «Здравствуй, мамочка моя!» на основе имеющегося опыта. – А теперь волшебный клубок привел нас к родному дому. Кто встречает нас дома? (Мамочка.) – Как зовут ваших мам? – Какую помощь вы оказываете своей маме? – Как проводите вместе время? – Послушайте пословицу: «При солнышке светло, а при матушке – добро». Как вы ее понимаете? – Что общего между солнечным светом и любовью матери? – Я нарисую на доске солнце материнской любви, а вы должны перечислить качества своих мам, от которых вам становится тепло и светло. Все сказанное вами я запишу на лучах солнца материнской любви. – Какие прекрасные качества появились в вас под воздействием лучей этого солнца? – Какими словами вы встречаете маму, когда она возвращается домой? – Давайте нарисуем волшебные мамины глаза.
|
