Рефлексия. – Давайте испечем пирожки и угостим медведя.
– Давайте испечем пирожки и угостим медведя. Ребята выполняют движения за воспитателем. ОТЛИЧНЫЕ, ПШЕНИЧНЫЕ Мы печем пшеничные, Тесто замесили мы, Пироги отличные. Сахар не забыли мы, Кто придёт к нам пробовать Пироги пшеничные Пироги пшеничные? В печку посадили мы. Мама, папа, брат, сестра? Печка весело горит, Пёс лохматый со двора, Наша мама говорит: И другие все, кто может, – Крошки, что останутся, Пусть приходят с ними тоже. Воробью достанутся. Ирина Токмакова Занятие 2 Виды детской деятельности: игровая, конструктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора. Цели: формировать умение ориентироваться в пространстве; развивать игровые навыки, внимание, память; учить изготавливать игрушки из природного материала. Целевые ориентиры дошкольного образования:имеет элементарное представление о расположении предметов на плоскости; ориентируется в окружающем пространстве, понимает смысл пространственных отношений; сосредоточенно действует в течение 15–20 минут; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовление зайки из природного материала. Материал: еловые шишки (большие и маленькие), крылатки от клёна, крупные семена, срез с ветки березовой (для подставки), мох, веточки деревьев (тонкие и средней толщины), пластилин. Содержание
|
