Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Настоящая программа по курсу "Древнерусская литература)" соответствует требованиям образовательного стандарта по специальности "032900.00





Настоящая программа по курсу "Древнерусская литература)" соответствует требованиям образовательного стандарта по специальности " 032900.00 ";Русский язык и литература"с дополнительной специальностью "культурология" и предназначено для использования в учебном процессе на филологических факультете студентами заочной формы обучения.

История древнерусской литературы (ДРЛ) занимает особое место в цикле историко-литературных дисциплин на филологическом факультете и имеет несколько существенных особенностей, которые следует учитывать при освоении учебного материала.

Именно с этого курса начинается курс историко-литературных дисциплин на филологическом факультете, именно на этом курсе закладываются концептуальные основы изучения русской литературы и студенты знакомятся с такими принципиальными вопросами как происхождение и основные тенденции развития русской литературы, её национальное своеобразие, её роль в национальной истории и др. Однако данный курс является одним из самых сложных для студента-филолога. Трудности освоения курса создаются его объёмом — семь столетий развития литературы от крещения Руси и появления первых летописей до поэзии барокко накануне реформ Петра I.

Кроме того, при восприятии древнерусских текстов существует языковой барьер. Тексты произведений написаны на незнакомом для студентов-первокурсников языке, причем быстро меняющемся от древнеболгарского (старославянского) в текстах X века до древнерусского в XII в. и далее к языку бытовых повестей, сатир, силлабических виршей XVII века. Языковые трудности усугубляются опережением курса ДРЛ по отношению к соответствующим дисциплинам лингвистического цикла («Старославянский язык», «Историческая грамматика русского языка»).

Трудности рецептивного эстетического восприятия Древнерусской литературы и культуры объясняется разными мировоззренческими установками современного человека и человека русского средневековья. В этой связи требуются значительные усилия для адекватного прочтения текстов, написанных много столетий назад в иной системе эстетических «координат».

Важно отметить, что свойственный для ДРЛ принцип исторической достоверности произведений требует от читателя хорошей ориентации в географии, этнографии, исторических реалиях X-XVII веков, а синкретичный характер древнерусской литературы требует познаний читателя в области христианской культуры, изобразительного искусства, архитектуры, геральдики, многих других знаний, которых, как правило, не достает студентам младших курсов.

 

Основные цели курса «История древнерусской литературы»:

1. Эстетическое осмысление студентами классических произведений древнерусской литературы.

2. Понимание поэтики отдельных произведений и отдельных жанров в связи со своеобразием историко-культурной эпохи, литературной школы и творческой индивидуальностью автора.

3. Усвоение студентами основных теоретических понятий в их историко-литературном развитии.

 

Цели

Цель дисциплины - сформировать у студентов эстетическое представление об основных путях развития древнерусской литературы X – начала ХVII века.

Задачи

  1. Эстетическое осмысление студентами классических произведений древнерусской литературы;
  2. Понимание поэтики отдельных произведений ДРЛ и отдельных жанров в связи со своеобразием историко-культурной эпохи, стилем эпохи и творческой индивидуальностью автора;
  3. Усвоение студентами основных литературоведческих понятий при анализе древнерусских текстов.






Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия