Навчальні заклади визначають не менше десяти варіантів для кожного класу.
Під час проведення державної підсумкової атестації в класах профільного рівня вчитель замість завдань № 3, 7 та 8 на свій розсуд обирає з додатка «Збірника завдань для державної підсумкової атестації з історії України. 11 клас» фрагмент історичного джерела – так, щоб його матеріал не збігався з матеріалом запропонованого варіанта. На виконання завдань відводиться 90 хвилин. У загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням російською мовою державна підсумкова атестація з історії України відбуватиметься за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з історії України для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою (російською мовою). 11 клас» (авт. Власов В. С., Кульчицький С. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013). У профільних класах(суспільно-гуманітарний напрям, правовий профіль) передбачається проведення державної підсумкової атестації з правознавства за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації з правознавства. 11 клас» (авт. Ремех Т. О. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013). Збірник складається з 15 варіантів по 12 типових завдань у кожному. Завдання охоплюють усі розділи відповідної навчальної програми з правознавства для профільного рівня. Тестові завдання та завдання із визначення понять передбачають відтворення учнями на репродуктивному рівні основних знань з предмета. Розкриття сутності правового принципу (формули, явища) має на меті виявити в учнів вміння критично аналізувати й синтезувати юридичну інформацію. Розв’язання правових ситуацій спрямоване на виявлення навичок учнів застосувати набуті в процесі вивчення предмета знання й уміння, а також представляти свої оцінні судження щодо правових подій та явищ. Кожний варіант містить тестові завдання різних форм; завдання із визначення поняття; завдання на розкриття змісту правової формули/правового принципу чи правового явища; аналіз статті законодавчого акта; правову ситуацію.
|
