ТЕМПЕРАТУРА ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ

УЧЕНИЕ ДЖУАЛ КХУЛА

 

ТЕРМОДИНАМИКА

 

Книга 9

 

* * * * *

 

СЕРИЯ

 

ЭЗОТЕРИЧЕСКОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

* * * * *

 

Третья часть Учения гималайского адепта, Джуал Кхула,

синтез науки и эзотерики

 

* * * * *

 

ТАТЬЯНА ДАНИНА

 

 

Учение Джуал Кхула - Термодинамика

Copyright © 2014 by Tatiana Danina

СОДЕРЖАНИЕ

01. Предисловие – как осуществляется контакт с учителем;

02. Температура элементарных частиц;

03. Способы повышения температуры элементарной частицы;

04. Температура химических элементов;

05. Способы повышения температуры химических элементов;

06. Абсолютная и относительная температура;

07. Единая шкала температур;

08. Масса и температура;

09. Механизм горения;

10. Тепло;

11. Распространение в веществе 1-ой составляющей тепла – эфирных волн;

12. Что такое «взрыв»?

13. Распространение в веществе 2-ой составляющей тепла – элементарных частиц;

14. Тепло, свет и электричество;

15. Плазма;

16. Почему при нагревании тела вначале краснеют.

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ - КАК ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ КОНТАКТ С УЧИТЕЛЕМ

 

Все книги из серии «Эзотерическое Естествознание» создавались в ходе медитативного контакта ученика (автора) с сознанием Учителя (Вознесенного Мастера Джуал Кхула).

Попробуем описать этот процесс.

Я (ученик) настраиваюсь. Вхожу в состояние медитации, отстраняюсь от земных проблем и начинаю размышлять на тему, которою хочу понять и хорошенько для себя растолковать. Или же просто вхожу в состояние медитации, и в этом состоянии обнаруживаю в своем сознании «наверху» что-то вроде мысленной посылки – какая-то тема, какой-то вопрос, который требует разбора и концентрированного рассмотрения. Либо это известная мне тема, либо может быть совсем новая. Я не узнаю, пока не просмотрю. Просмотр происходит почти мгновенно. И вот я уже настроилась на работу. Желательно, чтобы и физическое самочувствие соответствовало высокому уровню ментально-душевной активности. Поэтому неспешные прогулки – самое желательное время для таких медитативных контактов.

Если высок уровень моей мотивации, т.е. велико желание разобраться в вопросе – связь осуществляется значительно легче, и никакой шум тогда не мешает.

Такие сеансы – это как телепатические уроки.

Посылы Учителя – это мысле-пакеты. Они опускаются в мозг и становятся «спусковым крючком» для начала размышлений на эту тему.

Параллельно я готовлюсь к ним – читаю литературу, наблюдаю исследуемые процессы и явления, визуализирую, медитирую на заданные темы. Часами и днями, часами и днями. Даже недели и месяцы уходили порой на рассмотрение какого-либо одного, особо сложного вопроса. Могу сказать, что на усвоение детальной, базовой информации по оккультизму и различным областям науки у меня ушло где-то 4-5 лет. Бывали времена, особенно вначале, когда я многого не могла понять и увидеть. Сильно напрягалась и мучилась, когда плохо получалось.

Сначала, первые 1,5 года шло своего рода автоматическое письмо. Я погружалась в полутрансовые состояния и просто фиксировала на бумаге все, что появлялось в мозгу. Я осознавала, что записываю. Однако понимала, что это были полностью не мои мысли. Этот период был в некотором роде, подготовительным, тренировочным. И самое главное и интересное началось потом. В ходе этого времени (1,5 года) я обучалась самому методу восприятия мыслеобразов, посылаемых телепатически, училась определять, где мои мысли, а где мысли Учителя, и не путать их друг с другом. Впоследствии, я достаточно четко ощущала разницу. Мысли мастера были очень четкими, энергичными и настоятельно требующими незамедлительной фиксации (иначе будут упущены, и их придется посылать заново). Поэтому я везде ходила с ручками и тетрадями, и постоянно писала, чем вызывала удивленные и любопытные взгляды окружающих провинциальных жителей, которые меня, к слову, совершенно не волновали. Пусть привыкают к образу писателя, думала я про себя.

По мере усвоения передаваемого материала, и прочтения все большего количества научной и эзотерической литературы (больше – научной), я постепенно становилась полноправной участницей творческого процесса написания статей для книг. Мы вместе вырабатывали язык, с помощью которого можно было бы передавать новую терминологию, необходимую для описания природных процессов и явлений именно с нашей, точки зрения. Я говорю «нашей» - собственно, я давно стала «их», учителей, работницей. Поэтому и говорю «нашей».

К концу 6-7-летнего обучения я настолько прониклась духом передаваемого нового Учения, что теперь могла сама, без помощи Мастера, объяснять большинство происходящих на Земле вещей. Любая научная книга стала для меня поистине открытой, нерешаемые вопросы и проблемы исчезли. Все стало абсолютно понятно. Законы Притяжения и Отталкивания, а также Трансформации и Отождествления, воистину правят балом во Вселенной. По крайней, мере, в этой Вселенной. Узнаешь суть этих законов, значит, поймешь смысл науки.

 

 

ТЕМПЕРАТУРА ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ

В физике понятие «температура» относят к веществу (телу, среде - это синонимы) в целом. В действительности, «температура» характеризует, в первую очередь, отдельно взятые элементарные частицы, а также комплексы элементарных частиц – такие, как химические элементы.

Так как химические элементы состоят из элементарных частиц, понятие «температура» мы в первую очередь разберем в отношении последних, т.е. частиц.

Температура элементарной частицы – это, иначе говоря, ее темперамент. А темперамент, как известно из психологии, бывает четырех типов: меланхолик, флегматик, сангвиник и холерик.

Астрология, ассоциирующая психологические типы с «влиянием звезд», также указывает на существование этих четырех темпераментов: флегматик (соответствует стихии «Земля»), меланхолик (соответствует «Воде»), сангвиник (соответствует «Воздуху») и холерик (соответствует «Огню»). Однако из-за «перевернутости» астрологических представлений, в действительности, данная классификация не совсем точна. На самом деле, сангвиник – это «Огонь», а холерик – «Воздух». Подробнее о причинах такой перевернутости можно будет прочесть в книге «Новейшая эзотерическая астрология».

Частицы любого Плана располагаются в виде цветовых диапазонов – спектров. Если классифицировать частицы каждого такого спектра по стихиям, то Земля – это фиолетово-синие, Вода – сине-зеленые. Огонь – желто-оранжевые, а Воздух – оранжево-красные.

Перед вами «Квадрат стихий». И все частицы Вселенной можно отождествить с одной из них – с одной из четырех стихий.

Как уже говорилось, «квадрат стихий» можно изобразить в виде «шкалы стихий», на которой частицы нижней половины обладают Полями Притяжения, а верхней – Полями Отталкивания. Таким образом, можно считать, что температура (темперамент) – это внешнее проявление качества частицы – т.е. наличие у нее Поля Притяжения или Отталкивания, и их величина.

В Законе Трансформации рассказывалось, что внешнее проявление качества частицы меняется в процессе трансформации – т.е. уменьшается Поле Притяжения (если оно было) и появляется Поле Отталкивания (или усиливается, если оно было). Т.е., изменение (а точнее, повышение ) температуры частицы – это изменение внешнего проявления ее качества, происходящее в процессе трансформации.

Если бы все существующие частицы находились в идеальных условиях и не испытывали бы на себе воздействие Полей Притяжения и Отталкивания окружающих других частиц, в них не происходил бы процесс трансформации. Соответственно, внешнее проявление качества каждой частицы – т.е. ее температура (темперамент) – всегда оставалось бы одним и тем же, естественно присущим данной частице. Однако из-за того, что частицы постоянно взаимодействуют друг с другом, их качество постоянно трансмутирует. Таким образом, во взаимодействующих частицах их температура всегда выше той, что изначально присуща каждой из взаимодействующих частиц.

Чем больше величина степени трансформации частицы, тем выше ее температура.

У элементарных частиц, входящих в состав химических элементов, температура всегда выше, нежели у свободных частиц.

Понижениетемпературы частицы – это процесс возвращения ее в прежнее, естественно присущее ей состояние, которое было у нее до начала трансформации. Чем меньше становится величина степени трансформации частицы, тем ниже становится ее температура.

Соответственно, у частиц разного качества различается изначальное внешнее проявление качества. Поэтому одинаковая величина степени трансформации – т.е. одинаковое повышение температуры – приводит к различному конечному внешнему проявлению качества. Это значит, что у частицы с изначальным Полем Отталкивания оно обязательно усилится, а у частицы с изначальным Полем Притяжения может произойти всего лишь уменьшение его величины - все зависит от внешнего проявления качества до начала трансформации, а также от величины степени трансформации.

 

03. СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ ЭЛЕМЕНТАРНОЙЧАСТИЦЫ

Механизм повышения температуры любой частицы сводится к процессу трансформации, происходящему в результате прохождения через частицу избыточного эфира. Т.е. здесь действует Закон Трансмутации. Любой из разобранных в Книге «Механика элементарных частиц» «способов получения» трансформации приводит к повышению температуры частиц.

Перечислим эти способы:

1) Любой случай движения частицы относительно окружающего эфирного поля ведет к трансформации, и, соответственно, к повышению ее температуры;

2) Всякий раз, когда частица зафиксирована в Поле Притяжения притягивающего ее объекта (частицы или элемента), в состав которого входят частицы с Полями Притяжения, и через нее проходит избыточное количество эфира в составе Поля Притяжения этого объекта, происходит трансформация внешнего проявления ее качества, и, соответственно, повышение температуры;

3) Частица покоится в Поле Притяжения притягивающего ее объекта. С ней соударяется другая частица (свободная или в составе химического элемента). Направление движения соударяющейся частицы совпадает с направлением связи зафиксированной частицы и притягивающего объекта.

В этом случае также происходит прохождение через зафиксированную частицу избыточного эфира, что приводит к трансформации и повышению температуры.

Обратите внимание, что именно фиксация частицы в Поле Притяжения позволяет эфиру Поля Отталкивания соударяющейся частицы пройти сквозь зафиксированную частицу, создавая тем самым, избыточность, и приводя к трансформации. Если бы частица просто покоилась в пустом пространстве и с ней соударилась бы другая частица, в силу вступили бы 2-ой и 3-ий Законы механики Душ. Эфир, в котором находится частица, сместился бы (2-ой Закон), а вместе с ним сместилась бы и сама частица (3-ий Закон). Соответственно, эфир Поля Отталкивания соударяющейся частицы не прошел бы через зафиксированную частицу, и трансформация данным способом не произошла бы.

В условиях небесных тел частицы могут находиться в свободном состоянии только в составе плазмы. В «открытом Космосе» частицы, напротив, в большинстве своем, находятся в свободном состоянии. Поэтому, если мы хотим изучать повышение температуры свободных элементарных частиц в условиях Земли, делать это необходимо путем изучения вещества, находящегося в плазменном состоянии. Соударения частиц в составе плазмы следует отнести к первому способу повышения температуры свободных частиц.

Тот факт, что через свободные частицы в составе плазмы проходит эфир Поля Притяжения Земли надо рассматривать как второй способ повышения температуры.

И, наконец, трансформация и повышение температуры движущихся элементарных частиц (например, фотонов видимого диапазона), испущенных нагретыми химическими элементами – это третий способ повышения температуры свободных частиц.