Студопедия — Факторы риска развития гипотрофии.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторы риска развития гипотрофии.






СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ

ХРОНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ПИТАНИЯ (ДИСТРОФИИ)

Дистрофия - (греч. dys - расстройство, trophe - питание).

Хронические расстройства питания могут быть двух видов:

1. Недостаточное питание - гипотрофия.

2. Избыточное питание - ожирение, паратрофия.

Дистрофические состояния снижают иммунитет, ухуд­шают течение острых заболеваний и предрасполагают к раз­витию хронических заболеваний.

 

ГИПОТРОФИЯ

Гипотрофия(hypo-ниже, trophe - питание) - это хро­ническое расстройство питания детей раннего возраста, свя­занное с недостаточным поступлением питательных веществ, нарушением их усвоения, обмена веществ, снижением имму­нитета, сопровождающееся задержкой физического и нервно-психи-ческого развития.

Частота гипотрофии составляет 10-12%.

Недостаточное обеспечение питанием детей во многих странах служит одной из многих причин заболеваемости и смертности в детском возрасте. Чаще всего это обусловлено неадекватным поступлением питательных веществ или на­рушением их всасывания, что вызывает соответственно нарушение ферментативной активности и подавление функции секреторных желез пищевари-тельного тракта, развитие дисбактериоза, снижение синтеза витаминов.

Негативные эмоциональные факторы и вредные пище­вые привычки также могут ограничивать поступление в ор­ганизм питательных веществ: Потребность в незаменимых питательных веществах увеличивается при стрессах, болез­нях, при использовании некоторых групп лекарственных средств, метаболических наруше-ниях, что также может при­вести к развитию гипотрофии.

Факторы риска развития гипотрофии.

Алиментарные факторы:

Ø количественный недокорм (гипогалактия у матери, вялое сосание, введение недостаточного количества смесей);

Ø качественный недокорм (дефицит белка, витаминов, мик­роэлементов);

Ø несбалансированность пищевого рациона.

Инфекционные факторы:

Ø внутриутробные инфекции, сепсис;

Ø инфекционные поражения желудочно-кишечного тракта;

Ø пиелонефрит, инфекция мочевыводящих путей;

Ø другие очаги инфекции.

Многофакторные врожденные пороки развития:

Ø пилоростеноз;

Ø врожденные пороки сердца;

Ø незаращение верхней губы, мягкого и твердого неба;

Ø наследственные аномалии обмена веществ;

Ø органические поражения центральной нервной системы;

Ø иммунодефицитные состояния.

Психосоциальные факторы:

Ø недостаточное внимание к ребенку;

Ø отрицательное эмоциональное воздействие на ребенка;

Ø дефекты ухода и воспитания.

Ø несоблюдение режимных моментов;

Нередко имеет место сочетание нескольких этиологиче­ских факторов.

Критерии гипотрофии основываются:

Ø на оценке анамнестических данных;

Ø на показателях отклонений от средних величин (массы тела, роста, окруж-ности головы и динамики психофизического развития);

Ø на результатах сравнительных измерений окружности плеча и толщины кожной складки;

Ø по данным лабораторно-инструментальных исследований.

Весоростовой показатель, рассчитывается по формуле:

масса тела (г) х на длину тела (см) х 100%;

В норме весоростовой показатель равен 60 - 80%.

При гипотрофии I степени - 59-55%;

При гипотрофии II степени - 54-50%;

При гипотрофии IIIстепени - ниже 50%.

Уменьшение толщины кожной складки позволяет пред­положить белково-калорийную недостаточность, а ее увели­чение - ожирение. Масса мышечной ткани определяется пу­тем вычитания показателей толщины кожной складки из по­казателя окружности плеча.

Для детей старшего возраста и взрослых окружность мышц в средней части плеча (см) = окружности плеча (см) - толщина кожной складки (см) х 3,14.

Нежировую массу тела можно оценить по суточной экс­креции креатинина.

Выделяют три степени тяжести гипотрофии:

Гипотрофия I степени - легкая степень.

Гипотрофия II степени - средняя степень.

Гипотрофия III степени - тяжелая степень.

Основные клинические проявления гипотрофии:

Гипотрофия I степени (легкая степень):

Ø дефицит массы тела составляет 11-20%;

Ø уплощена кривая нарастания массы тела, рост нормаль­ный;

Ø весоростовой показатель равен 59-55%;

Ø кожные покровы и слизистые бледной окраски, снижена упругость и эластичность кожи;

Ø подкожно-жировой слой на животе значительно истончен;

Ø тургор тканей и тонус мышц снижен;

Ø со стороны нервной системы: умеренная утомляемость, нарушение сна, раздражительность, беспокойство; психомоторное развитие соответствует возрасту.

Гипотрофия II степени (средняя степень):

Ø масса тела отстает на 21 -3 0%;

Ø кривая нарастания массы тела плоская, имеется отстава­ние в росте;

Ø весоростовой показатель равен 54-50%; кожа бледная с сероватым оттен-ком, легко собирается в складки;

Ø подкожно-жировой слой отсутствует на животе, груди, спине, конечнос-тях, но сохранен на лице; тургор тканей резко снижен; мышцы истончаются, гипотонус мышц приводит к увеличению живота, атонии ки­шечника;

Ø отмечается ломкость ногтей и волос; аппетит понижен, значительно наруше-на толерантность к пище;

Ø стул неустойчивый, запор сменяется диспептический стулом;

Ø со стороны нервной системы: ребенок крикливый, плак­сивый или вялый, безразличный к окружающему; нарушение терморегуляции (ребенок быст-ро перегрева­ется или переохлаждается в зависимости от температуры окружающей среды);

Ø психомоторное развитие: ребенок теряет свойственную возрасту активность и жизнерадостность, отстает в раз­витии моторных функций, постепенно перестает вста­вать, садиться, ходить;

Ø снижение иммунитета может привести к развитию воспа­лительных заболева-ний: пневмонии, отиту, инфекции мочевыводящих путей, пиелонефриту.

Гипотрофия III степени (тяжелая степень) характеризуется крайней степенью истощения:

Ø внешний вид ребенка напоминает «скелетик, обтянутый кожей»;

Ø отставание массы тела составляет 31 % и более;

Ø кривая нарастания массы тела отрицательная, имеется резкое отставание в росте (от возрастной нормы ребенок отстает на 5-6 см и более);

Ø весоростовой показатель менее 50%; кожа серого цвета, сухая с циано-тичным оттенком, эла­стичность ее утеряна, на туловище и конечностях она свисает многочисленными складками;

Ø подкожно-жировой слой отсутствует не только на туло­вище, но и на лице, которое становится морщинистым и принимает старческий вид: лоб покрыт морщинами, носогубная складка глубокая, челюсти и скулы выступают, подбородок заострен, щеки западают, лицо ребенка на­поминает лицо старика - «вольтеровское лицо»;

Ø рот выглядит ярким, большим, в углах рта трещины, «рот воробья»;

Ø на слизистой полости рта молочница, стоматит;

Ø аппетит отсутствует, анорексия;

Ø стул голодный;

Ø мочеиспускание редкое, малыми порциями, моча пахнет аммиаком;

Ø нарушение терморегуляции, температура, в основном, понижена, но периодически она может повышаться без ясных причин;

Ø нарушение психомоторных функций, резкая задержка в развитии и утрата уже приобретенных навыков и умений, безразличие к окружающему, временами отмечается бес­покойство, голос при этом беззвучный, сиплый;

Ø снижение иммунологической реактивности, легко разви­ваются токсические и септические состояния.

Характерные изменения стула при гипотрофии:

белковый стул (при однообразном молочном вскармли­вании): испражнения имеют сухой крошковатый вид с гнилостным запахом и щелочной реакцией или кал может приобретать мыльно-известковый вид;

мучнистый стул (при преобладании углеводистой пищи): испражнения жидкие, желто-зеленого оттенка со слизью, кислой реакции;

голодный стул: скудный, комковатый, обесцвеченный, но может перейти в диспептический (с гнилостным зло­вонным запахом, зеленого цвета и обильной слизью).

Лечение зависит от степени тяжести заболевания и на­правлено на выявление и устранение причинных факторов, организацию адекватного питания, оптималь-ного ухода, ре­жима.

Лечение гипотрофии I степени:

1. Организация режима дня с учетом физического и нервно-психического состояния, а не календарного возраста ре­бенка.

2. Правильная организация питания: назначение в первые 3 дня более щадящего (по качеству) питания, учет объема и состава пищи с коррекцией на возрастную норму. В по­следующем, коррекция ингредиентов проводится путем
расчета питания на 1 кг долженствующей массы тела. При недостатке в рационе питания белка вводятся дополнительно белковый энпит или молочно-кислые продукты: творог, кефир, белковое молоко. Жировой компонент восполняется сливками или жировым энпитом. При не­достатке углеводов - фруктовые, овощные и крупяные блюда. Расчет питания необходим каждые 7-10 дней, в зависимости от результатов лечения проводится коррек­ция.

3. Медикаментозная терапия:

· Ферментотерапия (соляная кислота с пепсином, панкреа­тин, абомин, панзинорм) для улучшения переваривания пищи.

· Витаминотерапия.

· Физиотерапия (УФО, лечебные ванны, массаж, гимна­стика).

Лечение гипотрофии I степени обычно проводится на дому под наблюдением врача и медицинской сестры.

Лечение гипотрофии II - III степени:

1. Организация максимально щадящего режима.

2. Диетотерапия строится на принципах двухфазного питания:

первая фаза - период выяснения толерантности к пище; вторая фаза - период усиленного питания.

Первая фаза - период выяснения толерантности:

• ребенка кормят часто через 2-2,5 часа, небольшими порциями, используя преимущественно грудное молоко или адаптированные кисломолочные смеси;

• при гипотрофии II степени первоначальное количество пищи не должно превышать 2/3-1/2должного объема;

• при гипотрофии III степени в начале лечения назначают 20-30 мл грудного молока на одно кормление.

Период выяснения толерантности длится при гипотрофии II степени - 3-5 дней, при IIIстепени - 7-10 дней. Количество пищи рассчитывают на фактическую массу тела ребенка и осторожно увеличивают его до уточнения порога толерант­ности, а недостающий объем питания восполняют путем до­полнительного введения жидкости (энтерально или паренте­рально).

Энтерально вводят: 5% раствор глюкозы, оралит, регидрон. При выраженной диарее и рвоте, жидкость вводят парентерально - 5% раствор глюкозы, энпиты (смеси амино­кислот, гидролизаты белка, эмульгированных жиров).

Во второй фазе (период усиленного питания) расчет пи­тания проводят на долженствующую массу, а затем назнача­ется усиленное питание.

Прикормы при гипотрофии вводятся с большой осто­рожностью. В качестве первого прикорма рекомендуется вводить молочные каши, а через 7-10 дней вводят второй прикорм - овощное пюре.

Увеличение пищевой нагрузки белками, углеводами, жирами проводят под контролем копрограммы (один раз в 3-4 дня).

Критерии эффективности диетотерапии:

• нормализация аппетита;

• улучшение состояния кожных покровов и тургора тканей;

• ежедневное увеличение массы тела на 25-30 граммов;

• улучшение эмоционального тонуса;

• активизация психомоторного развития;

• восстановление утраченных навыков;

• улучшение переваривания пищи (по данным копрограммы).

3. Медикаментозная терапия:

• Ферментотерапия (абомин, фестал, панзинорм, мексаза).

• Витаминотерапия.

• Стимулирующая терапия (дибазол, пентоксил, апилак).

• Симптоматическая терапия.

4. Физиотерапия (во второй фазе усиленного питания).

Профилактика:

1. Охрана репродуктивного здоровья будущих матерей.

2. Рациональное питание беременной, кормящей женщины и ребенка.

3. Оберегать ребенка от присоединения интеркуррентных инфекций.

4. Обеспечить ребенка адекватным состоянию и возрасту режимом и уходом.

Прогноз: при своевременно начатом лечении, адекватном пита­нии и уходе, как правило, благоприятный. Исключение со­ставляют дети с поражением ЦНС и множественными врож­денными пороками развития.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1234. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия