На воле²?

Перед нами фрагмент текста-рассуждения с элементами повествования о трех днях жизни на свободе, о которых мечтал лирический герой, находясь в заточении. Стиль текста – художественный, поскольку информация имеет словесно-образную форму выражения. Жанр текста, представленного данным фрагментом, – поэма. Коммуникативная задача автора – доказать, что самое ценное на земле – свобода.

Анализируемое предложение в данном тексте обозначает рему – жизнь на воле, является начальным в структуре текста-рассуждения, имеет форму вопроса, представляя собой тезис для последующего доказательства.

По цели высказывания это однофункциональное, вопросительное предложение, т. к. обе части содержат вопрос, а по эмоциональной окраске – невосклицательное.

Оно состоит из двух предикативных частей: первая часть – Ты хочешь знать – с грамматической основой тыхочешьзнать, вторая часть – что делал я на воле – с грамматической основой яделал. Следовательно, это сложное двучленное предложение.

Предикативные части соединены с помощью слова что. Следовательно, это СПП. Что является союзным словом, а не союзом, т. к. во второй предикативной части занимает синтаксическую позицию прямого дополнения и на него падает логическое ударение.

Главная часть – Ты хочешь знать – препозитивна в структуре предложения. Придаточная часть – что делал я на воле – постпозитивна.

Придаточная часть относится к одному слову в главной части – знать, поэтому данное сложноподчиненное предложение имеет нерасчлененную структуру.

Между главной и придаточной частями – изъяснительно-объектные отношения (знать – о чем?).

Факт семантического синкретизма отсутствует.

Линейная схема данного предложения такова:

[ глаг. ], ( что = – );

структурная:

о чём?

В конце предложения ставится вопросительный знак, т. к. обе предикативные части содержат вопрос; после главной предикативной части перед союзным словом что ставится запятая, т. к. это СПП.