Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Близнец





Дата: Среда, 23.11.2011, 17:57 | Сообщение # 6

Творец

Группа: Модераторы

Сообщений: 1801

Награды: 64

Репутация: 86

Статус: Offline продолжение главы 3.

Методика восстановления возможности работы Целителя с Целостностью целебных энергий монадического, буддхического, астрального планов Планеты Земля и аналогичных Космических уровней.

Жрецы Древней Атлантиды при проведении посвящения учеников к методикам исцеления восстанавливали у них с помощью специальных техник Уровень Внутренней Гармонии и Гармонии с Окружающим Миром (УВГ и ГсОМ) энергетических центров Человека, составляющих треугольник из чакр Аджна, Анахата, Свадхистана.

После посвящения у учеников открывался канал получения Сознания (энергии, информации, Тонкой материи) с монадического, буддхического, астрального планов планеты Земля и соответствующих им Космических уровней. Потоки этого Сознания Целители Атлантиды направляли через чакры рук на больного Человека для его исцеления.

Частью этого Сознания являются энергии, широко применяемые современными целителями – это Рейки-1, Рейки-2, Рейки-3 (мастер Рейки).

С помощью Сознания, получаемого с приведенных выше уровней, можно проводить восстановление здоровья Человека и осуществлять вывод из его организма дефектных клеток, как с помощью мыслеформ, так и применяя методики традиционной Рейки-3 (мастер Рейки). Проверяем уровень возможности работы Целителя с целебными уровнями монадического, буддхического, астрального планов планеты Земля и Космоса (диаграмма рис. 9).

Сознанию Человека задаем следующие вопросы:

1. Какой уровень возможности работы с целебными уровнями монадического, буддхического, астрального планов планеты Земля и Космоса Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости?

2. Какой уровень возможности работы с энергиями Рейки-1, Рейки-2, Рейки-3 Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости?

3. Какой уровень целебных Сознаний с монадического, буддхического, астрального планов планеты Земля и Космоса входит в Волновую Форму Ф.И.О. и его Самости?

4. Какой уровень внутренней гармонии чакр - Центров Сознания, входящих в треугольник Аджна – Анахата – Свадхистана, между собой и с Частотой Мира Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости?

5. Какой уровень равновесия чакр, входящих в треугольник Аджна – Анахата - Свадхистана, между собой и с Частотой Мира Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости?

6. Какой уровень Целостности вибраций чакр, входящих в треугольник Аджна ––Анахата — Свадхистана, между собой и с Частотой Мира Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости?

Проводим восстановление уровня возможности работы с целебными Сознаниями (целебными энергиями, информациями, Тонкими материями) монадического, буддхического, астрального планов планеты Земля и Космоса следующими мыслеформами, например:

«Да будет так! Прошу Объединенную Целостность вибраций Любви Царицы Небесной Богородицы устранить защитные программы всех причин, все причины, негативные Силы и Энергии, негативные Вибрации, открытые пространственные проходы и порталы связей, снижающие внутреннюю гармонию вибраций чакр - Центров Сознания, входящих в треугольник Аджна-Анахата-Свадхистана, между собой и с Частотой Мира Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости, проживающего в …, в Волновой Форме Магнитной Ауры Ф.И.О. и его Самости, и во всех её источниках хранения информации в Измерении Пространства и Времени, в Единстве и Гармонии с Частотой Мира, с сего часа и впредь, и оно стало».

Или:

«Да будет так! Прошу Объединенную Целостность вибраций Любви Святого Духа устранить защитные программы всех причин, все причины, негативные Силы и Энергии, негативные Вибрации, открытые пространственные проходы и порталы связей, снижающие уровень равновесия чакр, входящих в треугольник Аджна-Анахата-Свадхистана, между собой и с Частотой Мира Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости, проживающего в …, в Волновой Форме Магнитной Ауры Ф.И.О. и его Самости, и во всех её источниках хранения информации в Измерении Пространства и Времени, в Единстве и Гармонии с Частотой Мира, с сего часа и впредь, и оно стало».

Или:

«Да будет так! Прошу Объединенную Целостность вибраций Любви Святого Духа устранить защитные программы всех причин, все причины, негативные Силы и Энергии, открытые пространственные проходы и порталы связей, снижающие уровень Целостности вибраций чакр, входящих в треугольник Аджна-Анахата-Свадхистана, между собой и с Частотой Мира Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости, проживающего в …, в Волновой Форме Магнитной Ауры Ф.И.О. и его Самости, и во всех её источниках хранения информации в Измерении Пространства и Времени, в Единстве и Гармонии с Частотой Мира, с сего часа и впредь, и оно стало».

Проверяем уровень возможности работы Целителя с целебными Сознаниями (целебными энергиями, информациями, Тонкими материями) монадического, буддхического, астрального планов планеты Земля и Космоса, задав Сознанию Человека соответствующие вопросы.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 555. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия