от «__» августа 20___г. «___» августа 20__ г. «__»августа 20___ г.
Рабочая программа по предмету «Альтернативное чтение» составлена на основании программы для учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью под редакцией Л.Б.Баряевой, Н.Н.Яковлевой.
Обучение «Альтернативному чтению» учащихся ориентировано на индивидуальные психофизические и речевые функции учащихся. Данная программа будет реализовываться в 4 классе 8 вида 2 варианта. В списке класса 9 детей, из них 6 учеников надомного обучения. Все дети класса являются инвалидами и имеют диагноз тяжелая умственная отсталость, некоторые имеют форму ДЦП. У детей имеются различные поражения головного мозга обусловленные сложными дефектами развития (тяжелые нарушения речевой, сенсорной сферы, а также эмоционально-волевой). У всех детей недостаточно развита перцептивная (сенсорная) сфера, поэтому учащиеся имеют трудности в усвоении программного материала.У детей наблюдается скованность, неполный объём движений, недоразвитие мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Психические процессы развиты слабо, внимание непроизвольное, неустойчивое, крайне рассеянное. У всех учащихся нарушена механическая память. Мышление наглядно-образное, с нарушениями. Это создает значительные проблемы в усвоении учебного материала. отмечается скованность, неполный объём движений, нарушение их произвольности, недоразвитие мелкой моторики. На уроках дети быстро устают, отличаются пониженной работоспособностью. Все психические процессы развиты слабо. Внимание непроизвольное, крайне рассеянное, неустойчивое. Нарушена как логическая, так и механическая память. Мышление как самостоятельный процесс отсутствует, оно опирается на восприятие и включение в него. Экспрессивная речь: могут издавать лишь отдельные звуки. Графомоторные навыки у детей не сформированы.
Учитывая значительные ограничения вербальной коммуникации, предмет «Альтернативное чтение» предполагает обучение учащихся альтернативным приемам работы с различными видами доступной информации. В программу 9 класса включены такие разделы как:
С учащимися данного класса можно проводить только «чтение» изображений на картинках и пиктограммах, «аудиальное чтение»,раздел «Чтение букв и слогов (глобальное чтение)» не может изучаться, т.к.дети произносят только отдельные звуки и часто непроизвольно. Предмет «Альтернативное чтение» интегрируется с предметами «Развитие речи и окружающий мир», «Графика и письмо», «Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности»,а так же различными направлениями коррекционно-развивающей работы. Он тесно связан с логопедической работой с учащимися с умеренной умственной отсталостью.
- создание условий для формирования навыков коммуникативного поведения на основе использования средств невербальной коммуникации.
- создание условий для знакомства с жестово-графическими, изобразительными средствами выразительности;
- создание условий для приобщения к словесному искусству в доступных для учащихся ситуациях;
- создание условий для расширения словарного запаса, связанного с содержанием эмоционального, бытового, предметного, игрового, трудового опыта в процессе «чтения»;
- создание условий для обеспечения мотивации к слушанию и самостоятельному «чтению» книг, картинок, поддерживание интереса к чтению как визуальному и аудиальному процессу;
- создание условий для продолжения знакомства с простыми по содержанию рассказами, историями, сказками, стихотворениями, разыгрывания их содержания по ролям.
- создание условий для формирования для понимания соотносящихся и указательных жестов.
Программа рассчитана на учащихся 4 класса. Согласно учебному плану школы 4 часа в неделю, часов в год. Из них:36 часов –первая четверть, 28 часов – вторая четверть, 38 час – третья четверть и 27 часов – четвертая четверть. Продолжительность одного урока – 35 минут.
· преемственности.
- упражнения по прослушанному тексту.
Такой порядок позволит систематизировать работу учителя по обучению учащихся.
«Чтение» литературных произведений с учащимися, в которых говорится о необходимиости осторожного поведения на воде, обращения с огнём, правил дорожного движения.(Интеграция с уроками по предмету «Здоровье и основы жизнедеятельности»).
Слушание аудиокниг в различном формате. Привлечение учащихся к изображению действий по прочитанному учителем тексту в театрализованных играх, в рисовании, на уроках ручного труда.
| № урока
| ТЕМА
| Дата
| Кол-во часов
| Контроль
| Примеча
ние
|
| 1. 1.
| 1 четвертьВизуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Посмотри и сделай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 2.
| Визуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 3.
| Визуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Я назову,а ты покажи»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 4.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 5.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 6.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 7.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 8.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 9.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 10.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 11.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 12.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 13.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 14.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 15.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 16.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 17.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 18.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 19.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 20.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 21.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 22.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 23.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 24.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 25.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 26.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 27.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 28.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 29.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 30.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 31.
| Аудиальные упражнения с предметами игрушками и картинками «Внимательно рассмотри…слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 32.
| Аудиальные упражнения с предметами игрушками и картинками «Внимательно рассмотри…слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 33.
| Аудиальные упражнения с предметами игрушками и картинками «Внимательно рассмотри…слушай и показывай»
| | 1 час
| урок
|
|
| 34.
| Аудиальные и зрительные упражнения с использованием картинок: природы, животных
| | 1 час
| урок
|
|
| 35.
| Аудиальные и зрительные упражнения с использованием картинок: природы, животных
| | 1 час
| урок
|
|
| 36.
| Аудиальные и зрительные упражнения с использованием картинок: природы, животных
|
| 1 час
| урок
|
|
| 37.
| 2 четвертьВизуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Посмотри и сделай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 38.
| Визуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 39.
| Визуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Я назову,а ты покажи»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 40.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 41.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 42.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 43.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 44.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 45.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 46.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 47.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 48.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 49.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 50.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 51.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 52.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 53.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 54.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 55.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 56.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 57.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 58.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 59.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 60.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 61.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 62.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 63.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 64.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 65.
| 3 четвертьВизуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Посмотри и сделай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 66.
| Визуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 67.
| Визуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Я назову,а ты покажи»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 68.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 69.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 70.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 71.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 72.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 73.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 74.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 75.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 76.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 77.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 78.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 79.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 80.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 81.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 82.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 83.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 84.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 85.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 86.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 87.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 88.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 89.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 90.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 91.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 92.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 93.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 94.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 95.
| Аудиальные упражнения с предметами игрушками и картинками «Внимательно рассмотри…слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 96.
| Аудиальные упражнения с предметами игрушками и картинками «Внимательно рассмотри…слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 97.
| Аудиальные упражнения с предметами игрушками и картинками «Внимательно рассмотри…слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 98.
| Аудиальные и зрительные упражнения с использованием картинок: природы, животных
|
| 1 час
| урок
|
|
| 99.
| Аудиальные и зрительные упражнения с использованием картинок: природы, животных
|
| 1 час
| урок
|
|
| 100.
| Аудиальные и зрительные упражнения с использованием картинок: природы, животных
|
| 1 час
| урок
|
|
| 101.
| Рассматривание картин, картинок с доступным содержанием
|
| 1 час
| урок
|
|
| 102.
| Рассматривание картин, картинок с доступным содержанием
|
| 1 час
| урок
|
|
| 103.
| 4четвертьВизуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Посмотри и сделай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 104.
| Визуальные упражнения с предметами, игрушками и картинками.Д/И «Слушай и показывай»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 105.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 106.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 107.
| Двигательное упражнение «Покажи как это делают»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 108.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 109.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 110.
| Рассматривание иллюстраций к сказкам, картинки с игрушками т.д.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 111.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 112.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 113.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», тетрадь, ручка, карандаш
|
| 1 час
| урок
|
|
| 114.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 115.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 116.
| Упражнения с пиктограммами из серии «Школьные предметы», альбом, краски, кисточка.
|
| 1 час
| урок
|
|
| 117.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 118.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 119.
| Упражнения с использованием пиктограмм «Мир животных»
|
| 1 час
| урок
|
|
| 120.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 121.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 122.
| Слушание аудиокассет и узнавание звуков природы, голосов птиц, зверей
|
| 1 час
| урок
|
|
| 123.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 124.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 125.
| Слушание звуков птиц и соотнесение с нужной картинкой, игрушкой
|
| 1 час
| урок
|
|
| 126.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 127.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 128.
| Слушание аудиокниг, дисков со стихами, потешками
|
| 1 час
| урок
|
|
| 129.
| Слушание аудиокниг и узнавание звуков транспорта,улицы.
|
| 1 час
| урок
|
|
