Студопедия — В олимпиаде приняли участие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В олимпиаде приняли участие






Национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (Университет ИТМО)

Санкт-Петербургский государственный университет: физический факультет (СПбГУ Ф), институт наук о Земле (СПбГУ З)

Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена (РГПУ)

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбГПУ)

Балтийский государственный технический университет "Военмех" им. Д.Ф. Устинова (БГТУ)

/Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ имени В.И.Ульянова (Ленина)";

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) (СПбГТИ)

Военно-космическая академия им. А. Ф. Можайского (ВКА)

Государственный университет морского и речного флота им. адм. С.О. Макарова (ГУМРФ)

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (ГАСУ)

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ВШЭ)

Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»

Военный институт (инженерно-технический) (ВИИТ)

Санкт-Петербургский государственный экономический университет (СПБГЭУ)

Военная академия связи имени С.М. Буденного (ВАС)

Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения (КиТ)

Санкт-Петербургский филиал ФГОБУВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (ФУПР)

Военная академия материально-технического обеспечения имени А. В. Хрулева (ВАМТО)

Результаты в командном зачете:

 

I группа II группа III группа
1. ИТМО - 193/149 2. СПбГУ (Ф)-155/107 3. СПбГПУ –70/91 4.РГПУ - 12   1. ЛЭТИ – 67 2. СПбГТИ (ТУ) – 50/11 3. ВКА – 44 4. ГУМ РФ 19/38 5. ГАСУ – 37 6. БГТУ - 25/35 7. ВШЭ – 23 1. СПбГЭУ – 59/0 2. Горный – 51 3. ВАС –24/31 4-5. ВИ(ИТ) – 26/27 4-5. КИТ -27/0 6. ФУПР – 10/1 7. ВАМТО - 0  

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 297. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия