Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Спирограмманың қай бөлiгi резервтік дем шығару ауа көлемін бейнелейдi?





A. 1

B. 2

C. +3

D. 4

 

29. Дем алатын ауада CO2 жоғарыласа, тыныс:

А. сирейді

В.+ өкпе вентиляциясы жоғарылып, тыныс жиілейді

С. өкпе вентиляциясы жоғарылап, тыныс сирейді

Д. беткей тыныс

Е.тыныс тоқтайды

30. Қандағы оттегі кернеуінің төмендеуі:

А. уақытша тыныс тоқтайды

В. тыныс сирейді және тереңдейді

С. беткей тыныс

Д. тыныс сирейді

Е.+ тыныс жиілейді

31. Пневмотаксикалық орталығы:

А. тынысалу кезеңін реттейді және тынысалу қимылының жылдамдығына етеді

В.+ тынысалу кезеңінің ауысуы мен тыныс алу қимылының жылдамдығын реттейді

С. тыныс алу қимылының жылдамдығын және кезбе жүйкесінің тонусын реттейді

Д. тыныс алғанда тыныс шығару орталығын қоздырады

Е. зат алмасу үрдісін реттейді

32. Инспираторлық және экспираторлық бөлімдерден тұратын тыныс алу орталығы орналасады:

А. ми қыртысында

В. гипоталамус

С. мишықта

Д.+ сопақша ми

Е. жұлын

33. Сопақша мидың дорзальды ядросының нейрорндары жатады:

А. мотонейронға

В.+инспираторлық

С. экспираторлық

Д. афференттік

Е. преганглионарлық

34. Сопақша мидың вентральды ядросының нейрондары жатады:

А. мотонейронға

В. инспираторлық

С. экспираторлық

Д. + инспериторлық және экспираторлық

Е. афференттік

35.Жаңа туған нәрестенің кіндігін тез байлағанда байқалады:

А. тыныс жиілейді

В. тыныс сирейді

С.+ алғашқы тыныс пайда болады

Д. алғашқы тыныс болмайды

Е. тыныс өзгермейді

36.Жаңа туған нәрестенің кінідгін бояу байлағанда байқалады:

А. тыныс жиілейді

В. тыныс сирейді

С. алғашқы тыныс пайда болады

Д.+алғашқы тыныс болмайды

Е. тыныс өзгермейді

37. Көкет бұлшықетін нервтендіретін мотонейрондар орналасады:

А. жұлынның бел сегментінде

В. жұлынның кеуде сегментінде

С.+жұлынның мойын сегментінде

Д. сопақша мида

Е. Вароли көпірінде

38. Апнейстикалық орталық орналасқан:

А. үлкен жарты шар қыртысында

В. гипаталамуста

С. мишықта

Д.+Варолий көпірі

Е. сопақша мида

39. Варолий көпірінің жоғары жағынан миды кескенде тыныс:

А.+ өзгермейді

В. тыныс тоқтайды

С. жиілейді және тереңдейді

Д. сирейді және тереңдейді

Е. жиілейді және бәсеңдейді

40. Варолий көпірі мен сопақша мидың арасындағы миды кескенден, тыныс:

А. өзгермейді

В. тоқтайды

С. жиілейді және тереңдейді

Д.+сирейді және тереңдейді

Е. жиілейді және бәсеңдейді

41. Жұлынның мойын және кеуде бөлімдерінің арасынан кескенде, тыныс:

А. өзгермейді

В. тоқтайды

С.+көкеттік сақталады, ал қабырғалық тоқтайды

Д. көкеттік тоқтайды, ал қабырғалық сақталады

Е. сирейді және тереңдейді

42. Жұлынның кеуде және бел бөлімдерінің аралысынан кескенде, тыныс:

А.+ өзгермейді

В. тоқтайды

С.көкеттік сақталады, ал қабырғалық тоқтайды

Д. көкеттік тоқтайды, ал қабырғалық сақталады

Е. сирейді және тереңдейді

43. Өкпенің ұзақ гипервентиляциясында байқалады:

А. ерікті диспноэ

В. рефлекторлық диспноэ

С. ерікті апноэ

Д.+рефлекторлық апноэ

Е. ерікті эйпноэ

44. Өкпенің эластикалық керілуі байланысты:

А.+сурфактанттың болуынан

В. бронхиалды бұлшықет тонусының төмендеуі

С. кезбе нервінің әсерінен

Д. инспираторлық бұлшықеттің болуы

Е. экспираторлық бұлшықеттің болуы

45. Өкпенің эластикалық керіуі:

А. сурфактанттың болмауына

В. +коллаген және эластикалық талшықтың болуымен

С. кезбе нервінің әсерінен

Д. инспираторлық бұлшықеттің болуы

Е. экспираторлық бұлшықеттің болуы

46.Анатомиялық өлі кеңістік қандай көлемді алады:

А.+ газ алмасу жүрмейтін тыныс алу жолдары

В. газ алмасу жүретін тыныс алу жолдары

С. газ алмасу жүрмейтін тыныс алу жолдары мен альвеола

Д. газ алмасу жүретін тыныс алу жолдары мен альвеола

Е. газ алмасу жүретін альвеола

47. Физиологиялық өлі кеңістік қандай көлем алады:

А. газ алмасу жүрмейтін тыныс алу жолдары

В. газ алмасу жүретін тыныс алу жолдары

С.+газ алмасу жүрмейтін тыныс алу жолдары мен альвеола

Д. газ алмасу жүретін тыныс алу жолдары мен альвеола

Е. газ алмасу жүретін альвеола

48. Инспираторлы - тежеуші рефлекторлы эффект өкпені үргенде,... пайда болады:

А. қалыпты тыныс

В.+тыныс алғанда

С. тыныс шығарғанда

Д. тыныстың кешігуі

Е. өкпені қатты кергенде

49. Экспираторлы - жеңілдетуші рефлекторлы эффект өкпені үргенде,... пайда болады:

А. қалыпты тыныс

В.тыныс алғанда

С.+тыныс шығарғанда

Д. тыныстың кешігуі

Е. өкпенің қатты кергенде

50. Хэдтің парадоксы (эффектісі) пайда болады:

А. қалыпты тыныс

В. тыныс алғанда

С. тыныс шығарғанда

Д. тыныстың кешігуі

Е.+өкпенің қатты кергенде

51. Көмірқышқыл синтезін жылдамдатады:

А. амилаза

В. мальтаза

С. + карбоангидраза

Д. протеаза

Е. фосфатаза

52. Адам бірнеше рет терең тыныс алғанда, тыныс:

А. өзгермейді

В. күшейеді

С.+уақытша тыныс тоқтайды

Д. тыныс жылдамдайды

Е. бәсеңдейді

53. Ұзақ апноэдан кейін адамда, тыныс:

А. өзгермейді

В. +жиі және терең

С. уақытша тоқтайды

Д. сирейді

Е. бәсеңдейді

54. Карбоангидраза ферменті:

А.+эритроциттерде көмір қышқыл түзілуі мен диссцациясын жылдамдатады

В. эритроциттерде көмір қышқылының түзілуін жылдамдатып, диссоцациясын тежейді

С. плазмада көмір қышқылының дисоцациясын жылдамдатып, түзілуін төмендетеді

Д. эритроциттердегі гемоглобиннің CO2-нің бөлінуін жылдамдатады

Е. плазмада гемоглобиннен CO2 бөлінуін жылдамдатады

55. Тыныс алғанда ауаның газдық құрамы:

А.+ О2-20.94%, CO2-0,03%, N-79%

B. O2-16-16,5%, CO2-3,5-4%, N-79%

C. O2-14-14,5%, CO2-5,5-6%, N-80%

Д. O2-19-20%, CO2 -2-3%, N-79%

E. O2-20%, CO2-3,5-4%, N-76%

56. Альвеоладағы ауаның газдық құрамы:

А. О2-20.94%, CO2-0,03%, N-79%

B. B-O2-16-16,5%, CO2-3,5-4%, N-79%

C. + O2-14-14,5%, CO2-5,5-6%, N-80%

Д. O2-19-20%, CO2 -2-3%, N-79%

E. O2-20%, CO2-3,5-4%, N-76%

57.Өкпенің тіршілік сиымдылығы және қалдық ауа көлемі, бұл:

А.тыныс алу көлемі

В.+өкпенің жалпы сиымдылығы

С. өкпенің функционалды қалдық көлемі

Д. қалдық көлем

Е. тыныс алғандағы резервтік көлем

58. Қалдық көлем мен резервтік көлем, бұл:

А. тыныс алу көлемі

В. өкпенің жалпы сиымдылығы

С. +өкпенің функционалды қалдық көлемі

Д. қалдық көлем

Е. тыныс алғандағы резервті көлем

59. Оттегінің максималды саны қандағы оттегімен гемоглобиннің тлық қанығу дәрежесі, аталады:

а. оксигемоглобиннің қисық диссоцациясы

В. оттегінің қанығу коэфиценті

С.+қандағы оттегінің көлемі

Д. қандағы оттегінің кернеуі

Е. қандағы оттегінің артерио-венулярлық айырмашылығы.

60. Оттегінің кернеу күшіне байланысты оксигемоглобиннің мөлшерін көрсететін сызық, бұл:

А. Гоорвег-Вейсс қисық сызығы

В.+ оксигемоглобиннің диссоцациясы қисық сызығы

С. СО2 диссоцация қисығы

Д. спирограмма

Е. пневмограмма







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1923. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия