Студопедия — у г) наличие или отсутствие отклонений в раннем отногенезе 1 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

у г) наличие или отсутствие отклонений в раннем отногенезе 1 страница






044.Выберите критерий, который является ведущим для отнесения ребенка к III группе здоровья

а) уровень резистентности

б) уровень физического и нервно-психического развития

в) уровень функций и поведение

Г) наличие или отсутствие хронических заболеваний

045.Выберите критерии для отнесения ребенка ко 11Б группе здоро­вья (исключите один)

V а) наличие хронических заболеваний

б) отклонения в физическом или нервно-психическом развитии

в) уровень резистентности

г) уровень основных функций и поведение

д) наличие отклонений в онтогенезе

046.При каком сочетании критериев Вы отнесете ребенка к III группе

 

здоровья?

У а) неблагополучный биологический анамнез; нормальное физиче­ское развитие; нервно-психическое развитие-III группа, I сте­пень; нормальная резистентность. Диагноз: хронический тонзил­лит, компенсированная форма

б) благополучный биологический анамнез; физическое развитие -
сниженная длина, сниженная масса тела; нервно-психическое развитие - II группа; 5 острых респираторных заболеваний за по­следний год; отклонения в поведении в виде сниженного аппетита и укороченного сна; при осмотре видимых отклонений от нормы не выявлено

в) неблагополучный биологический анамнез; нормальное физическое и нервно-психическое развитие; нормальная резистентность;
уровень основных функций соответствует возрастной норме; со­матически здоров

047.У ребенка I года 10 месяцев врожденный артрогриппоз; ранний анамнез неизвестен; нервно-психическое развитие соответствует возрасту; резистентность нормальная; уровень основных функций соответствует возрасту. К какой группе здоровья Вы отнесете этого ребенка?

а) к третьей группе

б) к четвертой группе

в) ко второй группе
Vr) к пятой группе

048.Какой комплекс гимнастики следует назначить часто болеюще­му ребенку 1 года 3 месяцев с дефицитом массы тела?

а) возрастной

б) соответствующий возрасту 10-14 месяцев
в) специальный лечебный

у г ) возрастной + лечебный

049.Укажите безусловные рефлексы, при наличии которых ребенку 3 месяцев можно назначить возрастной комплекс гимнастики и массажа

а) рефлекс Бабннского

б) рефлекс Галг.чта

в) рефлекс Моро

V г) рефлекс Ландау

050.Какне безусловные рефлексы используются при назначении физиологического комплекса гимнастики и массажа ребенку 3 ме­сяцев

а) рефлекс Бабинского

б) рефлекс Бауэра

в) рефлекс Таланта

V г) все перечисленные

051. До какого возраста массаж является неотъемлемой частью воспитания здорового ребенка?

а) до 6 месяцев

б) до 1 года

V в) до 14 месяцев

г) до 10 месяцев

052.Определите главную задачу специальных занятий гимнастикой с детьми раннего возраста

V а) обеспечение созревания правильного качества движений

б) удовлетворение органической потребности в движении

в) приобретение различных двигательных "умений" (ходьба, лаза­ние, метание)

г) воспитание чувства ритма

053. Слабость каких мышц можно предположить, если ребенок 8 месяцев не выполняет упражнения "присаживание из положения на спине, держась за кольца?

а) мышц живота

б) мышц ног

в) мышц спины
у г) мышц рук

054.Ребенку 9 месяцев. Четыре раза переболел острыми респира­торным инфекциями; физкультурой никогда не занимался. Какой комплекс упражнений Вы ему назначите?

а) возрастной

б) на возраст ниже
в) ЛФК

У г) пограничный

055.Основная физиологическая задача комплекса гимнастики и массажа
у
а) ослабление тонуса сгибателей

б) улучшение тургора тканей

в) укрепление мышц живота и спины

г) усиление тонуса разгибателей

056.Продолжительность занятий гимнастикой в группе 3-го года жизни - 15 мин, на движения потрачено 12 мин. Ваши выводы о качестве занятия

а) необходимо увеличить плотность

б) необходимо уменьшить плотность

в) занятие соответствует возрастным нормам
у г ) необходимы дополнительные сведения

057.В каких случаях в гимнастический комплекс для здоровых детей раннего возраста можно включать упражнение "приседание из положения стоя"? __

а) по достижении 10 месяцев

у б) умение сидеть на корточках

в) уравновешенный тонус сгибателей и разгибателей

г) самостоятельная ходьба

058.В каком возрасте в занятия гимнастикой с детьми раннего возраста обязательно вводятся гимнастические пособия?
у а) с 6 месяцев

б) на втором году

в) с 4 месяцев

г) с 10 месяцев

059.В каком возрасте в занятия гимнастикой и массажем с детьми раннего возраста обязательно вводятся упражнения под счет?

а) с рождения

б) с б месяцев
у в) с 4 месяцев

г) с 12 месяцев

060. Какой массаж нужно проводить здоровым детям в возрасте 6 месяцев?

а) массаж рук

у б) массаж спины, живота и стоп

в) общий массаж

г) массаж не нужен

061.Какая стадия сосудисто-двигательной реакции является нежелательной при проведении специальных закаливающих процедур?

а) вазодилатации

V б) паретическое состояние

в) вазоконстрнкции

г) игра вазомоторов

062.У ребенка в семейном анамнезе два родственника с ревматиз­мом. Какую методику закаливания Вы порекомендуете?

а) любую методику по возрасту

б) без снижения температуры

в) с постепенным снижением температуры

V г) с исключением интенсивных методов

ОбЗ. Какой из нижеперечисленных принципов закаливания имеет преимущественное значение при выборе закаливающей процедуры?

а) постепенность

б) наличие положительной эмоциональной реакции на процедуру

У в) учет возрастных и индивидуальных особенностей

г) систематичность

064.Какой вид закаливания солнцем предпочтительнее проводить детям 2-го и 3-го года жизни?

а) специальные солнечные ванны

б) пребывание в "кружевной" тени деревьев

у в) малоподвижные кратковременные игры на освещенном солнцем участке

г) закаливание солнцем не рекомендуется

066.Ребенку 2 года 6 месяцев. О чем свидетельствует такой пока­затель нервно-психического развития: "подбирает к образцу предме­ты 4 цветов" (исключите один ответ)?

а) о морфологическом и функциональном состоянии мозга

б) о наличии в повседневной практике ребенка деятельности, обо­гащающей восприятие цвета

V в) об умении рисовать

г) о специальных занятиях с ребенком по различию цветов

066.Что характерно для игры ребенка в возрасте 1 года 6 месяцев?
а) воспроизводит в игре разученные действия
у б) отображает в игре отдельные действия

в) игра носит сюжетный характер

г) наличие элементов ролевой игры

067. Выберите наиболее чувствительный и информативный показа­тель в диагностике нервно-психического развития ребенка 2 лет
а) понимание речи соответствует 1 году 9 месяцам '

У б) активная речь соответствует 1 году 3 месяцам

в) сенсорное развитие соответствует 1 году 6 месяцам

г) развитие движений соответствует 2 годам

Об8. Какую часть перинатальной смертности обычно составляет ранняя неонатальная смертность?

а) 30%

б) 40%
у b) 50%

г) 60% д)70%

069. Какая часть младенческой смертности образуется за счет неонатальной смертности?

а) 23-30%

б) 40-50%
у в) 60-70%
г) 80-90%

070.Укажнте, во сколько раз снижается частота смертности детей на втором году жизни в сравнении с первым

а) в 2-3 раза

б) в 4-6 раз

в) в 7-8 раз
у г) в 9-10 раз

071.Какая часть бюджетных финансирований здравоохранения должна отчисляться на медицинскую службу охраны материнства и детства?

а) 10-20%

у б) 30-40%

в) 50-60%

г) больше 60%

072. Какие источники финансирования здравоохранения не преду­смотрены законом Российской Федерации "О медицинском страхо­вании граждан?"

а) бюджетное финансирование

б) обязательное страхование

в) добровольное страхование

у г) благотворительные взносы (пожертвования)

073. Лри каком числе родившихся детей можно рассчитывать пока­затель младенческой смертности?

а) 200

6) 400

в) 600

г) 800

у д) 1000

е) 1200

074. Вы6ерите показатель, свидетельствующий о нормальном разви­тии зрительных функций ребенка в возрасте 1 месяца

а) длительное зрительное сосредоточение на неподвижном предмете

б) зрительное сосредоточение на игрушке в вертикальном положении на руках у взрослого

У в) плавное слежение за движущимся предметом, ступенчатое слежение

075.Выбернте показатель, свидетельствующий о нормальном развиии слуховых функций ребенка в возрасте I месяца
а) вздрагивает и мигает при резном звуке
у б) прислушивается к голосу взрослого

в) находит глазами невидимый источник звука

г) узнает голос матери

076. С какого возраста необходимы специальные занятия гимнасти­кой и массажем со здоровым ребенком?

а) с рождения

б) здоровому ребенку не нужны

V в) с полутора месяцев
г) с 2 месяцев

077. Определите основную задачу утренней гимнастики для детей раннего возраста

а) удовлетворение естественной потребности в движении

б) воспитание качественного двигательного навыка

V в) воспитание потребности в движении после сна

078. Какой из перечисленных приемов массажа относится к расслабляющему?

V a) поглаживание

б) растирание

в) разминание

г) поколачивание

079.Выберите абсолютное показание к назначению возрастного физиологического комплекса гимнастики и массажа ребенку 6 ме­сяцев

а) нормальное физическое развитие

V б) угасание безусловных рефлексов

е) отсутствие отклонений в раннем онтогенезе

г) нормальные показатели нервно-психического развития

080.По каким линиям развития можно сделать заключение о раз­витии ребенка 3 месяцев (укажите один неправильный ответ)?

а) развитие зрительных ориентировочных реакций

б) развитие эмоционально-положительных реакций

в) развитие общих движений

v г) развитие движений рук (умение брать игрушку)

081.Выберите показатели нормального развития ребенка 1 месяца (исключите один ответ)

а) слежение взглядом за движущимся предметом

\/ 6) зрительное сосредоточение

в) слуховое сосредоточение

г) появление улыбки в ответ на общение

д) приподнимание головы, лежа на животе

082. Укажите показатель, не относящийся к характеристике нор­мального развития ребенка 3 месяцев (психомоторное развитие)

а) упор ног

б) длительное лежанке на животе с опорой на предплечьях обеих рук и с высоко поднятой головой

в) комплекс оживления

V г) певучее гуление

083.Выберите линии развития, знание которых необходимо педнатру для заключения о состоянии здоровья ребенка 5 месяцев (выбе­рите один неправильный ответ)

а) зрительные и слуховые ориентировочные реакции

б) речь активная

в) навыки

г) движения руки

д) движения общие

у е) понимание речи

084. Укажите, по каким линиям можно сделать заключение о нервно-психическом развитии ребенка 7 месяцев (выберите один неправильный ответ)

а) движения общие

б) действия с предметами

в) понимание речи

г) речь активная

д) навыки

V е) зрительные и слуховые реакции

085. Выберите показатель, который является ведущим в воспитании двигательной сферы ребенка 7 месяцев

а) умение садиться

б) сидение

V в) ползание
г) умение вставать

086. Укажите, какое назначение ребенку 2 месяцев с нормальным нервно-психическим развитием можно считать не соответствующим возрасту

a) укреплять упор ног
V
б) учить брать игрушку из рук взрослого

в ) развивать умение удерживать голову, лежа на животе
г) развивать комплекс «оживления"

087.Какие сведения о нервно-психическом развитии ребенка 12 месяцев необходимы врачу для оценки состояния здоровья? Выбе­рите правильное сочетание линий развития

а) анализатор зрительный, анализатор слуховой, эмоциональные реакции, активная речь, понимание речи, движение руки

б) движения общие, понимание речи, активная речь

в) сенсорное развитие, понимание речи, активная речь, игра, движения общие, навыки
V г) движения общие, понимаемая речь, активная речь, действия с предметами, навыки

088.При обследовании нервно-психического развития ребенка 2 месяцев выявлено: эмоциональные реакции: в ответ на общение быстро отвечает улыбкой; движения общие: длительно лежит на животе, опираясь на предплечья, высоко подняв голову; при поддержке подмышки опирается на ножки, выпрямленные в коленных суставах; удерживает голову в вертикальном положении на руках у взрослого; речевые реакции - во время бодрствования гулит; зрительные ориентировочные реакции - длительно следит за движу­щимся предметом, смотрит на нгрушхи, находясь в вертикальном положении; слуховые ориентировочные реакции - при сильном звуке ищет его источник. Оцените нервно-психическое[развитие
а) нормальное

у б) опережение

в) отставание

г) мозаичное

089.Выберите самый правильный вариант тактики назначений ребенку 12 месяцев (обратился впервые), если при проверке НПР выяснилось, что у него: речь активная соответствует 12 мес, понимание речи - 12 мес, движения общие - 7 мес, навыки - 8 мес, сен­сорное развитие - 15 мес. У ребенка преобладает положительное эмоциональное состояние, аппетит хороший, днем засыпает долго и просыпается рано, ночной сон спокойный и продолжительный

а) необходима консультация невропатолога

б) дать возрастные рекомендации
у в) дать назначения дифференцированно, в соответствии с уровнем
развития по каждому показателю

090. Ребенку 12 месяцев. Выберите линию развития, свидетельст­вующую о норме, если он: ползает, встает и стоит, держась, садится и сидит, катает, снимает, но не нанизывает, не вкладывает предме­ты один в другой, выполняет поручения и просьбы взрослого, пони­мает слово "нельзя", различает предметы по форме, обобщает на­звания предметов в понимаемой речи, говорит 'мама", пьет из чаш­ки, но не придерживает ее. Линия развития, соответствующая воз расту

а) речь активная
V 6) понимание речи

в) сенсорное развитие

г) движения общие

д) действия с предметами

е) навыки

091.Тот же ребенок. Выберите линию развития, свидетельствующую об опережении

а) речь активная

б) понимание речи
У в) сенсорное развитие

г) движения общие

д) действия с предметами

е) навыки

092. Тот же ребенок. Выберите линии развития, свидетельствующие об отставании

а) речь активная

б) понимание речи

в) сенсорное развитие
у г) движения общие

д) действия предметами

е) навыки

09. Детей-реконвалесцентов после перенесенных ОРЗ и гриппа

а) освобождают на 1 неделю от физкультурных занятий

б) освобождают на 2 недели от физкультурных занятий
в) допускают к физкультурным занятиям без ограничения физической нагрузки

у г) допускают к физкультурным занятиям с ограничением физиче­ской нагрузки

094. Наиболее желательный прирост пульса в основной части урока по физической культуре по отношению к его исходной величине для детей основной медицинской группы

а) свыше 100%

б) 80-100%
V в) 50-80%

г) 30-50%

095.Моторная плотность урока физической культуры для учащихся общеобразовательной школы, отнесенных по состоянию здоровья к основной медицинской группе, должна составлять

а) 40-50%

б) 50-60%

у в) 60-80%

г) 80-90%

О96. Длительное стояние детей на "линейке" в школе и в других случаях прежде всего нецелесообразно потому, что это может быть причиной

а) опущения почек

у б) возможности ортостатнческих обмороков

в) гастроптоза

г) нагруэхн на позвоночник

097.Перед назначением плавания грудному ребенку обязательны нижеперечисленные исследования, кроме

а) подсчета числа сердечных сокращений

б) анализа мочи
у в) рентгенографии грудной клетки

г) анализа крови Д)ЭКГ

098. Дпя оптимальных формирований новых навыков и умений у ребенка раннего возраста наиболее существенными условиями яв­ляются все нижеперечисленные, хроме

а) состояния здоровья ребенка

б) состояния возбудимости подкорковых центров

в) количества задействованных анализаторов

г) состояния возбудимости коры
у д) четкого следования возрастным методическим рекомендациям

099. 3аннматься асанами по системе хатха-йоги запрещено
а) через 2-2.5 часа после еды
V б) непосредственно после еды

в) после сна

г) после водных процедур

100.Согласно системе хатха-йоги детям до 12 лет запрещено зани­маться

а) асанами (физическими позами)
\/ б) мудрами, кроме йога-мудры, упражнениями с воздействием на
эндокринные железы

в) пранаямой (дыхательными упражнениями)

г) релаксацией

101.Выберите преимущественную методику специального закалива­ния для часто болеющего ребенка 3 лет, в генеалогическом анамне­зе у которого три родственника с гипертонической болезнью и один с сахарным диабетом

а) интенсивное закаливание

б) испарительное закаливание
в) контрастный метод

у г) постепенное снижение температуры

102. Выберите основной признак, не свидетельствующий о необхо­димости перевода ребенка на режим более старшего возраста

а) возраст ребенка

б) длительное засыпание при укладывании на дневной сон

в) раннее пробуждение после ночного сна и дневного сна
г) активность в конце бодрствования

103.К какому возрасту завершается процесс доминантности руки?

а) к 3 годам

V б) к 5 годам

в) к 7 годам

г) к 11 годам

104. Какие особенности поведения характерны для леворуких детей?

а) "зеркальное" мышление

б) недостаточность зрительно-пространственной ориентировки

V в) повышенная эмоциональность, высокий уровень тревожности,

затруднения в планировании своего поведения

г) выраженная агрессивность

д) сниженный интеллект

105.Нужно ли переучивать леворукого ребенка на праворукие дей­ствия (исключите один неправильный ответ)?

а) насильственное переучивание противопоказано

у б) до б лет можно переучивать, а в 7 лет попытки прекратить

в) до 5 лет допускаются осторожные попытки обучения ребенка
праворуким действиям без какого-либо нажима, диктата, окрика

106.Через какое время при соответствующих воздействиях может восстановиться дефицит массы тела у ребенка с гипотрофией II степени?

а) через 2 месяца

V б) через 5-6 месяцев

в) через 8 месяцев

г) через 12 месяцев

107.Исключите реакцию, не характерную для функциональных проб, у физически неподготовленных детей
у а) нормостеническая

б) астеническая

в) дистоническая

108.Классический синдром переношенкости новорожденного не включает

а) мацерации кожи в области стоп и ладоней

б) отсутствие казеозной смазки

в) удлинение ногтей

V г) отек подкожной клетчатки

109. Данные скринингового исследования физического развития: длина - 50-й центиль; масса - 75-й центиль. Оцените физическое развитие

у а) нормальное

б) отклонение в физическом развитии

в) избыток массы

110.У ребенка при антропометрии выявлен низкий рост. В каких случаях из нижеперечисленных можно предположить конституцио­нальные особенности роста, если соматической патологии не выяв­лено?

а) низкий рост родителей

у б) ребенок принадлежит по национальному признаку к низкорослой группе населения

в) ребенок проживает в зоне обитания низкорослой группы населения

г) необходимо заключение специалиста

д) необходимы сведения о темпах физического развития с рождения

111.Ребенку 11 месяцев. При очередном посещении врача выявлена дисгармония физического развития в виде избытка массы тела I степени. Какие рекомендации должен дать педиатр в первую оче­редь, если в анамнезе у ребенка есть факторы риска ожирения?

а) ревизия питания

v б) консультация эндокринолога

в) ограничение углеводов

г) повторное взвешивание

112.У ребенка 3 лет с перинатальной энцефалопатией в анамнезе впервые выявлен низкий рост (до 3-го центиля). Масса тела соот­ветствует длине. К какому специалисту Вы направите ребенка в первую очередь?

У а) эндокринологу

б) невропатологу

в) ортопеду

11З.Ребенку 1 месяц от рождения. Посещает бассейн. Ни разу не болел. К какой группе Вы отнесете данного ребенка при выборе средств и методики закаливания?

V а) к первой

б) ко второй

в) к третьей

114.Укажите основное преимущество применения лекгрственных растений перед синтетическими стимуляторами при коррекции ранних отклонений в состоянии здоровья (выберите один ответ)

а) мягкость действия

б) меньшая токсичность

в) широкий спектр действия
у г) отсутствие привыкания

115.Укажите, в каком состоянии лучше сохраняются свойства ле­карственных растений

а) настои

б) отвары
у в) экстракты

г) не имеет значения

116.Из набора лекарственных трав выберите растение, улучшающее вкус любого травяного сбора

а) одуванчик

б) пустырник

V в) мята
г) зверобой

117.Перед Вами набор лекарственных трав. Выберите траву, отно­сящуюся к горечам

а) мать-и-мачеха

V б) пустырник

в) мята

г) зверобой

118.Укажите возрастной период, в котором преобладают процессы накопления массы тела

V а) грудной возраст

б) предцошкольный возраст

в) дошкольный возраст

г) школьный возраст

119.У ребенка сниженная длина тела. Масса абсолютно соответст­вует длине. К какой группе здоровья Вы отнесете данного ребенка?

а) к первой

V б) ко второй

в) к третьей

г) к четвертой

120.Биологический возраст ребенка в возрасте б лет с нормальной массой тела, прибавкой длины за год на 5 см, одним постоянным зубом оценивается как

а) опережение возраста

у б) отставание от возраста

в) соответствие возрасту

121.У ребенка 1 года I месяца выявлена кейросексорная глухота. Физическое развитие нормальное; нерв­но-психическое развитие соответствует возрасту по всем параметрам, кроме характеризующих речь. К какой группе здоровья Вы отнесете данного ребенка?

а) к третьей

б) ко второй

в) к четвертой
У г) к пятой

122.Укажите параметр, не относящийся к социальному анамнезу

а) полнота семьи

б) жилищно-бытовые и санитарно-гигиенические условия
у в) пребывание родителей в очагах заболевания

г) психологический климат семьи

123. Для новорожденных, родившихся от матерей с сахарным диабе­
том, характерна

У а) большая масса тела

б) гипогликемия

в) высокая частота респираторных расстройств

г) высокая частота пороков развития

124.При каких значениях индекса отягощенности генеалогического анамнеза можно говорить о неблагоприятном прогнозе состояния здоровья?

а)0.2-0.5

б) 0.54.7

у b) 0.7 и выше

г) генеалогический анамнез не имеет значения для прогноза

125.Укажите, какие сведения из анамнеза особенно важны дл;
прогноза частой заболеваемости ребенка раннего возраста (укажите неправильный ответ)

у а) перинатальные осложнения

б) профвредности матери

в) раннее искусственное вскармливание

г) аллергические заболевания у родственников

126.Укажите линии развития, по которым можно сделать заключе­ние о нервно-психическом развитии ребенка в возрасте 1 месяца (выберите один неправильный ответ)

а) состояние зрительных функций

б) состояние слуховых функций

в) движения

г) эмоциональные реакции

V д) понимание речи

127.Выберите линию развития, которая не характеризует нервно-психическое развитие новорожденного.

а) зрительные ориентировочные реакции

б) слуховые ориентировочные реакции
у в) развитие движений

128.Какие факторы не оказывают преимущественного влияния на исход адаптации ребенка раннего возраста к дошкольному учрежде­нию?

а) опыт совместной игровой деятельности со взрослым

V б) отсутствие отрицательных привычек

в) наличие опыта общения со сверстниками

129.Ребенку 4 года и 3 месяца. Соматически здоров. Имеет задерж­ку речевого и сенсорного развития. Биологический анамнез благополучный. Семья материально обеспечена. Образование матери 8 классов. В семье еще 2 детей в возрасте 21 и 36 месяцев. По заключениям специалистов ребенок здоров. Что можно порекомендовать для улучшения развития данного ребенка? -.
а) специальные занятия в домашних условиях

V б) направить в дошкольное учреждение

в) специальный логопедический сад '

г) предоставить все естественному ходу развития

130. Когда следует впервые проводить определение готовности ре­бенка к обучению в школе?

а) с 3 лет

V б) с 5 лет

в) с 6 лет

г) с 7 лет

131.При каких обстоятельствах не рекомендуется поступление ре­бенка в школу с 6-летнего возраста?

а) наличие гипертрофии миндалин

б) наличие непрогрессирующей миопии слабой степени

в) асимметрии плечевого пояса

У г) более 4 респираторных заболеваний в прошедшем году

132.Выберите ведущие симптомы острой стадии адаптации ребенка к дошкольному учреждению (исключите один)

V а) избирательный аппетит

б) медленное засыпание

в) холодная кожа с мраморным оттенком

г) учащенные мочеиспускания

д) отрицательная эмоциональная реакция при расставании с матерью

133.В какие сроки целесообразно проводить специфическую профи­лактику интерфероном для снижения острой заболеваемости ребен­ка в период адаптации к новым условиям?

а) с момента поступления в детский сад в течение первого месяца

У б) за два месяца до поступления

в) за месяц до поступления

г) профилактика не нужна

134.Выберите ведущий показатель, говорящий о завершении адап­тации ребенка к детскому учреждению

а) нормализация сна

б) нормализация аппетита

в) общение со взрослыми
у г) общение с детьми

135.Какие исследования необязательны для скрининговой диагно­стики леворукости?

а) определение ведущей руки с помощью батареи тестов, включающих выполнение различных повседневных действий в быту, игре, учебе

б) выявление ведущего глаза и уха
в) моторные пробы

V г) обследование у невропатолога

136.Как изменилось в последнее время число леворуких детей в популяции?

а) количество леворуких уменьшилось

V б) число леворуких неуклонно растет

в) количество, леворуких является постоянный на протяжении не­скольких десятилетий

137.Укажите основные причины леворукости детей

а) органическое поражение ЦНС

V 6) индивидуально-психологические особенности развития ребенка
в) особенности воспитания и обучения ребенка

138.Выберите медицинские критерии готовности ребенка к поступ­лению в школу (исключите один)

а) уровень биологического возраста

У б) уровень школьной зрелости

в) уровень резистентности

139.Выберите психолого-педагогические критерии готовности ре­бенка к поступлению в школу (укажите неправильный ответ)

а) уровень школьной зрелости

V б) уровень состояния здоровья

в) качество усвоения программы детского сада

140.Ребенок 6.5 лет. Готовится к поступлению в школу. Имеет отставание биологического возраста. Уровень школьной зрелости -10 баллов. Плохо справляется с программой детского сада. Уровень резистентности высокий. Группа здоровья - II. К какому уровню готовности Вы его отнесете?

а) готов к обучению в школе

б) условно готов к обучению в школе
У в) не готов к обучению в школе

141.Ребенку 6 лет. Готовится к обучению в школе. Биологический возраст соответствует паспортному. С программой детского сада справляется с определенными трудностями. Уровень школььой зрелости - 6-7 баллов. Резистентность низкая. Группа здоровья - III. К какому уровню готовности Вы его отнесете?







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2907. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия