Студопедия — Часть А. 3. Школа (указать полное наименование, адрес) _______________________________________________________________
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть А. 3. Школа (указать полное наименование, адрес) _______________________________________________________________






Анкета

1. Ф.И.О. ______________________________________________________

2. Класс ______________________________________________________

3. Школа (указать полное наименование, адрес) _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Контактный телефон: ___________________________________________

5. E-mail: _______________________________________________________

Класс.

Критерии оценивания работы по естественнонаучному направлению

Работа состоит из трёх частей: А, В и С.

Часть А включает 20 заданий (А1 - А20). К каждому вопросу приводится 4 ответа, один из которых верный.

Часть В содержит 2 задания (В1 - В2), из них одно - на соответствие, одно – на последовательность биологических процессов, явлений, объектов.

Часть С представляет собой творческое реферативное задание.

 

Оценка работы:

Часть А: 2 балла за каждый правильный ответ;

Часть В: 5 балов за каждый правильный ответ;

Часть С: за грамотно обоснованный ответ - до 50 баллов.

Итоговые баллы подсчитываются путём сложения баллов за части А, В и С. Максимальное число баллов - 100.

 

 

Часть А

 

Часть А состоит из 20 заданий.

К каждому заданию дано 4 ответа, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ и в клеточке напротив выбранного вами ответа поставьте крестик (х).

 

А1. При образовании полинуклеотидной цепочки ДНК нуклеотиды соединяются следующей связью:

o Водородной o Ковалентной
o Дисульфидными мостиками o Пептидной

 

А2. Урацил образует комплементарную связь с:

 

o Аденином o Гуанином o Цитозином o Тимином

 

А3. Гликокаликс – это наружный слой клеток:

 

o Животных o Грибов o Растений o Всех эукариот

 

А4. Функция аппарата Гольджи заключается в:

o Накоплении белков для последующего выведения

o Синтезе белков и последующем их выведении

o Накоплении белков для последующего расщепления

o Синтезе белков и последующем их расщеплении

 

А5. Общим признаком растительной и животной клетки является:

 

o Гетеротрофность o Наличие митохондрий
o Наличие хлоропластов o Наличие жесткой клеточной стенки

 

А6. Окисление органических веществ в энергетическом обмене происходит в:

o Митохондриях o Хромосомах o Хлоропластах o Рибосомах

 

А7. Веществом, ускоряющим работу сердца, является:

o Ацетилхолин o Адреналин o Инсулин o Гемоглобин

 

А8. Стадия однослойного зародыша называется:

o Бластулой o Гаструлой o Нейрулой o Зиготой

 

А9. В сокращении скелетной мышцы участвуют:

o Волокна соединительной ткани o Сократительные вакуоли
o Белковые нити o Углеводные компоненты

 

 

А10. Аналогичными органами растений являются:

o Лист и чашелистик o Корень и корневище
o Тычинки и пестики o Усики гороха и колючки барбариса

 

А11. Конвергенция признаков наблюдается у:

o Мыши и зайца o Волка и лисицы
o Акулы и кита o Лягушки и жабы

 

А12.Пример полуподвижного соединения костей:

o Соединение позвонков крестцом между собой и костями таза

o Соединение костей черепа

o Соединение нижней челюсти с другими костями черепа

o Соединение позвонков в позвоночном столбе

 

А13. В состав передних корешков спинного мозга входят аксоны, проводящие импульсы от:

o Головного мозга o Чувствительных нейронов
o Двигательных нейронов o Вставочных нейронов

 

А14. Живым веществом называется:

o Биомасса продуцентов, переходящая на второй уровень в цепи питания

o Масса, образована телами погибших организмов

o Совокупность всех живых организмов Земли

o Масса минеральных веществ, образовавшаяся при разложении живых организмов

 

А15. Генотип однозначно определяется по фенотипу в случае:

o Рецессивной гомозиготы

o Гетерозиготы

o Доминантной гомозиготы

o Генотип ни в одном случае нельзя определить по фенотипу

 

А16. Близкородственное скрещивание применяют с целью:

o Усиления доминантности признаков

o Усиления жизненной силы

o Получения полиплоидных организмов

o Ни один вариант не верен

 

А17. Г. Мендель на начальном этапе эксперимента использовал в качестве родительских растений гороха:

o Чистые линии

o Гетерозиготные особи

o Гомозиготные особи по рецессивному гену

o Одну гетерозиготную, а другую гетерозиготную особь по рецессивному гену

 

А18. При фенотипе семени гороха желтое и гладкое (оба признака доминантны) число генотипов равно:

o 2 o 3 o 4 o 8

 

А19 Эхинококк – это:

o Ленточный червь o Зеленая водоросль
o Круглый червь o Личинка кораллового полипа

 

 

А20. В жизненном цикле мхов доминирует:

o Спорофит o Гаметофит o Заросток o Проросток

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 746. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия