Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Программа курса, задания для контрольных работ, методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения специальности 080801 - «Прикладная





ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

 

 

Программа курса, задания для контрольных работ,
методические указания по их выполнению
для студентов заочной формы обучения специальности
080801 - «Прикладная информатика (в экономике)»

 

Брянск 2009 г.

Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Программа курса, задания для контрольных работ, методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения специальности 080801 - «Прикладная информатика (в экономике)». - Брянск: БГТУ, 2009. - 13 с.

 

Разработали:

А.И. Демиденко,

канд. технич. наук, доц.,

И.А. Демиденко,

канд. технич. наук, доц.

 

 

Рекомендовано кафедрой «Экономика, организация производства, управление» БГТУ (протокол № 1 от 07.02.2009)

 

Научный редактор: В.М. Панченко

Редактор издательства: Л.И. Афонина

Компьютерный набор: А.И.Демиденко

 

 

Темплан 2009, п.

 

Подписано в печать Формат 60х84 1/16 Бумага офсетная Офсетная печать. Печ.л. 0,75 Уч.-изд.л. 0,75 Тираж 50 экз. Заказ Бесплатно.

 

Брянский государственный технический университет

241035, Брянск, бульвар 50-летия Октября, 7, БГТУ. 58-82-49

Лаборатория оперативной полиграфии БГТУ, ул. Институтская, 16

ВВЕДЕНИЕ

Целью курса является получение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для эффективного использования средств вычислительной техники (индивидуально, а также в составе вычислительных систем и сетей) и современных систем телекоммуникаций в процессе решения экономических задач.

Задачи изучения дисциплины:

- познакомить студентов с устройством, принципами функционирования, возможностями и областями рационального использования современных средств вычислительной техники;

- дать представление о возможностях ЭВМ, функционирующих в составе вычислительных систем;

- дать представление о сетях различного уровня (глобальных, региональных и локальных);

- обучить эффективному применению современных систем телекоммуникаций для оперативного получения и обмена экономической информацией.

Программа дисциплины «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- принципы построения и действия современных ЭВМ;

- основы позиционного счисления, формы представления и кодирования информации в ЭВМ;

- устройство ЭВМ, назначение отдельных узлов и элементов, организацию их взаимодействия;

- организацию ввода-вывода данных, назначение и функциональные возможности периферийных устройств ЭВМ;

- особенности функционирования ЭВМ в составе вычислительных систем и вычислительных сетей различного уровня;

- принципы функционирования и возможности современных систем телекоммуникаций;

- перспективы развития вычислительной техники и систем телекоммуникаций.

уметь:

- осуществлять подключение отдельных блоков ЭВМ в процессе их установки или замены;

- осуществлять подключение периферийного оборудования;

- использовать вычислительную технику в составе вычислительных систем и сетей различного уровня для получения, обработки и анализа экономической информации;

- пользоваться современными средствами телекоммуникаций для оперативного получения и обмена экономической информацией;

- грамотно выполнять техническое обслуживание средств вычислительной техники.

обладать навыками пользователя ЭВМ, средств телекоммуникаций, сетей, прикладных программ, используемых для решения экономических задач.

На изучение дисциплины отводится 100 часов в рамках 1-го семестра, в том числе установочные и обзорные лекции – 6 часов, лабораторные работы – 17 часов. Предусмотрено выполнение контрольной работы. Форма контроля – экзамен.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия