Студопедия — Таб­ли­ца 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Таб­ли­ца 2






 

31. За­да­ние 31 № 1728. Ке­ний­ские бе­гу­ны тра­ди­ци­он­но одни из самых вы­нос­ли­вых и обыч­но по­беж­да­ют в ма­ра­фо­нах.

 

Уил­сон Кип­санг Ки­про­тич — брон­зо­вый при­зер Олим­пи­а­ды 2012, бе­га­ет ОЧЕНЬ быст­ро. Те­ря­ет очень много ккал после каж­дой тре­ни­ров­ки. Вчера он про­бе­жал 15 км за 35 минут. После таких тре­ни­ро­вок очень хо­чет­ся есть, спортс­ме­ны ведут здо­ро­вый образ жизни, но на этот день Уил­сон решил сде­лать ис­клю­че­ние и зашел в один име­ни­тый ре­сто­ран. Опре­де­ли­те, какой набор блюд сле­ду­ет при­нять бе­гу­ну, чтобы вос­ста­но­вить энер­ге­ти­че­ские отери, если он де­ла­ет упор на вы­со­ко­ка­ло­рий­ные блюда, блюда, со­дер­жа­щие крах­мал и не­здо­ро­вые на­пит­ки (га­зи­ров­ку).

 

32. За­да­ние 32 № 1056. Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Со­сто­я­ние не­ко­то­рых жиз­нен­ных про­цес­сов у мле­ко­пи­та­ю­щих в пе­ри­од ак­тив­но­сти и во время спяч­ки» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

 

1) Опус­ка­ет­ся ли тем­пе­ра­ту­ра тела жи­вот­ных ниже 0 °C во время спяч­ки?

2) Кто из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных в норме боль­ше тра­тит энер­гии в пе­ри­од их ак­тив­но­сти?

3) Кто из пе­ре­чис­лен­ных жи­вот­ных боль­ше осталь­ных те­ря­ет в весе за время спяч­ки и по­че­му?

 

Вар 8

1. За­да­ние 1 № 641. Вы­да­ю­щий­ся рус­ский фи­зио­лог, учёный-эн­цик­ло­пе­дист конца XIX в. И. М. Се­че­нов из­ве­стен тем, что объ­яс­нил

 

1) ме­ха­низ­мы дви­же­ния крови по ма­ло­му и боль­шо­му кру­гам кро­во­об­ра­ще­ния

2) при­ро­ду об­ра­зо­ва­ния услов­ных и без­услов­ных ре­флек­сов у че­ло­ве­ка и жи­вот­ных

3) ме­ха­низ­мы зри­тель­но­го вос­при­я­тия сет­чат­кой глаза

4) при­ро­ду пси­хи­че­ских яв­ле­ний, в ос­но­ве ко­то­рых лежат фи­зио­ло­ги­че­ские про­цес­сы — ре­флек­сы

2. За­да­ние 2 № 226. Бла­го­да­ря ка­ко­му из свойств ли­пи­ды со­став­ля­ют ос­но­ву плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны клет­ки?

 

1) вы­со­кая хи­ми­че­ская ак­тив­ность

2) не­рас­тво­ри­мость в воде

3) спо­соб­ность к са­мо­удво­е­нию

4) спо­соб­ность вы­де­лять много энер­гии

3. За­да­ние 3 № 1027. У бак­те­ри­аль­ной клет­ки от­сут­ству­ет(-ют)

 

1) нук­ле­и­но­вые кис­ло­ты

2) кле­точ­ная обо­лоч­ка

3) кле­точ­ное ядро

4) ри­бо­со­мы

4. За­да­ние 4 № 612. Плоды ря­би­ны при­спо­соб­ле­ны к рас­про­стра­не­нию

 

1) на­се­ко­мы­ми

2) вет­ром

3) водой

4) пти­ца­ми

5. За­да­ние 5 № 229. На мел­ко­во­дьях и по бе­ре­гам рек сред­ней по­ло­сы Рос­сии про­из­рас­та­ет

 

1) бодяк по­ле­вой

2) по­до­рож­ник боль­шой

3) пырей пол­зу­чий

4) рогоз ши­ро­ко­лист­ный

6. За­да­ние 6 № 1451. У какой груп­пы в ходе эво­лю­ции впер­вые по­яви­лась вы­де­ли­тель­ная си­сте­ма?

 

1) Ки­шеч­но­по­лост­ные

2) Плос­кие черви

3) Коль­ча­тые черви

4) Мол­люс­ки

7. За­да­ние 7 № 39. Опре­де­ли­те по внеш­не­му виду клюва птицы, чем она пи­та­ет­ся в есте­ствен­ной среде.

 

1) ле­та­ю­щи­ми на­се­ко­мы­ми

2) рыбой

3) соч­ны­ми пло­да­ми

4) мел­ки­ми мле­ко­пи­та­ю­щи­ми

8. За­да­ние 8 № 296. Какой при­знак клас­са Мле­ко­пи­та­ю­щие свой­ствен че­ло­ве­ку?

 

1) диа­фраг­ма

2) лёгоч­ное ды­ха­ние

3) го­лов­ной и спин­ной мозг

4) за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

9. За­да­ние 9 № 938. Же­ле­зы внеш­ней сек­ре­ции от­ли­ча­ют­ся от желёз внут­рен­ней сек­ре­ции тем, что они

 

1) вы­де­ля­ют гор­мо­ны

2) вы­де­ля­ют сек­рет в кровь

3) все­гда пар­ные

4) имеют вы­во­дя­щие про­то­ки

10. За­да­ние 10 № 1227. Твёрдость ко­стей обес­пе­чи­ва­ет­ся бла­го­да­ря на­ли­чию в них

 

1) ми­не­раль­ных солей

2) уг­ле­во­дов

3) жиров

4) бел­ков

11. За­да­ние 11 № 620. Ле­чеб­ная сы­во­рот­ка от­ли­ча­ет­ся от вак­ци­ны тем, что в ней со­дер­жат­ся

 

1) белки фиб­рин и фиб­ри­но­ген

2) уби­тые воз­бу­ди­те­ли за­бо­ле­ва­ния

3) ослаб­лен­ные воз­бу­ди­те­ли за­бо­ле­ва­ния

4) го­то­вые ан­ти­те­ла про­тив воз­бу­ди­те­ля ин­фек­ции

12. За­да­ние 12 № 2003. Мак­си­маль­но вы­со­кое дав­ле­ние крови можно за­фик­си­ро­вать в

 

1) верх­ней полой вене

2) левом пред­сер­дии

3) сон­ной ар­те­рии

4) ка­пил­ля­рах тон­ко­го ки­шеч­ни­ка

13. За­да­ние 13 № 654. За счёт чего про­ис­хо­дит уве­ли­че­ние пло­ща­ди ки­шеч­ни­ка?

 

1) бо­розд

2) вор­си­нок

3) ка­на­лов

4) из­ви­лин

14. За­да­ние 14 № 943. Какой про­цесс в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка от­но­сят к энер­ге­ти­че­ско­му об­ме­ну?

 

1) де­ле­ние кле­ток

2) био­ло­ги­че­ское окис­ле­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ

3) вса­сы­ва­ние ами­но­кис­лот вор­син­ка­ми ки­шеч­ни­ка

4) син­тез бел­ков, свой­ствен­ных дан­но­му ор­га­низ­му

15. За­да­ние 15 № 240. Что вос­при­мут изоб­ражённые на ри­сун­ке ре­цеп­тор­ные клет­ки кор­ти­е­ва ор­га­на?

 

1) звук

2) свет

3) вкус

4) запах

16. За­да­ние 16 № 241. При фор­ми­ро­ва­нии услов­но­го ре­флек­са у со­ба­ки на жест ко­ман­ды «Си­деть!» и под­креп­ле­нии этой ко­ман­ды ла­ком­ством вре­мен­ная связь фор­ми­ру­ет­ся между сле­ду­ю­щей парой нерв­ных цен­тров:

 

1) слуха и обо­ня­ния

2) зре­ния и пи­ще­ва­ре­ния

3) слуха и ося­за­ния

4) рав­но­ве­сия и про­из­воль­ных дви­же­ний

17. За­да­ние 17 № 915. С чего сле­ду­ет на­чи­нать ока­за­ние пер­вой по­мо­щи при хи­ми­че­ском ожоге?

 

1) об­ра­бо­тать место по­вре­жде­ния рас­тво­ром йода

2) про­мыть место по­вре­жде­ния про­точ­ной водой

3) вы­звать ско­рую по­мощь

4) на­ло­жить на рану сте­риль­ную по­вяз­ку

18. За­да­ние 18 № 1108. Как на­зы­ва­ют фак­то­ры не­жи­вой при­ро­ды, вли­я­ю­щие на ор­га­низ­мы?

 

1) огра­ни­чи­ва­ю­щие

2) ан­тро­по­ген­ные

3) абио­ти­че­ские

4) био­ти­че­ские

19. За­да­ние 19 № 1205. Есте­ствен­ный отбор, в от­ли­чие от ис­кус­ствен­но­го от­бо­ра,

 

1) про­во­дит­ся для со­зда­ния новых сор­тов рас­те­ний

2) спо­соб­ству­ет фор­ми­ро­ва­нию по­лез­ных для че­ло­ве­ка при­зна­ков

3) про­ис­хо­дит в живой при­ро­де по­сто­ян­но

4) ис­поль­зу­ет­ся для улуч­ше­ния пород жи­вот­ных

20. За­да­ние 20 № 598. Изу­чи­те гра­фик за­ви­си­мо­сти ис­поль­зо­ва­ния ор­га­низ­мом че­ло­ве­ка энер­гии гли­ко­ге­на от про­дол­жи­тель­но­сти фи­зи­че­ский на­груз­ки (по оси х от­ло­же­на про­дол­жи­тель­ность фи­зи­че­ской на­груз­ки (в мин.), а по оси у — ко­ли­че­ство ис­поль­зо­ва­ния гли­ко­ге­на от дру­гих ис­точ­ни­ков энер­гии в клет­ке (в %)).Через сколь­ко минут зна­че­ние ис­поль­зо­ва­ния энер­гии гли­ко­ге­на будет со­став­лять 60%?

 

1) 5 мин.

2) 8 мин.

3) 10 мин.

4) 12 мин.

21. За­да­ние 21 № 1675. Между био­ло­ги­че­ски­ми объ­ек­та­ми и про­цес­са­ми, ука­зан­ны­ми в столб­цах при­ведённой ниже таб­ли­цы, име­ет­ся опре­делённая связь. Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

 

ОБЪ­ЕКТ ПРО­ЦЕСС
син­тез белка
ли­зо­со­ма раз­ру­ше­ние по­ли­мер­ных мо­ле­кул

 

1) ри­бо­со­ма

2) ап­па­рат Голь­д­жи

3) глад­кая ЭПС

4) ми­то­хон­дрия

22. За­да­ние 22 № 1144. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об от­де­лах нерв­ной си­сте­мы?

 

А. Ра­бо­та со­ма­ти­че­ской нерв­ной си­сте­мы под­чи­не­на воле че­ло­ве­ка.

Б. В ав­то­ном­ной нерв­ной си­сте­ме раз­ли­ча­ют два от­де­ла: сим­па­ти­че­ский и па­ра­сим­па­ти­че­ский.

 

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

23. За­да­ние 23 № 857. Что ха­рак­те­ри­зу­ет энер­ге­ти­че­ский обмен в клет­ке? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) по своим ре­зуль­та­там про­ти­во­по­ло­жен био­син­те­зу

2) идёт с по­гло­ще­ни­ем энер­гии

3) за­вер­ша­ет­ся в ми­то­хон­дри­ях

4) за­вер­ша­ет­ся в ри­бо­со­мах

5) со­про­вож­да­ет­ся син­те­зом мо­ле­кул АТФ

6) за­вер­ша­ет­ся об­ра­зо­ва­ни­ем кис­ло­ро­да и уг­ле­во­дов

24. За­да­ние 24 № 1533. Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров окру­жа­ю­щей среды от­но­сят­ся к абио­ти­че­ским? Вы­бе­ри­те три вер­ных при­зна­ка из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1) освещённость

2) влаж­ность

3) на­ли­чие пар­ни­ко­вых газов

4) тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха

5) по­еда­ние жи­вот­ны­ми друг друга

6) на­ли­чие до­ро­ги

25. За­да­ние 25 № 986. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и цар­ством ор­га­низ­мов, для ко­то­ро­го этот при­знак ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

 

ПРИ­ЗНАК ЦАР­СТВО
A) ре­гу­ли­ру­ют свою де­я­тель­ность ре­флек­тор­но 1) Рас­те­ния
Б) об­ра­зу­ют кис­ло­род на свету 2) Жи­вот­ные
В) по­гло­ща­ют уг­ле­кис­лый газ и воду в про­цес­се пи­та­ния  
Г) пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми  
Д) ак­тив­но пе­ре­дви­га­ют­ся в по­ис­ках пищи  
Е) об­ра­зу­ют уг­ле­во­ды на свету  

 

За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

 

A Б В Г Д Е
           

26. За­да­ние 26 № 1308. Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке пунк­ты ин­струк­ции по про­ра­щи­ва­нию семян. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1) на бу­ма­гу по­ло­жи­те 10 пред­ва­ри­тель­но за­мо­чен­ных (в те­че­ние 8–10 ч) семян огур­цов

2) за­крой­те та­рел­ку по­ли­эти­ле­но­вой плёнкой

3) смо­чи­те филь­тро­валь­ную бу­ма­гу водой и сле­ди­те, чтобы во время опыта она была по­сто­ян­но влаж­ной

4) через сутки об­сле­дуй­те се­ме­на, ре­зуль­та­ты за­не­си­те в днев­ник на­блю­де­ний

5) возь­ми­те та­рел­ку и уло­жи­те на её дно сухую филь­тро­валь­ную бу­ма­гу

6) по­ставь­те та­рел­ку в тёплое место

27. За­да­ние 27 № 1407. Вставь­те в текст «Се­мей­ство Бо­бо­вые» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ложен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого чис­ло­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­дова­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия