| пол
| возраст
| название периода
|
| М, Ж
| 1-10 дней
| Новорожденный, неонатальный
|
| М, Ж
| 10 дней – 1 год
| Грудной
|
| М, Ж
| 1 – 3 года
| Раннее детство
|
| М, Ж
| 4 – 7 лет
| Первое детство
|
| Ж
| 8 – 11 лет
|
Второе детство
|
| М
| 8 – 12 лет
|
| Ж
| 12 – 15 лет
|
Подростковый возраст
|
| М
| 13 – 16 лет
|
| Ж
| 16 – 20 лет
|
Юношеский возраст
|
| М
| 17 – 21 год
|
| Ж
| 21 – 35 лет
| Зрелый возраст
(1 период)
|
| М
| 22 – 35 лет
|
| Ж
| 36 – 55 лет
| Зрелый возраст
(2 период)
|
| М
| 36 – 60 лет
|
| Ж
| 56 – 74 года
|
Пожилой возраст
|
| М
| 61 – 74 года
|
| М, Ж
| 75 – 90 лет
| Старческий
|
| М, Ж
| Более 90лет
| Долгожители
|
Период новорожденности. Приспособление ребенка к новым для него условиям внешней среды. Начинают функционировать система внешнего дыхания, желудочно-кишечный тракт, меняется характер кровоснабжения, со стороны центральной нервной системы преобладают процессы торможения. Температура тела неустойчива в первые дни (+/-2,5 градуса). К концу недели катаболическая фаза сменяется анаболической. Начинается рост тела, улучшаются показатели ферментативных и других систем.
Грудной возраст. Значительное усиление обменной активности при выраженной незрелости систем. Увеличение числа клеток. Размеров органов. Формирование и специализация органов, увеличение массы тела, изменение состава крови: замена фетального гемоглобина на более зрелый гемоглобин. Органы пищеварения, дыхания имеют очень ограниченные возможности. Быстро происходит созревание центральной нервной системы и периферической нервной системы. Приобретение и накопление условно-рефлекторных связей. К концу года повышается психомоторное развитие ребенка.
