Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ





МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ЭКОЛОГИЯ

(наименование учебной дисциплины)

 

по направлению (специальности) 280705.65 «Пожарная безопасность»

квалификация (степень) «специалист»

 

Методическиерекомендации обсуждены и одобрены на заседании ПМК кафедры
протокол № __ от _____ 20___ г.

СМК-ПР 4.4.2-49-2012

 

Санкт-Петербург

2012 г.


Троянов О.М., Панфилова Л.Н.

Экология. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по направлению подготовки (специальности) 280705.65 – «Пожарная безопасность». Квалификация (степень) – Специалист. СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2012.

 

 

Методические рекомендации предназначено для организации самостоятельной работы студентов, курсантов и слушателей заочной формы обучения по направлению подготовки 280705.65 – «Пожарная безопасность» (Квалификация (степень) – Специалист) Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России при изучении курса «Экология». Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей учебной программой.

 

 

I. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

В третьем тысячелетии человечество вступило в эру существования, для которой характерно то, что мощь создаваемых им средств воздействия на среду обитания стала соизмеримой с природными силами планеты. Современные масштабы и темпы развития производительных сил, максимально использующих природные ресурсы во всем мире, увеличение энергонасыщенности производств, синтезирование и использование постоянно увеличивающегося количества новых материалов приводит к возрастанию давления на окружающую среду. Нарастающие негативные изменения в биосфере в большой мере связаны с чрезвычайными ситуациями техногенного характера, в том числе с пожарами. В настоящее время отчетливо видно насколько взаимосвязаны понятия экологическая, техносферная и пожарная безопасность.

В рамках направления подготовки 280705.65 – «Пожарная безопасность» (Квалификация (степень) – Специалист) цель курса «Экология» заключается, в том числе, в формировании у обучающихся экологического мировоззрения и способности осуществлять профессиональную деятельности с учетом знаний, умений и навыков в области экологии и экологической безопасности, охраны окружающей природной среды.

Дисциплина «Экология» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (С2) учебного плана.

Организационными формами изучения курса являются лекции, семинарские, практические занятия и самостоятельная работа. Самостоятельная работа для заочной формы обучения является основной.

При проведении занятий используются технические средства обучения, наглядные пособия, мультимедийные демонстрации.

На изучение дисциплины отводится 108 часов (3 зачетные единицы).

Для заочной формы обучения (со сроком обучения – 6 лет) предусматривается 12 часов аудиторных занятий (лекции – 6 часов, семинарские занятия и зачет – 6 часов) и 96 часов самостоятельной работы.

Для закрепления полученных знаний курсантами, слушателями и студентами заочной формы обучения предусматривается выполнение на первом курсе контрольной работы в форме реферата, по тематике курса с учетом специфики деятельности МЧС. Контрольные работы выполняются в соответствии с требованиями методических рекомендаций по выполнению контрольных работ.

Итоговой формой контроля и заключительным этапом изучения курса «Экология» является сдача обучающимися дифференцированного зачета.

Распределение часов по темам приведено в тематическом плане.

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по дисциплине «Экология»

для заочной формы обучения (6 лет)

Общее количество часов – 108, аудиторных занятий – 12 часов,

самостоятельная работа – 96 часов

 

 

  № п/п   Наименование разделов и тем Всего часов Количество часов по видам занятий Самостоятельная работа Материально-техническое обеспечение*   Наименование дисциплины и номера тем, изучаемых до данной темы
Лекции Семинары Практические Другие занятия
1 курс
1. Экология и экологические проблемы.             К.Д.1-11  
2. Основы общей экологии. учение о биосфере.             К.Д.12-35  
3. Антропогенные воздействия на биосферу. Экологический мониторинг.             К.Д.36-59    
4. Экологические последствия чрезвычайных ситуаций и пожаров.             К.Д.60-71  
5. Экология человека и экологическая безопасность             К.Д.72-83  
6. Экологические основы рационального природопользования.             К.Д.84-95  
7. Основы экологического права. Экологическая экспертиза.             К.Д.96-107  
8. Международное сотрудничество в области экологии.             К.Д.108-119  
  Контрольная работа (форма – реферат)                
  Дифференцированный зачет                
  Итого по курсу                

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия