IV этап. Итоги игры

Операция 1. Представитель от группы экспертов объявляет оценки деятельности игроков и коллективов. Далее проводится обсуждение игры ее участниками в плане «Что мне дала игра?»

Операция 2. Ведущий подводит итог игры, исходя из поставленных целей и их реализации, обращая внимание на разыгрывание полного комплекта ролей и корректность поведения; оригинальность формы представления устной и визуальной информации; интересные мысли, примеры, предложения; использование научной литературы; динамичность и организованность, активность работы группы; отмечает сильные и слабые стороны; дает рекомендации с учетом выявленных замечаний.

 

Практические умения, приобретаемые после проведения игры «Доклад и дискуссия»:

- подготовить доклад (сообщения) и выступить с ним на совещании (конкурсе), вести дискуссию по заданной теме;

- рецензировать, оппонировать, задавать вопросы и отвечать на поставленные;

- организовывать и проводить производственные совещания (заседания);

- вести протоколы проводимых мероприятий.

 

 

План занятия

№ п/п	Элементы занятия	Время,мин
д/о	в/о	з/о
1.	Организационный момент
2.	Контроль исходного уровня знаний (входной контроль в тестовой форме)			-
3.	Объяснение по форме проведения занятия
4.	Проведение ДИ «Доклад и дискуссия» по теме «Фармацевтическая несовместимость» по этапам: I этап. Организационные вопросы; II этап. Экспериментальная проверка совместимости ингредиентов в прописях рецептов
5.	Перерыв
	III этап. Доклад и дискуссии IV этап. Итоги игры
6.	Выходной контроль
7.	Проверка студентами индивидуальных заданий выполненных при подготовке к занятию и сдача рабочей тетради на проверку преподавателю
8.	Индивидуальное домашнее задание			-
	Итого

 

 

Материально-техническое оснащение:

Используется оснащение, применяемое в технологии изготовления соответствующих лекарственных форм. Таблицы фармацевтической несовместимости. Справочная литература. Нормативные документы. Аппарат для проверки на совместимость лекарственных компонентов ГАММА-ФН (различных серий выпуска).