Студопедия — IV этап. Итоги игры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV этап. Итоги игры






Операция 1. Представитель от группы экспертов объявляет оценки деятельности игроков и коллективов. Далее проводится обсуждение игры ее участниками в плане «Что мне дала игра?»

Операция 2. Ведущий подводит итог игры, исходя из поставленных целей и их реализации, обращая внимание на разыгрывание полного комплекта ролей и корректность поведения; оригинальность формы представления устной и визуальной информации; интересные мысли, примеры, предложения; использование научной литературы; динамичность и организованность, активность работы группы; отмечает сильные и слабые стороны; дает рекомендации с учетом выявленных замечаний.

 

Практические умения, приобретаемые после проведения игры «Доклад и дискуссия»:

- подготовить доклад (сообщения) и выступить с ним на совещании (конкурсе), вести дискуссию по заданной теме;

- рецензировать, оппонировать, задавать вопросы и отвечать на поставленные;

- организовывать и проводить производственные совещания (заседания);

- вести протоколы проводимых мероприятий.

 

 

План занятия

№ п/п Элементы занятия Время,мин
д/о в/о з/о
1. Организационный момент      
2. Контроль исходного уровня знаний (входной контроль в тестовой форме)       -
3. Объяснение по форме проведения занятия      
4. Проведение ДИ «Доклад и дискуссия» по теме «Фармацевтическая несовместимость» по этапам: I этап. Организационные вопросы; II этап. Экспериментальная проверка совместимости ингредиентов в прописях рецептов            
5. Перерыв      
  III этап. Доклад и дискуссии IV этап. Итоги игры      
6. Выходной контроль      
7. Проверка студентами индивидуальных заданий выполненных при подготовке к занятию и сдача рабочей тетради на проверку преподавателю      
8. Индивидуальное домашнее задание     -
  Итого      

 

 

Материально-техническое оснащение:

Используется оснащение, применяемое в технологии изготовления соответствующих лекарственных форм. Таблицы фармацевтической несовместимости. Справочная литература. Нормативные документы. Аппарат для проверки на совместимость лекарственных компонентов ГАММА-ФН (различных серий выпуска).

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 303. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.006 сек.) русская версия | украинская версия